“此火焰顏色淺淡，氣勢(shì)上更是可有可無。如此弱小的火苗，你還不承認(rèn)是拿來敷衍我的？”杜以彤說話中氣十足，好像蘭昭真的很不尊敬她一樣。

    杜以彤這話可純屬于沒事找事了，臺(tái)下的新生明眼人都能夠看出來，蘭昭的火苗色澤均勻，紅里透亮，就新生的馭火術(shù)而言，絕對(duì)是佼佼者了。

    不過即使底下的新生察覺到，也沒有一人敢出口反駁，畢竟誰都不想為了一個(gè)廢柴得罪學(xué)院的老師。

    北堂晴萌倒是看不下去了，正準(zhǔn)備開口，被王筠心一把拉住了：“萌萌，你不要太緊張，嵐照既然敢上去，說明她對(duì)杜以彤的刁難自有化解之法，我們先靜觀其變吧?！?br/>
    “說的也是”，北堂晴萌鎮(zhèn)定了下來，“那如果出現(xiàn)問題，我們和哥哥在一起去幫她?！?br/>
    “杜老師說我的馭火術(shù)有問題，可否給我做個(gè)示范？”蘭昭開口。

    杜以彤正愁找不到方法收拾蘭昭，現(xiàn)在被她提議，這不是天賜的機(jī)會(huì)嗎？

    “既然是你主動(dòng)提議，那我便讓你見識(shí)見識(shí)什么是真正的馭火術(shù)！”杜以彤手指畫圈，一抹紅色的光便綻放在了她的指尖。

    蘭昭沒想到杜以彤說動(dòng)手就動(dòng)手，差點(diǎn)一時(shí)不察被她的火團(tuán)打到。

    “杜老師這是何意？”蘭昭側(cè)身躲開杜以彤揮來的火團(tuán)。

    “實(shí)踐課當(dāng)然是實(shí)踐，我的課堂當(dāng)然是我說了算。”杜以彤見一招沒有攻擊到，手上的功夫越加狠厲。

    蘭昭卻只是不慌不忙的躲著，如果不和杜以彤對(duì)打，她想躲多久就可以躲多久，反正杜以彤也打不到她。

    于是在臺(tái)上，蘭昭變相貓捉老鼠一般戲耍著臺(tái)上的杜以彤，你追我趕，你打我逃。

    杜以彤倒是沒有想到，一個(gè)小小的新生身法竟然如此厲害，可以屢次躲過她的攻擊。她感覺面上有些掛不住了，生氣開口：

    “你不是要領(lǐng)略老師的馭火術(shù)嗎，如此躲來躲去，如何能夠領(lǐng)略這其中的奧秘？”

    廢話，就算是個(gè)傻子，面對(duì)攻擊，他也知道躲啊！

    蘭昭心里翻了個(gè)白眼，怎么這杜家的人說話都這么無腦呢？合著她的意思就是自己站在那不動(dòng)，讓她打唄。

    “哇，杜老師馭火術(shù)果然名不虛傳！”蘭昭邊躲火團(tuán)邊鼓掌，“真的是，太厲害啦！”

    蘭昭雖然說的是拍馬屁的話，但是表情真摯，眼神真切，就連臺(tái)下的學(xué)生們都以為她是真的很佩服杜以彤。

    只是輪到杜以彤和蘭昭對(duì)視時(shí)，她清楚地看到了蘭昭眼里淡淡的嘲諷，和嘴角勾起的一抹惡劣的微笑。

    “你這新生，上課竟然敢譏笑老師，好大的膽子，今天我便好好教訓(xùn)教訓(xùn)你！”杜以彤剛才想著在新生面前不能暴露太多，如今已然惱羞成怒，全然不顧面子，在課堂上和一名新生對(duì)打。

    “杜老師，您的厲害之處，我已經(jīng)見識(shí)到了，求求您大人有大量，放過我吧！”蘭昭嘴里驚恐的說道。

    可是杜以彤聽了這話，手下的動(dòng)作非但沒有慢下來，反而攻擊越發(fā)迅猛。

    臺(tái)下的新生看了，不免嘰嘰喳喳一片，似乎也沒有想到一名老師竟然會(huì)對(duì)一個(gè)新生大打出手。

    “這杜老師做的有些太過分了吧，就算這位新生初來乍到，不知道哪里得罪了她，她也不用出手如此狠厲吧?！?br/>
    “簡(jiǎn)直是招招致命，以往的實(shí)踐課都是老師給學(xué)生做示范，哪有老師和學(xué)生公然在課上對(duì)打的？”

    “誒，這話你說了就不對(duì)了，我可沒見那微信上和老師對(duì)的，是杜老師單純的在打新生吧?！?br/>
    “不過這新生也好生厲害，竟然能在杜老師手下走這么多回合，換成我，恐怕就不行。”

    “切，長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)，我覺得可能是杜老師修為太低了，竟然連個(gè)新生都打不過。”

    喧鬧的聲音雖然小，但還是迅速地傳入到了杜以彤耳朵中。她顯然沒有想到，自己已經(jīng)在新生面前丟了顏面。

    杜以彤本想借著收拾蘭昭的由頭，好好的在新生面前立一立規(guī)矩，滅滅他們的威風(fēng)，沒想到現(xiàn)在倒是被蘭昭耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    反正就一個(gè)新生而已，還是一個(gè)普普通通的小廢柴，自己殺了她，想必也掀不起什么波瀾。

    想到這里，杜以彤手勢(shì)突然復(fù)雜了起來，她的手指在空中揮畫著熟悉的紋路，隨著她雙手的不停翻動(dòng)，竟然在天空中形成了一只隱隱約約的火鳳雛形。

    這招蘭昭在杜媛那里領(lǐng)教過，是《涅槃火》！看來杜媛所學(xué)的招式就是杜以彤教給她的。

    不過杜以彤在頭頂上所形成的火鳳，比蘭昭那日所見杜媛的要更大，更威武一些。隔了很遠(yuǎn)，蘭昭就感覺到那只火鳳身上濃郁的火元素之力。

    這么說，杜媛這學(xué)的《涅槃火》這份功法皮毛。她的火鳳和杜以彤火鳳相比，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)檔次的。

    蘭昭毫不懷疑，如果這只火鳳撲到她的身上，她不死也得殘。她是萬萬沒想到這杜以彤這么禁不住激，她才說了幾句話，杜以彤就忍不住對(duì)她下殺手了。

    “杜老師，有話好好說呀！”蘭昭見勢(shì)不妙，開口道。

    開玩笑，戲耍歸戲耍，她這個(gè)人還是很惜命的。

    “呵，這會(huì)知道求饒了？我告訴你，晚了?！倍乓酝稚匣痫L(fēng)已經(jīng)形成，徑直朝蘭昭飛去。

    “呀呀呀，救命！”蘭昭一邊叫一邊向新生的座位處跑去，哪里人多，她就往哪鉆。

    于是便可以看見教室里雞飛狗跳，哀聲一片。

    火鳳所到之處，桌椅板凳半個(gè)不留。

    雖說來到離火峰的新生們大多都是火元素者，但這并不代表著他們能抗住杜以彤的大招。

    畢竟是元嬰期的老師，雖然下手只有三四成的力，但絕對(duì)夠這些新生喝一壺的了。

    這《涅槃火》蘭昭可是好好領(lǐng)教過的，知道這招式的威力。

    火鳳一邊飛追著蘭昭，一邊在天空下著火雨。

    教室里很快叫聲一片，甚至有的新生躲不開火雨，身上的衣服都被點(diǎn)著了。

    “著火啦，著火啦！”