樂(lè)遙未必明白這枚棋子預(yù)示著什么，只是看著凌婕的臉色不對(duì)勁就咳嗽一聲發(fā)表意見(jiàn)：“咳咳。你倒是勇敢，不怕是會(huì)對(duì)你造成二次傷害是吧……與其這樣毫無(wú)意義地走形式過(guò)場(chǎng)，不如就此打住吧，以后凌婕所在的地盤(pán)，小老板退避三舍。當(dāng)然，凌婕也不要刻意招惹就是了。”
凌婕簡(jiǎn)直不可思議，這就所謂的為自己討要一個(gè)說(shuō)法？說(shuō)不過(guò)去就是在把她當(dāng)作小孩子糊弄，甚至是出于為對(duì)方的維護(hù)，誰(shuí)在是真正的走形式過(guò)場(chǎng)。
“嘛？你……”凌婕急切要說(shuō)什么，但凌秀一把拉住她：“好，就這樣。凡是凌婕在場(chǎng)，慕江流主動(dòng)回避。”
凌婕瞬間覺(jué)得心涼了，真相不重要，公正不重要，是非對(duì)錯(cuò)抵不過(guò)利益交錯(cuò)。大事化小，小事化了，這就是框架內(nèi)交易性的思維吧。
然而慕江流并不樂(lè)意接受這樣的提議，畢竟這樣落在外人眼中，都會(huì)被解讀成是自己心虛，不知道的還以為是被她一板凳砸怕了。
但慕英候拍板定音：“那行，就這樣安排吧。”
凌婕猛地站起，恨恨地看了在場(chǎng)所有人一眼，默不作聲地扭頭而去。
凌秀嘆息一聲，趕忙追了出去。
慕江流扯了一下衣領(lǐng)，似笑非笑的嘲諷神情，慕英侯看了一陣心煩，揮揮手讓他趕緊滾開(kāi)。
這時(shí)候慕英侯才仔細(xì)打量了一番樂(lè)遙，這個(gè)由韓老四帶進(jìn)來(lái)的青岸信鴿。
作為江湖省新華書(shū)店的一把手，慕英侯可不僅僅就是對(duì)新華書(shū)店的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)起新華書(shū)店的品牌形象的塑造工作，站在社會(huì)責(zé)任的制高點(diǎn)上發(fā)揮文化作為，推廣文化精神等。尤其是在倡導(dǎo)的“推動(dòng)全民閱讀，建立書(shū)香社會(huì)”的工程背景下，如何切實(shí)而具體地指導(dǎo)閱讀的落地、體現(xiàn)文化的自信，斷然不是形式化地表現(xiàn)，而需要一種方法的過(guò)渡。
他考量著，在青岸市一些事項(xiàng)的推行中，這位青岸信鴿所發(fā)揮的作用，是否有替代性，是否可以總結(jié)出一套行而有效的推廣模式。
“復(fù)盤(pán)一下吧，你的這些操作是從什么角度出發(fā)，有哪些可以具體的歸納?！?br/>
面對(duì)大老板的詢問(wèn)，樂(lè)遙似乎有點(diǎn)緊張和忐忑，他猶豫了片刻，考量了一下信息所需要的公開(kāi)程度。
首先需要澄清的是在中學(xué)生知識(shí)百科競(jìng)賽中所占的位置，斷然要洗白一下卡牌販子的疑點(diǎn)身份。他隱藏著手勢(shì)彈了一遍手指說(shuō)：“好的，老板。最初也是觀察到百科知識(shí)競(jìng)賽，難得江湖省各中學(xué)精英學(xué)子匯聚一堂，彼時(shí)出于競(jìng)賽角度大家各自為營(yíng)，甚至互有防范。完全就是為競(jìng)賽而競(jìng)賽了。我一個(gè)參賽的朋友就曾點(diǎn)評(píng)一句說(shuō)劍拔弩張，并深表遺憾。我那時(shí)候正在張羅著推銷(xiāo)卡牌，倒是聯(lián)系定制了一批百科知識(shí)關(guān)鍵詞的邀請(qǐng)碼卡牌，又籠絡(luò)了幾個(gè)小伙伴攢局，這才將大家聯(lián)誼起來(lái)建立交流機(jī)制。嗯，可以說(shuō)促進(jìn)交流是我攢局的關(guān)鍵吧?！?br/>
“促進(jìn)交流？是動(dòng)機(jī)還是目的？”慕英侯目光如炬地審視著他。
樂(lè)遙心中早有應(yīng)對(duì)：“都不是，倒是推銷(xiāo)卡牌的嫌疑更多，但不可或缺。沒(méi)有卡牌的邀請(qǐng)制，門(mén)檻太低形成不了優(yōu)越感的攀比，少了卡牌的吸引和推廣，門(mén)檻又太高讓普通學(xué)子不樂(lè)意接受，所以卡牌邀請(qǐng)將賽事周邊活動(dòng)的參與意愿度拉滿了。那么第二個(gè)關(guān)鍵就是情緒的調(diào)控?！?br/>
慕英侯點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)說(shuō)。
樂(lè)遙心中竊喜，這是有洗白的余地了。
“彼時(shí)韓四哥已經(jīng)到任青岸市了，他也在借知識(shí)競(jìng)賽聯(lián)系青岸各中學(xué)校對(duì)接校報(bào)?？臉I(yè)務(wù)事項(xiàng)，他的用意是組建各中學(xué)校的文化交流平臺(tái)吧，倒是找到我安排了一番，那時(shí)候我們已經(jīng)想了要將聯(lián)誼活動(dòng)優(yōu)化改良轉(zhuǎn)向作為一個(gè)傳遞教學(xué)的活動(dòng)，從學(xué)生到老師，從師生到校園，自下而上做資源整合，并以此確定韓四哥期刊的主題跟內(nèi)容?！?br/>
“只是在此整合階段，就我個(gè)人感覺(jué)而言，或者說(shuō)經(jīng)受指點(diǎn)吧，韓四哥未必有心完成這件事情，也許只是以此作為一個(gè)跳板，也許充其量當(dāng)作一個(gè)他個(gè)人趣味的舞臺(tái)表演，總之他的所作所為背離了他和我的伙伴們當(dāng)初所作的約定。至此，我不能接受，說(shuō)我格局小也好，說(shuō)我沒(méi)規(guī)矩也行，就算面對(duì)老板您我也還是這種態(tài)度，我要完成的是我經(jīng)驗(yàn)的更新，而不是意識(shí)裹挾。”
扯著嘴角笑了一下，慕英侯絲毫不介意他最后的言辭乖張：“難怪凌秀說(shuō)你是遇水拆橋，逢山斷路。你說(shuō)經(jīng)受指點(diǎn)，具體是誰(shuí)指點(diǎn)的你，策劃組拉攏時(shí)給你的慫恿還是凌秀的攛掇？”
樂(lè)遙喝口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子。
“算了，我不問(wèn)了，水至清則無(wú)魚(yú)，明白了太多反而讓人心里添堵?！蹦接⒑钤俅螕]了揮手，他完全不用太仔細(xì)這些小的事情，他要的是結(jié)果，根本不在意過(guò)程。讓樂(lè)遙復(fù)盤(pán)是為了歸納總結(jié)，而不是為了分析。
樂(lè)遙又豈能不知大老板的境界，他由衷感到佩服，倒不是自己有難言之隱無(wú)法相告，他確定自己就算說(shuō)了大老板也未必有興趣聽(tīng)。而總有人面對(duì)信息漏洞是會(huì)好奇一番、疑惑一陣的，全然不顧揭開(kāi)謎底之后對(duì)造成的心理壁障。
他接著說(shuō)：“傳遞教學(xué)或者韓四哥的校園期刊都做不動(dòng)全民閱讀的布局，投機(jī)取巧地輕視規(guī)則，短平快地拉動(dòng)眼光，就像在和青岸市民做了一場(chǎng)廉價(jià)的交易，把番茄當(dāng)作水果來(lái)買(mǎi)賣(mài)。所以我選擇破壞性地阻斷，否則對(duì)不起我身邊的小伙伴?！?br/>
傳遞教學(xué)中斷以后，全民閱讀還要繼續(xù)做。樂(lè)遙又大概說(shuō)了書(shū)社圈的構(gòu)思和建設(shè)，從前期規(guī)劃到后期落地等一一作了詳述。慕英候聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭：“倒是有周均的風(fēng)格，也不乏聞幸的做派。策劃組對(duì)你的栽培挺用心的，你是和他們達(dá)成了什么統(tǒng)一意見(jiàn)？”
“老板英明?！睒?lè)遙不尷不尬地說(shuō)：“四二三活動(dòng)的時(shí)候周老大聯(lián)系過(guò)我，給我出了些策劃方案，聞三哥或多或少也指導(dǎo)過(guò)我。青岸市作為此次……文化改革試點(diǎn)吧，現(xiàn)在已經(jīng)有好些團(tuán)隊(duì)有所動(dòng)作了，周老大他們未必就不想做點(diǎn)成績(jī)出來(lái)?！?br/>
“那你是怎么理解這一次的改革動(dòng)作？”慕英候脫口才問(wèn)出這句話不禁就覺(jué)得有點(diǎn)突兀，算起來(lái)這位青岸信鴿多大的年紀(jì)、多少的閱歷，問(wèn)他這些話又能有什么意義。他啞然失笑，覺(jué)得自己脫口而出倒是真高看了樂(lè)遙一眼。
至于歸納或者復(fù)制推廣，青岸市有知識(shí)競(jìng)賽作為前提和契機(jī)，那么該如何在其他城市同樣布置契機(jī)呢。這是值得考慮的，不可能每次都要用官方的資源背書(shū)，成本太高不說(shuō)，以及會(huì)造成官方權(quán)威的濫用及貶值。
樂(lè)遙也被問(wèn)得有點(diǎn)懵，老板何至于拿這道題來(lái)考較自己，自己敢接話都是一個(gè)笑話。好在大老板笑笑也就過(guò)去了，沒(méi)有追問(wèn)到底，只是交代他保持自己的思考，且先不要為了一些團(tuán)隊(duì)資源的蠅頭小利迷惑了本心。慕英候也是真怕了，對(duì)原先團(tuán)隊(duì)里你爭(zhēng)我?jiàn)Z勾心斗角的作風(fēng)失望至極，難得新人正式進(jìn)入角色，好生交代打了預(yù)防針。至于有沒(méi)有效果，那就是樂(lè)遙自己的命運(yùn)了。
慕英侯接著又安排了讓樂(lè)遙在橙仕廣場(chǎng)新華書(shū)店體驗(yàn)一番，也好做一個(gè)取經(jīng)借鑒，觀察和對(duì)比一下湖光市全民閱讀工程的方式和節(jié)奏。
五一假期才剛剛開(kāi)始，來(lái)到湖光市為凌婕的事情做了一個(gè)初步交代，貌似她還不滿意。也向大老板匯報(bào)了一些情況，貌似大老板也不是太支持。樂(lè)遙盤(pán)算著下一個(gè)需要接觸的人該用什么樣的論調(diào)和心態(tài)予以應(yīng)付。
——
凌婕回到家悶悶不樂(lè)，凌秀跟在她屁股后面罵：“你三歲小孩么？擺臉色給誰(shuí)看呢，知不知道我很下不來(lái)臺(tái)？”
“嘛，你就想著你下不下得了臺(tái)，你真有在乎過(guò)我得感受么？還有樂(lè)遙，未必他就不是在拿我做資源交換。”
凌秀差點(diǎn)沒(méi)氣笑，凌婕這是把自己看的有多重要，她算什么資源，她能交換什么。
“所以你在指望著我或者誰(shuí)能幫你爭(zhēng)取什么嗎？就是你自以為的真相或者公正?！?br/>
“我不需要你們幫我爭(zhēng)取，但是至少你們維護(hù)的不是我，你們都在幫他逃脫罪責(zé)。”凌婕?xì)鈶嵉妙~頭都有青筋隱約可見(jiàn)了，全身的血液焦躁火熱，湍急流動(dòng)。
凌父凌母趕忙過(guò)來(lái)安撫兩個(gè)女兒，一個(gè)說(shuō)姐姐讓著點(diǎn)妹妹，一個(gè)說(shuō)妹妹敬著點(diǎn)姐姐。
凌婕甩手不干：“我怎么敬著她點(diǎn)，她都要在外人面前把我賣(mài)了，一點(diǎn)都不把我當(dāng)妹妹。呵，當(dāng)初我接近慕江流為的什么，還不是為了你們說(shuō)的……”
“你住口?！绷栊銍?yán)肅起來(lái)，她甚至一伸手捏住了凌婕的雙頰，目露兇光：“無(wú)論誰(shuí)跟你說(shuō)過(guò)什么，哪怕有些話是我親口告訴你的，你也給我爛在心里?！?br/>
凌婕膽怯地看著姐姐，余光求助地望了望父親，可惜父親躲閃地回避了。
此時(shí)此刻，她腦海里回想起當(dāng)初。一個(gè)月之前也是這樣，慕江流單手拿捏著她的臉頰，另外拉過(guò)來(lái)側(cè)邊的椅凳，指了自己的額頭囂張地告訴她：“你沒(méi)有資格，你跟你姐姐一樣都是寄身于別人的廢物。如果你想有所表現(xiàn)一點(diǎn)，不要活在凌秀的陰影下，我可以給你機(jī)會(huì)證明。拿起你的勇氣和武器，朝著這里，兇悍一擊吧。”
“啊——”凌婕絕望地閉上眼睛大聲叫喊，萎靡地賴到在地上，放聲哭泣。