月考的題目難不難？

    老師你看你自己笑的，明知故問(wèn)嘛。

    “比起平時(shí)，是有點(diǎn)難，出乎大家意料?！绷禾斐勺鳛榘嚅L(zhǎng)，帶頭回答了。

    “這次附加題，只在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班內(nèi)部排名使用，當(dāng)然，也包括我們。”郭啟文說(shuō)話(huà)還是那股子不疾不徐的味道，“老師們出題確實(shí)加了難度?！?br/>
    “會(huì)公布排名嗎？”女生402宿舍的宿舍長(zhǎng)問(wèn)道。

    “大家暫時(shí)不用太在乎這個(gè)。本來(lái)就是超綱的題目，不會(huì)不一定代表不懂，只是按部就班的情況下，還沒(méi)學(xué)到?！?br/>
    “學(xué)到了其實(shí)也不難。”出乎意料，這話(huà)是陳凡說(shuō)的。

    感受到同學(xué)們的注視，陳凡又立馬補(bǔ)充，“當(dāng)然，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)很難，很難。”

    “大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么要給你們出這樣的題？”

    同學(xué)們面面相覷，沒(méi)人回答。

    “你們坐在這里，就不只是為了把試卷考滿(mǎn)分?！惫鶈⑽囊桓臏睾偷恼Z(yǔ)調(diào)，嚴(yán)肅起來(lái)，“你們不能只把自己的目標(biāo)放在考試上。

    “這是零班的教學(xué)理念，你們有天分，上限高，考試只是伱們需要做事情之一，不是全部。

    “所以我很樂(lè)于看到大家有自己的興趣愛(ài)好，并且去深度研究。像一直在鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)的陳凡同學(xué)，鐘老師在辦公室夸了又夸的李顏跟林恒同學(xué)，你們的畫(huà)我也看到了?！?br/>
    只要不是單獨(dú)拎出來(lái)表?yè)P(yáng)，感覺(jué)還可以。

    “李顏同學(xué)還是體育生，保持著高強(qiáng)度的羽毛球訓(xùn)練，我也聽(tīng)到體育老師對(duì)他的贊揚(yáng)，說(shuō)很有拼搏精神，非常專(zhuān)注?！?br/>
    還是被cue到了，要是月考沒(méi)考好，那可就尷尬了郭老師。

    不過(guò)這一通話(huà)說(shuō)下來(lái)，零班的同學(xué)們眼里還是亮起了光芒。

    天才有天才要走的路，這對(duì)他們本就是莫大的肯定。

    回宿舍的路上，大家都還嘻嘻哈哈的，一進(jìn)宿舍門(mén)，卻莫名全都萎靡了下來(lái)。

    李顏看看時(shí)間，也才下午四點(diǎn)多，看著這舍友們一個(gè)個(gè)不是上床躺著就是坐著發(fā)呆，有點(diǎn)疑惑，“大好時(shí)間，大家沒(méi)安排嗎？”

    個(gè)個(gè)沉默地?fù)u頭。

    “若飛，不去打個(gè)籃球？”

    “昨天打了，先不打。”

    “青倫，不跑跑步？”

    “昨天跑了，不跑了?！?br/>
    “林恒，不開(kāi)個(gè)演唱會(huì)嗎？”

    “你唱我聽(tīng)聽(tīng)可以?！?br/>
    “陳凡，不打游戲嗎？”

    陳凡沒(méi)有回答，而是在電腦上輸入了什么，李顏沒(méi)開(kāi)電腦，盲猜是一句拒絕。

    “梁班……”說(shuō)完李顏?zhàn)约嚎ㄗ×耍孟襁@位班長(zhǎng)的主旋律就是學(xué)習(xí)，也沒(méi)怎么見(jiàn)他干別的事情。

    “唉，大家，感受到了挫敗感?！绷喊嘈⌒〉纳碜影l(fā)出了巨大的嘆息。

    不是吧……這么嚴(yán)重？

    這句話(huà)拉開(kāi)了403喪話(huà)會(huì)的序幕。

    回到宿舍的朱青倫就算很喪，也要第一個(gè)發(fā)話(huà)：“說(shuō)真的，數(shù)學(xué)好難，附加題給我整傻了?！?br/>
    “生物也是，有些概念我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”李若飛也失去了陽(yáng)光的狀態(tài)，“寫(xiě)得我舉筆四顧心茫然?！?br/>
    “你舉筆四顧，老師就要抓你作弊了。”林恒笑道。

    “我最后一排，能看誰(shuí)的卷子，你看起來(lái)倒是還挺自信?！?br/>
    “不敢自信，”林恒也嘆了口氣，“你們沒(méi)有人覺(jué)得這次歷史很難嗎？”

    “是挺難的，或者說(shuō)，就沒(méi)有一科是容易的?！绷喊嗫聪蜿惙?，“這次我數(shù)學(xué)應(yīng)該要輸給你了，我最后一題肯定交代了，我都瞥到你寫(xiě)出來(lái)了?！?br/>
    “……是寫(xiě)出來(lái)了?！标惙残÷暤馈?br/>
    “不愧是陳非凡，不得了?！敝烨鄠惡莺蔹c(diǎn)贊。

    “但是其他科目沒(méi)有一個(gè)附加題寫(xiě)超過(guò)一半?！标惙部s回被子里，身影漸漸消失。

    大家又沉默了，只聽(tīng)得風(fēng)扇搖曳的聲音。

    “不對(duì)啊，你們幾個(gè)自己擅長(zhǎng)的科目是一點(diǎn)沒(méi)提??！”李顏反應(yīng)過(guò)來(lái)，“要來(lái)那種考不到一百難過(guò)一周末結(jié)果考了九十九全班第一的戲碼嗎？”

    “聽(tīng)起來(lái)你倒是更有經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)?！绷趾闾裘夹?。

    “唉……”梁班罕見(jiàn)地又嘆了口氣，“被老師得逞了，狠狠打擊了之前自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我們?！?br/>
    李顏突然理解了梁天成的失落，不同于宿舍其他人多少有點(diǎn)愛(ài)好——而且水平還很高，梁班身上最顯眼的標(biāo)簽一直都是“考霸”，今天郭啟文那番話(huà)對(duì)403其他人都算是激勵(lì)，卻不免會(huì)打擊到這位班長(zhǎng)。

    他可能有些迷茫吧？

    “班長(zhǎng)，以后一起打打球跑跑步唄？”李若飛說(shuō)道。

    還真是個(gè)感性的人，李顏以為只有自己有這個(gè)體會(huì)呢。

    “行啊，我也該培養(yǎng)點(diǎn)興趣了，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)挺好。其實(shí)我對(duì)文學(xué)也挺感興趣的，就是寫(xiě)文總是中規(guī)中矩，缺乏靈性，沒(méi)有若飛那種天賦?！?br/>
    “中規(guī)中矩哪里就不好了，附加題那三百字小議論文，我?guī)缀跏莾裳垡荒ê?，青倫，你?yīng)該很輕松吧？”

    “叫我寫(xiě)一千字還輕松點(diǎn)，三百字愁死我了，太多能寫(xiě)的點(diǎn)了，寫(xiě)一半臨時(shí)修改，完了?！敝烨鄠惵柤纭?br/>
    伴隨著所有人同步的一聲嘆息，現(xiàn)場(chǎng)又進(jìn)入沉默。

    “要不還是去打個(gè)球散散心情吧?！崩钊麸w倏地站起身，“走，李顏，打球。”

    此話(huà)一出，大家才猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：

    “你考得怎么樣？”

    所有人都看向了李顏。

    李顏內(nèi)心：本來(lái)覺(jué)得挺糟糕的看你們這樣又不覺(jué)得了。

    李顏表面：“我感覺(jué)都很難?！?br/>
    “我還以為你會(huì)說(shuō)，本來(lái)覺(jué)得很糟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很糟，你甚至覺(jué)得還好?！绷趾氵B續(xù)抹著頭發(fā)。

    不敢裝的逼被你預(yù)演了，林恒同志，同道中人吶。

    “走走走，青倫，你也打球去?！蔽乃嚹泻⒗钊麸w一提到籃球就搖身一變。

    “今天周五，早早考完試，都不知道有沒(méi)有人?！敝烨鄠愑杏种埂?br/>
    “沒(méi)人剛好，讓李教練帶我們練球?！崩铑伋錆M(mǎn)活力。

    “行，要不大家都去打打球？見(jiàn)識(shí)一下李顏學(xué)球的速度?！?br/>
    除了陳凡，其他人都響應(yīng)了，他給的理由是“你們擔(dān)心的是自己某一科沒(méi)考好，我擔(dān)心的是總分排倒數(shù)，真沒(méi)有心情”，眾人表示理解。

    出乎意料的是，籃球場(chǎng)還是有幾撥人在打球。

    “雙紅”也在，他倆看到李顏一行人張望著球場(chǎng)，招呼著就把他們拉入隊(duì)伍。

    403剛好五個(gè)人，稀里糊涂地就打起了班級(jí)全場(chǎng)。

    實(shí)驗(yàn)一班，也就是零班，對(duì)陣初一七班。

    結(jié)果大家還沒(méi)燃起來(lái)，比賽就變成了垃圾時(shí)間。

    沒(méi)辦法，403兄弟團(tuán)這五個(gè)，雖然李若飛強(qiáng)無(wú)敵，但是李顏第一次跑全場(chǎng)、朱青倫只會(huì)投籃、梁班基本等于進(jìn)行跑步訓(xùn)練，就算再來(lái)一個(gè)能跟李若飛打配合的林恒，也是沒(méi)有任何戰(zhàn)力可言的隊(duì)伍。

    一開(kāi)始初一七班還憋著勁打零班，發(fā)現(xiàn)“能打的就一個(gè)李若飛”，也就沒(méi)了興致。

    演變到后邊，就成了半場(chǎng)投籃劃水局了。

    回宿舍路上，大家莫名有點(diǎn)擔(dān)心梁班，本來(lái)為了散散心才拉出來(lái)的，結(jié)果他成了場(chǎng)上最迷茫的吊車(chē)尾，不會(huì)好心辦壞事了吧……

    “若飛，李顏，這些人都憋著勁打咱，我們要組個(gè)強(qiáng)大的班級(jí)籃球隊(duì)，打爆他們?！?br/>
    “梁班霸氣！”林恒大喊一聲。

    “班里還有誰(shuí)打籃球的？”李顏直接進(jìn)入狀態(tài)。

    “我看白曉生高高大大的，可以拉攏一下，其他人下節(jié)體育課看看？”朱青倫也很積極，“后邊就指望若飛教練了！”

    幾個(gè)人討論著籃球隊(duì)的事情，今天的陰霾一掃而光，又恢復(fù)了精氣神。

    其實(shí)李顏還想多打會(huì)兒，他才剛總結(jié)了全場(chǎng)比賽與半場(chǎng)比賽的不同，籃球直接漲了1點(diǎn)，正準(zhǔn)備繼續(xù)感悟呢，對(duì)面就放了水，實(shí)在可惜。

    好在他們有句話(huà)讓李顏對(duì)學(xué)籃球充滿(mǎn)動(dòng)力：“能打的就一個(gè)李若飛。”

    無(wú)意間的激將法，真是一劑猛藥啊。