夜晚總有一種奇怪的魅力，讓黑暗的城市以一種與白日里不同的姿態(tài)重新鮮活。窗外的月光在樹(shù)的枝丫中胡亂穿梭，最后又隱沒(méi)在明亮的燈光中。在一片漆黑中，明亮的教學(xué)樓顯得格外矚目。教學(xué)樓的窗戶里倒映著學(xué)生們疲憊的臉龐，書(shū)桌上課本與資料的遮擋讓整幅畫(huà)面和諧許多。窗外，是安靜的操場(chǎng)和遠(yuǎn)處高樓溢出的各色的光。
北方的一個(gè)小縣城，高二的教學(xué)樓，理科一班。
在語(yǔ)數(shù)英和物化生的多重夾擊下，教室里的很多同學(xué)像是蔫了的花朵，只能靠睡覺(jué)補(bǔ)充養(yǎng)分。此時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，第二節(jié)晚自習(xí)剛剛結(jié)束。冬天的天黑的總是格外的早。阿遲一直都很懷疑冬天的太陽(yáng)是不是也很怕冷，所以它下班好早。
這座城已經(jīng)陷入了沉睡，街上的行人已經(jīng)很少了。偶爾有風(fēng)吹落幾片梧桐樹(shù)葉，葉片快速下墜，滑動(dòng)的軌跡像極了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的橢圓。
“喬喬，你能把那玩意的半長(zhǎng)軸搞出來(lái)嗎？”阿遲從后窗口縮回了頭，關(guān)上了窗戶，緊緊地貼在了旁邊的暖氣片上。坐在最后一排就是好，離暖氣片最近，真暖和。她順手戳了戳前桌的后腦勺。
“你說(shuō)啥？忙著呢。乖，一邊玩去。還有，別戳我腦袋了，會(huì)戳笨的?！甭?tīng)到阿遲的話，某喬沒(méi)有抬頭，她的全部注意力仍然在筆下的作業(yè)冊(cè)上。
“怎么會(huì)呢？我是說(shuō)外面的梧桐葉落了，它的運(yùn)動(dòng)軌跡好像一個(gè)橢圓哦。你能把它的半長(zhǎng)軸算出來(lái)嗎？”阿遲又把問(wèn)題重復(fù)了一遍，視線隔著窗戶牢牢地鎖定在遠(yuǎn)處的廣告牌上。
“姐妹，不能哦。不過(guò)，如果你再不寫(xiě)你的物理的話，你明天抄都抄不完?！卑谭畔铝耸种械墓P，她從座位上轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，無(wú)奈的說(shuō)道。
阿遲坐在座位上，看了眼某喬的后腦勺，無(wú)奈地嘆了一口氣。隨后拿起了桌上的筆，開(kāi)始向物理題發(fā)起挑戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)，“我寫(xiě)不出來(lái)，我是菜狗，為什么世界上有物理這種東西？”阿遲抬頭，生無(wú)可戀。
“我也寫(xiě)不出來(lái)?！卑袒仡^，長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了一口氣，將散落的劉海吹得飄向半空。
阿遲伸出罪惡的小手，捏了捏阿喬的臉蛋，換來(lái)對(duì)方的一個(gè)白眼。松手后，阿喬慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)與桌上的物理冊(cè)斗智斗勇。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，阿遲覺(jué)得，高二好像也沒(méi)有想象中的那么快樂(lè)。
以前高一的時(shí)候，期末考試考九科，這學(xué)期的期末考試只考六科。按說(shuō)學(xué)起來(lái)應(yīng)該會(huì)更輕松一點(diǎn)，但是，這六科的難度著實(shí)有點(diǎn)變態(tài)。
高二分科后，班里的大多數(shù)同學(xué)都選了理科，阿遲也不例外。不過(guò)，她的優(yōu)勢(shì)科目是政治和歷史，在失去了這兩科的成績(jī)后，她又著實(shí)不大擅長(zhǎng)物理，她的總成績(jī)直接下滑了十多名。
不太一會(huì)，上課鈴聲響起。阿遲伸出左手推了推同桌，在同桌睜著惺忪的睡眼伸懶腰的時(shí)候，貼心的擺好了同桌需要的書(shū)本。
這節(jié)晚自習(xí)屬于化學(xué)老師。化學(xué)老師是一個(gè)擁有三十年教齡的老奶奶，因其教學(xué)風(fēng)格很受歡迎，班里同學(xué)們私底下都偷偷地喊她奶奶。
“你說(shuō)，這節(jié)課咱奶奶是講題還是上自習(xí)？”同桌叫沈微微，一個(gè)很活潑的女孩。
“我覺(jué)得她可能會(huì)讓寫(xiě)題，打個(gè)賭？”阿遲還在翻她的桌洞，她的書(shū)本有些許的凌亂，找起書(shū)來(lái)不太方便。
“我賭她讓自習(xí)?！鄙蛭⑽⒁渤鍪址鹆税⑦t桌面上的書(shū)，”找到了找到了，你把化學(xué)作業(yè)冊(cè)和物理書(shū)夾到一起是想干嘛？“
阿遲停下手，想起自己上次墊著物理書(shū)寫(xiě)化學(xué)，應(yīng)該是那時(shí)候亂塞在一起了。
剛和同桌解釋完，就聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)在旁邊小聲提醒，“奶奶進(jìn)來(lái)了，快別說(shuō)話了?！?br/>
班里的桌椅擺放很有特點(diǎn)，兩側(cè)各有兩列，中間六列，用兩條過(guò)道隔開(kāi)。阿遲在最右側(cè)靠墻的地方，班長(zhǎng)與她同桌則是隔了一條過(guò)道。各方交流起來(lái)很是方便。不過(guò)班里座位一周便要右移一次，到時(shí)隔得太遠(yuǎn)，總有一周他們是說(shuō)不上話的。
化學(xué)老師拿著兩本書(shū)慢慢地走進(jìn)來(lái)，她的身上有著歲月給予的從容。只見(jiàn)她走到講臺(tái)上，用書(shū)掃了掃并不存在的灰塵，在班里同學(xué)的注視下，然后開(kāi)始沉思。
“同學(xué)們，我今天晚上先講半節(jié)課，后半節(jié)課大家自習(xí)好不好？”聽(tīng)著老師對(duì)這節(jié)課的安排，阿遲和沈微微一起做了個(gè)無(wú)奈的表情。
半節(jié)課過(guò)后，班級(jí)安靜了下來(lái)，大家都各自寫(xiě)題。想和同學(xué)交流問(wèn)題的人會(huì)一起去外面的走廊。
老師坐在講臺(tái)上安靜的寫(xiě)著教案，阿遲則偷偷拿出了物理冊(cè)子，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。偶然瞥了一眼同桌的桌面，好家伙，也在寫(xiě)物理。
阿遲寫(xiě)完一道題，抬頭看向講臺(tái)上方的鐘表，距離下課還有十五分鐘。她低下頭，繼續(xù)向物理發(fā)起進(jìn)攻。
在距下課還有五分鐘的時(shí)候，化學(xué)老師起身開(kāi)始巡視。
“你寫(xiě)的這是什么？化學(xué)里面有電路圖嗎？”突然的兩個(gè)問(wèn)句打破了班級(jí)的節(jié)奏。
在那個(gè)被化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)寫(xiě)物理的倒霉同學(xué)的沉默中，班里響起了一陣悉悉窣窣的換書(shū)聲。共犯著實(shí)不少。
化學(xué)老師看完那個(gè)同學(xué)將桌面上的物理作業(yè)換成化學(xué)之后，繼續(xù)開(kāi)始了巡視。這節(jié)課最后的五分鐘，只能是屬于化學(xué)的。
一張紙條被同桌遞了過(guò)來(lái)，阿遲偷偷的展開(kāi)。
沈：我的媽呀，嚇?biāo)牢伊?，她怎么還轉(zhuǎn)悠呢？我都不敢說(shuō)話。
阿遲抬頭看了一下，確定老師離自己還遠(yuǎn)，才開(kāi)始與同桌傳起紙條。
遲：別慫，咱沈姐不虛這些。你物理寫(xiě)到哪里了，物理明天早上第二節(jié)課就要講。
沈：啥？不是明天第四節(jié)課才是物理嗎？
遲：想啥呢？物理老師和數(shù)學(xué)老師換課了
沈：那不說(shuō)了，我快寫(xiě)不完了。完了完了，這物理真難。
又過(guò)了兩分鐘，下課鈴聲響起?；瘜W(xué)老師慢慢悠悠的拿起教案，在萬(wàn)眾期待的目光下，緩緩走出了教室。
像是往油鍋里倒了一盆水，整個(gè)教學(xué)樓醒來(lái)了。
各種聲音混雜在一起，阿遲只聽(tīng)到了同桌的聲音，“去廁所嗎？”
“去！”
夜晚是月亮的主場(chǎng)，從班級(jí)門(mén)口的走廊就可以看到月亮，踏著一路的月光，看著樓下松樹(shù)的樹(shù)梢，好像無(wú)論做什么事，都是浪漫的。
很久以后，阿遲關(guān)于高中的記憶，都有著一輪明亮的月亮。
又過(guò)一節(jié)晚自習(xí)便放學(xué)了，這時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)十分了，夜晚安靜的送走了所有的孩子。
住宿的同學(xué)忙著吃夜宵，打水洗漱。走讀的同學(xué)就披著月光回家，校門(mén)外，有著各種賣(mài)小吃的攤位，讓大家深夜也可以吃個(gè)夜宵。
阿遲和沈微微走讀，可以結(jié)伴回家。
阿遲回家總是帶著一個(gè)小本本，沈微微問(wèn)那是什么，阿遲告訴她，那是夢(mèng)想。
迷茫的時(shí)光里，疲憊臉龐下藏著年輕的充滿活力的夢(mèng)，好多個(gè)深夜里的看不清前方的路，然而在記憶里的，確是明亮的月光照亮了所有。
這是整個(gè)故事真正的開(kāi)端。