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    城市孩子都那什么早熟嗎？而樂(lè)樂(lè)因?yàn)槭橇簺龅拿妹?，所以?lè)樂(lè)在他們班開(kāi)始還是被排擠的情況下：突然就在那么短的時(shí)間內(nèi)受到女生們的歡迎了！

    大家都知道樂(lè)樂(lè)是怎么受歡迎的嗎？

    “樂(lè)樂(lè)，梁涼喜歡吃什么？”

    “樂(lè)樂(lè)，梁涼喜歡什么樣的女孩子？”

    “樂(lè)樂(lè)，梁涼喜歡看什么書(shū)？”

    “樂(lè)樂(lè)，梁涼平時(shí)喜歡做什么……”

    “樂(lè)樂(lè)，梁涼……”

    “樂(lè)樂(lè)……”

    “**&&%%###￥￥”

    樂(lè)樂(lè)被女同學(xué)們圍在位子上，她撐著下盤(pán)，兩眼發(fā)直的看著女生們?cè)趩?wèn)她的話，一聽(tīng)就知道：這些女生，都是二兩哥哥的粉絲！聽(tīng)到后來(lái)，她的耳朵邊只剩下“嗡嗡嗡”的聲音。

    黃樂(lè)樂(lè)就覺(jué)得這場(chǎng)面很像：耳邊蚊子剛叫停；蒼蠅馬上就趕過(guò)來(lái)；蒼蠅還沒(méi)有離開(kāi)，蜜蜂又來(lái)了；蜜蜂還沒(méi)有找到花，黃蜂就搶追過(guò)來(lái)了；黃蜂剛叫，馬蜂就殺過(guò)來(lái)了……到最后，黃樂(lè)樂(lè)的耳邊就只剩下“嗡嗡嗡”的聲音在耳中環(huán)繞，害她再也聽(tīng)不到其他的聲音了。

    要不是突然見(jiàn)周圍空落落的，想來(lái)大家都散回自己的位子，黃樂(lè)樂(lè)甚至不知道現(xiàn)在已經(jīng)上課了！用余光往金妮這邊一看，是數(shù)學(xué)課??！樂(lè)樂(lè)也在自己的書(shū)包翻出早上才領(lǐng)的、嶄新的數(shù)學(xué)課本?？啥溥€是被“嗡嗡嗡”的回音縈繞，想來(lái)這節(jié)課她是能不用耳朵聽(tīng)了！正想著，教室門口就走進(jìn)一個(gè)女人，應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師吧！

    這個(gè)數(shù)學(xué)老師是個(gè)三十歲左右的女人。她的個(gè)兒不高，但身材勻稱，臉色有些蒼白消瘦，高顴骨、薄嘴唇，還長(zhǎng)了個(gè)鷹勾鼻，不會(huì)是向面相書(shū)里邊說(shuō)的那樣吧？說(shuō)什么這樣的女人尖酸刻薄、兇氣逼人。只看她的樣子，就讓人覺(jué)得她不是個(gè)好相與的人！

    樂(lè)樂(lè)想：反正四年級(jí)的數(shù)學(xué)也不難，于是坐在位子上，無(wú)聊的當(dāng)個(gè)眼明的聾子，反復(fù)去猜測(cè)老師的口型，想她大概說(shuō)了些什么，再用余光去瀏覽金妮的目光，倒也能猜個(gè)八九不離十的。

    讓樂(lè)樂(lè)覺(jué)得坐第一桌不那么高興的事：只要老師有板書(shū)，她就覺(jué)得自己的眼前沒(méi)完沒(méi)了的一直在飄著粉筆灰！

    這讓樂(lè)樂(lè)開(kāi)始考慮：自己，要不要去買個(gè)口罩回來(lái)戴呢？當(dāng)然，她戴付口罩去上課是不現(xiàn)實(shí)的；那她能不能要求老師讓她坐到后面一點(diǎn)呢？那樣她既可以邊上課邊做自己喜歡的事情，也不會(huì)影響到別人在學(xué)習(xí)。問(wèn)題是：她的個(gè)子太小，老師會(huì)同意她去坐后面嗎？

    這一節(jié)課，黃樂(lè)樂(lè)覺(jué)得非常的難熬！主要原因是：她悲催的發(fā)現(xiàn)自己耳鳴了！這個(gè)帳要算到二兩哥哥的身上，要不是他，她在班里絕對(duì)可以做個(gè)安靜到近乎透明的人物！想到剛才被人群包圍的感覺(jué)，樂(lè)樂(lè)不禁打了個(gè)寒顫……

    唉！怎么還沒(méi)下課呢？下課了她不就可以回家了嗎？黃樂(lè)樂(lè)把希望寄托在下課鈴聲上，結(jié)果她趴在桌子上數(shù)數(shù)，都數(shù)到快兩千了，老師的嘴巴還在一張一合的講話！這就跟人尿急了，人都站著廁所門口，廁所也沒(méi)有人在里邊，悲催的是：廁所的門打不開(kāi)——逼你就地……

    “黃樂(lè)樂(lè)！你說(shuō)說(shuō)這題的答案是多少？”數(shù)學(xué)老師看到來(lái)他們班這個(gè)年紀(jì)小、個(gè)子也小的插班生，這個(gè)編著兩個(gè)小辮子的小小女孩子，上課一直在走神，她的心里是極不舒服的！她心想：難道，她的課那么無(wú)趣嗎？看她那樣子，走神都走到西伯利亞去了！便想為難黃樂(lè)樂(lè)一下，出了一道還沒(méi)有學(xué)過(guò)的遞等式計(jì)算問(wèn)她答案。

    黃樂(lè)樂(lè)還在天馬行空的想些有的沒(méi)的，突然就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師叫她的名字。

    雖然她耳鳴還沒(méi)有恢復(fù)，但對(duì)于叫自己名字的口型，她是很熟悉的。而且老師的聲音還挺大的，坐前面的她，聽(tīng)得耳朵都有回音了。她抬頭看了看數(shù)學(xué)老師出的題目：（160－48÷12）×4=？這題目不應(yīng)該在學(xué)期開(kāi)始的第一節(jié)課就出的吧？她拿起書(shū)翻了翻，靠！都快期中過(guò)后才有的題，這老師，是明著要刁難她啊！老師的這個(gè)舉動(dòng)，讓樂(lè)樂(lè)對(duì)這個(gè)老師的印象更加的不好！

    “怎么？不知道嗎？”

    “不是啊，我只是看看是不是書(shū)里的題目啊?！?br/>
    黃樂(lè)樂(lè)的回答，數(shù)學(xué)老師是很不滿意，她想：哼，你不知道就說(shuō)不知道，干什么還要找借口啊？

    “那你說(shuō)答案是多少？”

    “答案是624?！秉S樂(lè)樂(lè)在心里算著，很快就把答案給算出來(lái)了。

    “你是怎么算得這個(gè)答案的？”其實(shí)，數(shù)學(xué)老師自己都還沒(méi)有算出答案，她總覺(jué)得黃樂(lè)樂(lè)這個(gè)孩子只是隨口胡說(shuō)出一個(gè)答案的。

    “老師，你知道有心算這個(gè)方式嗎？你一叫我起來(lái)就問(wèn)答案，我沒(méi)有時(shí)間用筆算，自然是心算了！要不要我到黑板上驗(yàn)算這個(gè)答案給你看呢？”這什么老師??？真跟個(gè)白癡一樣！

    “呃？那是最好不過(guò)了?！睌?shù)學(xué)老師也想知道黃樂(lè)樂(lè)怎么那么快就算出答案的。

    黃樂(lè)樂(lè)很不屑這個(gè)數(shù)學(xué)老師，為難她一個(gè)小孩算什么啊？也不想想，她一個(gè)都重生一次的人，怎么會(huì)膽怯呢？直接走上講臺(tái)，從粉筆盒拿了一支粉筆，舉起小胳膊，‘唰唰唰’三下兩下的就把過(guò)程在黑板上給寫(xiě)完了，再隨手把粉筆投進(jìn)粉筆盒，看都不看那數(shù)學(xué)老師一眼的回位子，一氣呵成，動(dòng)作如行云流水般流暢無(wú)比。

    “啪啪……”坐在下面的同學(xué)平時(shí)沒(méi)少被這數(shù)學(xué)老師刁難吧？不然她黃樂(lè)樂(lè)不過(guò)是做了一道題目，哪能贏來(lái)那么多的掌聲呢？

    “樂(lè)樂(lè)，你怎么算得那么快??？”樂(lè)樂(lè)剛坐好，金妮就小聲的問(wèn)她。

    “很簡(jiǎn)單啊，只要你熟悉了乘法口訣，記得先算乘除、再算加減，你也可以很快就能算出結(jié)果的?！睒?lè)樂(lè)也用只有金妮能聽(tīng)得到的音量告訴她。

    站在講臺(tái)一邊的數(shù)學(xué)老師在看到樂(lè)樂(lè)寫(xiě)驗(yàn)算過(guò)程的時(shí)候，先是訝異、后是驚訝、最后震驚！這、這、這孩子簡(jiǎn)直是無(wú)視她的存在，自己做完就下去了！連看都沒(méi)看她一眼，樂(lè)樂(lè)都下去很久了，她還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。直到下課的鈴聲把她驚醒，她才干巴巴的說(shuō)了聲：

    “下課?！?br/>
    “起立！”

    “老師再見(jiàn)！”

    “樂(lè)樂(lè)，回家了！”在數(shù)學(xué)老師還沒(méi)說(shuō)‘同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！’的時(shí)候，梁涼同學(xué)就出現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)他們班教室門口不說(shuō)，還直接無(wú)視數(shù)學(xué)老師的存在，當(dāng)著老師的面就直接朝教室里邊喊話。

    “哦，我就來(lái)了。”樂(lè)樂(lè)對(duì)著門口說(shuō)到。

    樂(lè)樂(lè)他們班同學(xué)絕倒！這，就是兄妹啊！太強(qiáng)悍了！全當(dāng)老師是透明的，徹底無(wú)視！就算他們?cè)儆憛掃@個(gè)數(shù)學(xué)老師，他們也不敢這么對(duì)老師啊！這兄妹倆，都乃強(qiáng)人！于是樂(lè)樂(lè)和她的二兩哥哥，無(wú)故多了粉絲幾十。

    倆人在粉絲們崇拜的目光中淡然的離開(kāi)四（3）班的教室……

    數(shù)學(xué)老師目瞪口呆的看著那兩小孩把她這個(gè)大活人無(wú)視得那么徹底，心里的火氣就蹭、蹭、蹭的往上冒，這么目無(wú)尊長(zhǎng)的孩子！我一定要到校長(zhǎng)那告他們一狀！最好能把這倆小孩都給開(kāi)除了才好！太過(guò)分了！氣死她了！她也不說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”就拿起書(shū)氣沖沖的離開(kāi)了教室……

    樂(lè)樂(lè)的同學(xué)們看到老巫婆那架勢(shì)，準(zhǔn)是到校長(zhǎng)那告狀去了！他們?yōu)樗麄兊呐枷駬?dān)心起來(lái)。

    而樂(lè)樂(lè)和梁涼，倆人并不在乎那個(gè)老師是否生氣還是什么！

    其實(shí)，樂(lè)樂(lè)一直都是一個(gè)很尊重老師的人，只是今天她的耳朵已經(jīng)很難受了，耳朵一直在“嗡嗡嗡”的響著，讓她有點(diǎn)難以忍受。那個(gè)老師的聲音又大，讓她的耳朵再一次受到摧殘，然后又被那個(gè)老師刁難，她的心里就很不爽！便一心想快點(diǎn)回去，順便去檢查一下，看看耳朵是不是受損了，別才來(lái)市里讀書(shū)，就讓自己變成個(gè)聾子回去就不好了！至于老師生氣沒(méi)有，她哪里還會(huì)顧及數(shù)學(xué)老師的感受……