高二年級(jí)，正是青春勃發(fā)的歲月，難忘的故事就從這里說(shuō)起。

    秋季開學(xué)時(shí)候，楊寧所在的某縣第一中學(xué)204班，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一名女生。

    她高挑的個(gè)子；性感的身材；一頭披肩長(zhǎng)發(fā)；彎彎的眉毛下面，是一雙含笑的大眼睛；微微翹起的鼻梁，帶著幾分頑皮；白皙的臉上，一笑就會(huì)現(xiàn)出兩個(gè)迷人酒窩；那薄薄的嘴唇，說(shuō)出話來(lái)還挺逗。

    她上身經(jīng)常穿一件白色的短衫，下身一件米黃色的裙子，腳下是一白皮網(wǎng)球鞋。

    她不僅長(zhǎng)相出眾、舉止文雅；而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，可謂才貌雙全，品學(xué)兼優(yōu)。

    她的到來(lái)，如同一道靚麗的風(fēng)景，吸引了全班、甚至全校同學(xué)的目光。學(xué)校的很多女生，內(nèi)心蕩起了羨慕、嫉妒的漣漪。

    在一些男生的心里，那就不是什么漣漪，而是洶涌波濤。簡(jiǎn)直要引發(fā)一場(chǎng)情場(chǎng)爭(zhēng)斗的風(fēng)暴。

    這姑娘叫林雙巧，一些學(xué)生稱呼她“白天鵝”。

    班里幾名奶油小生，總是尋找機(jī)會(huì)向她獻(xiàn)殷勤。她的文具盒里，她的課文書中。也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些贊美、示愛(ài)的散文和書信，讓林雙巧看了哭笑不得。

    這些東西，林雙巧看都不看一眼，都撕碎悄悄地扔進(jìn)了垃圾箱。它們偷偷地到來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地走了。

    再后來(lái)幾位膽子大、臉皮厚的男生，干脆把對(duì)她表達(dá)愛(ài)慕的書信，當(dāng)面讀給她聽。但這林雙巧毫不理睬，既不搭理，也不生氣。甚至連表情都沒(méi)有變。那份淡定，讓這些人感到很無(wú)趣，很尷尬。

    也許是林雙巧太能忍了，或許是她真得太迷人了。這示愛(ài)的東風(fēng)越吹又厲害。

    一天早上，教室門前的楊樹旁，圍了很多同學(xué)。林雙巧走近一看，樹干上用小刀刻的幾個(gè)大字：“白天鵝，我愛(ài)你，我要擁抱你一生！”

    同學(xué)們紛紛議論這事是誰(shuí)干的；有的同學(xué)也悄悄地觀察林雙巧的臉色。

    上課的鐘聲沒(méi)響，班主任就提前來(lái)到了教室?？此顷幊恋哪?，大家就知道，老師已經(jīng)知道了這件事。

    “這事是誰(shuí)干的？你要是主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，我可以饒恕你。要是等查出你來(lái)，怕是被學(xué)校開除了！”

    教室里鴉雀無(wú)聲！

    “林雙巧，你知道這事是誰(shuí)干的嗎？”

    “老師，我不知道。好好的一棵樹，被他刻畫上這些，真沒(méi)教養(yǎng)！”

    “什么沒(méi)教養(yǎng)？就是一個(gè)流氓！”幾個(gè)女同學(xué)憤憤不平的說(shuō)。

    “什么話，這怎么叫流氓？這是大膽的表示了內(nèi)心的真愛(ài)！最多也就是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想！”一個(gè)男同學(xué)的話，逗得全班哄堂大笑。

    班主任把黑板擦朝講桌上“啪”的一摔，大喝一聲：“你再胡說(shuō)八道給我滾出去！”

    教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

    雖然老師沒(méi)有查出到底是誰(shuí)刻的，但是同學(xué)們的眼睛雪亮的。一名叫做高全的男生，還是獲得了”最沒(méi)臉的“癩蛤蟆”的綽號(hào)，搞得每天灰溜溜的。

    林雙巧更詼諧，時(shí)不時(shí)的當(dāng)著同學(xué)們的面。半認(rèn)真半開玩笑地稱高全為“癩蛤蟆”。反正大家都這樣稱呼他，也顯不出她有什么特別。

    這更讓高全顏面掃地，無(wú)地自容。

    說(shuō)實(shí)話，正值青春年華，面這么美麗嬌嬈的女孩，男生不想入非非才怪呢。校園出點(diǎn)青春的躁動(dòng)不安，也不是怪事！

    楊寧對(duì)林雙巧也很喜歡。喜歡她清雅但不輕?。幻撍锥皇Т緲?。更欽佩她踏實(shí)學(xué)習(xí)的勁頭；抵御干擾、不受誘惑的表現(xiàn)。

    也許是因?yàn)樗氐米〉拙€，所以他獲得一個(gè)公正的綽號(hào)：“青蛙”。

    青蛙與癩蛤蟆的主要區(qū)別，就是沒(méi)有想吃天鵝肉的野心。

    但是，幾個(gè)月以后，人們發(fā)現(xiàn)，“白天鵝”和“青蛙”的關(guān)系變得非同一般，感情陡然上升了。

    人們經(jīng)?？吹剑趯W(xué)校的飯廳里，“白天鵝”經(jīng)常早早打好兩份飯菜，等“青蛙”到來(lái)一起吃?！扒嗤堋贝┻^(guò)的衣服，“白天鵝”經(jīng)常拿回宿舍，給他洗干凈、疊平整，再送到他的書桌上。

    這讓“癩蛤蟆”們都感到憤憤，他們不服氣，經(jīng)常在心里琢磨：他“青蛙”那點(diǎn)比我們強(qiáng)?！?br/>
    “白天鵝”怎么就喜歡上了這只“青蛙”呢”

    “難道青蛙比癩蛤蟆還饞天鵝肉？”

    一切結(jié)果都是有原因的。沒(méi)有原因，就不可能有結(jié)果。

    那是在一個(gè)臨近放假的日子里。學(xué)校體育班的一個(gè)男生，身高190cm。長(zhǎng)得人高馬大。被林雙巧清秀、美麗所迷戀。死纏爛打、窮追不舍。恨不得馬上娶回家做他媳婦。

    雖然遭到了林雙巧的嚴(yán)辭拒絕。但他屬豬的，一個(gè)心眼。就是不肯罷休。

    在校園內(nèi)外，這傻大個(gè)兒，幾次攔住林雙巧，大有不達(dá)目的不罷休的勁頭。

    這讓林雙巧非常氣憤，她怕激化矛盾，所以沒(méi)有匯報(bào)到學(xué)校。但是，面對(duì)傻大個(gè)兒的無(wú)理騷擾，既無(wú)可奈何，又忐忑不安。

    一個(gè)周末的晚上，林雙巧在操場(chǎng)的燈光下背誦英語(yǔ)。這個(gè)傻大個(gè)又追蹤而來(lái)，糾纏林雙巧，非逼林雙巧和他做朋友。

    這一次，因?yàn)樘焐咽前?，四周又沒(méi)有別人。林雙巧嚇得花容變色，失聲尖叫，想跑回教室。

    但是，那大個(gè)子連拉帶拽，依然攔著不讓林雙巧走，甚至伸出雙手，要擁抱林雙巧。這家伙也真是“二虎”一個(gè)。

    林雙巧連氣帶嚇，渾身顫抖。她扶著身邊一白楊樹，差一點(diǎn)就摔倒在了地上。

    這一幕，恰巧去操場(chǎng)晚練的楊寧撞個(gè)正著。

    “放手！你晚上攔截女同學(xué)干什么？太不像話了！”楊寧義憤填膺，勃然大怒，大聲喝道。

    “你他媽少管閑事！這是我們倆人的事?！蹦谴髠€(gè)依仗身高體壯，用身體擋住林雙巧。一邊伸出拳頭向楊寧示威。

    林雙巧顫抖著哭訴著說(shuō)：“他這已經(jīng)不是第一次了，非逼我和他做朋友，不答應(yīng)他，他多次攔截我?！?br/>
    楊寧聽罷，怒不可竭，怒罵一聲：“王八蛋，你簡(jiǎn)直就是個(gè)流氓，老子今天要好好教訓(xùn)你”。他像一頭雄獅，猛地向那傻大個(gè)撲去。

    正義之師，勇猛異常。但無(wú)論是身高還是體重，與大個(gè)子顯然不是一個(gè)級(jí)別。幾個(gè)回合，就被大個(gè)子摔倒在地上，胳膊也被地下的樹枝劃出了血。

    大個(gè)子也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。

    但是，倔強(qiáng)的楊寧從地上爬了起來(lái)，拍拍身上的土，更加兇猛地?fù)渖先?。一記記重拳，直接打向大個(gè)子的腦袋。一邊打，一邊怒斥。

    “無(wú)恥，一個(gè)男同學(xué)，如此欺辱女同學(xué)，逼迫女同學(xué)。你哪一點(diǎn)像一個(gè)男人，你這不是談戀愛(ài)，你是耍流氓。今天老子要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”

    楊明的正義與威嚴(yán)，拼死地出手，把大個(gè)子震懾住了。他膽怯了，慌亂之中，臉上重重地挨了楊寧幾拳，只剩下了招架之功，喪失了還手之力。

    楊寧乘勝追擊，滿身的怒氣都化作了力量。他把傻大個(gè)攔腰抱住，上邊用力，腳下一使絆，“噗”得一聲，傻大個(gè)便同一個(gè)口袋摔倒在了地上。

    楊寧指著他鼻子警告說(shuō)：“記住，不要有下次！否則……”

    身體的搏擊，心理上的較量。楊寧都徹底擊垮了對(duì)手。

    那傻大個(gè)兒爬起身來(lái)，如同一條喪家之犬，灰溜溜地走了。

    自那以后，那傻大個(gè)子見(jiàn)了楊寧都是繞著走。當(dāng)然，再也沒(méi)敢去騷擾林雙巧。

    這個(gè)偶然相遇的英雄救美，給林雙巧留下了深刻的印象。楊寧那面對(duì)強(qiáng)手，毫不畏懼的性格；面對(duì)邪惡的大義凜然的氣概。更是讓林雙巧感到欽佩、難忘。在她的心中，楊寧的形象變得高大了起來(lái)。

    從那以后，林雙巧見(jiàn)了楊寧總是快步迎上前，送給他一個(gè)甜美的微笑。林雙巧經(jīng)常主動(dòng)給予楊寧一些關(guān)心、幫助。她根本不在乎，別人的閑言碎語(yǔ)。就這樣，兩人關(guān)系也越來(lái)越親密，雖然說(shuō)不上談戀愛(ài)，但那感情越來(lái)越難舍難分。

    畢業(yè)高考，林雙巧以優(yōu)異的成績(jī)考入了燕海師范大學(xué)。

    楊寧，卻高考落榜了。

    擺在他面前的有兩條路。

    一是回到學(xué)校繼續(xù)復(fù)讀，參加明年高考。

    二是放棄升學(xué)，走向社會(huì)，去開創(chuàng)自己的未來(lái)人生道路。

    楊寧的家人、老師、朋友。都力勸楊寧去學(xué)校復(fù)課。楊寧的心里也很矛盾。

    可是林雙巧已經(jīng)離開了一中，母校對(duì)楊寧已失去了很多的引力。

    暑假后，楊寧一咬牙，還是放棄了復(fù)讀。他把隨身衣物，放進(jìn)一破舊的拉桿箱里，瞞著家中親人，離開了自己的家。

    這時(shí)的楊寧，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)男子漢。他中上身材，長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)；有棱有角的臉寵，帶著些略顯稚氣的威嚴(yán)；劍眉下面，是兩只堅(jiān)毅而有神的眼精；高挺的鼻梁下，紅唇方口，露著一份堅(jiān)定和倔強(qiáng)；由于酷愛(ài)體育鍛煉和經(jīng)常參加勞動(dòng)，四肢肌肉發(fā)達(dá)；那腹肌，如同一只海龜?shù)臍ぃ纪狗置?。那健美的體型讓人羨慕。完全算得上是一位英俊帥哥。

    他走到村外，回頭留戀地望著朦朧的村子，心情有些復(fù)雜。

    這一刻，他目光中有些迷茫。未來(lái)的道路能否走得通？未來(lái)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？他沒(méi)有明晣的答案。

    但他也早已想清楚，他選擇的是一條奔向希望之路；也是一條充滿坎坷之路；更是一條靠自已擔(dān)責(zé)之路。

    他回過(guò)頭凝望著家鄉(xiāng)，想找出哪里是自家的院子。可是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)村莊已在朦朧之中。根本分不清哪里是自己的家。

    他的眼睛有些濕潤(rùn)，鼻子一酸，含在眼中的淚水，流出了眼眶。

    他緩緩地彎下腰，向著自己的家鄉(xiāng)躹了一躬，默默地說(shuō)：“深愛(ài)的親人，我要離開你們了。請(qǐng)你們相信，我一定做出成績(jī)，再回來(lái)看你們，這一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)！”

    然后，他決然的直起身，迎著風(fēng)，邁著堅(jiān)定的步伐，頭也不回的朝遠(yuǎn)方走去。