曹暉和方昭兩人臉色鐵青，再也忍不住就要上去把門(mén)踹開(kāi)，好好教訓(xùn)一下這個(gè)口出狂言的教書(shū)先生。
可就在這時(shí)，屋里先生的一句話(huà)讓他們停了下來(lái)。
“如果那個(gè)人非要纏著你們，給你們講以德報(bào)怨的道理。你們就狠狠的給他幾耳光，然后反過(guò)來(lái)告訴他們，要以德報(bào)怨?！?br/>
“哈哈……”學(xué)生們哄然大笑起來(lái)。
“荒謬，我不屑和此等人一般見(jiàn)識(shí)?！狈秸岩凰σ滦湔f(shuō)道。
“和這種人理論，只會(huì)平白辱沒(méi)了我們的身份?！辈軙煾胶偷?。
“呵呵……”周啟冷笑一聲。
陳秀昂起頭，嘴角卻掛著毫不掩飾的譏諷，也不知道是在嘲笑誰(shuí)。
村正左看看右看看，突然說(shuō)了一句：“剛才那些話(huà)是大王的意思，我唐國(guó)所有的論語(yǔ)解讀都是大王和王后娘娘一起做的?！?br/>
“……”曹暉和方昭臉色一僵，很是尷尬。
周啟則驚訝的道：“此言當(dāng)真？”
村正認(rèn)真的道：“騙你們做什么，我唐國(guó)蒙學(xué)使用的教材都是大王指定的，大部分是他親自編寫(xiě)，還有一部分是甘大學(xué)士編寫(xiě)?！?br/>
周啟興奮的道：“都有哪些教材，可否借與我一觀？”
村正道：“有何不可，這些教材隨便一家書(shū)店都能買(mǎi)到……你們隨我來(lái)，咱們?nèi)D書(shū)館，那里安靜。”
圖書(shū)館？想來(lái)就是藏書(shū)閣，只是一家小小的村蒙學(xué)還有圖書(shū)館？
他們都有些不信。
然而這里不光有圖書(shū)館，規(guī)模還相當(dāng)龐大。
不只是有書(shū)，還有一排排的座位，里面坐著不少人在讀書(shū)。明顯能看得出來(lái)，許多都是村里的農(nóng)民。
周啟問(wèn)道：“這里有多少書(shū)？誰(shuí)都能來(lái)借閱嗎？”
村正壓低聲音道：“這個(gè)圖書(shū)館總共有三千一百冊(cè)書(shū)籍，只要是村里的人都可以拿著借閱卡來(lái)借書(shū)?！?br/>
“可以把書(shū)帶回家，也可以在這里看……這些座位就是給借書(shū)的人準(zhǔn)備的，隨便坐?！?br/>
“不過(guò)為了保證安靜，這里面不允許說(shuō)話(huà)，就算是小聲交流都不行。實(shí)在想交流可以到外面去，交流過(guò)后再進(jìn)來(lái)?！?br/>
幾人都點(diǎn)點(diǎn)頭，受到氣氛的影響，動(dòng)作也變的小心翼翼起來(lái)。
有村正擔(dān)保，他們得以免借閱卡進(jìn)入內(nèi)部，只是不允許把書(shū)帶出去。
四人并沒(méi)有直接去找教材，而是參觀起書(shū)架上的書(shū)籍。
確實(shí)很多，而且?guī)缀醵际敲抑?，大部分他們自己家都沒(méi)有。
也就是說(shuō)，僅僅是這個(gè)村級(jí)圖書(shū)館里的藏書(shū)，就已經(jīng)超過(guò)了他們這些寒門(mén)的藏書(shū)量。
抽出一本翻看了起來(lái)，周啟輕‘咦’一聲，問(wèn)道：“你們的書(shū)為何是反著寫(xiě)的，還是從左到右排列？”
趙昉回道：“方便書(shū)寫(xiě)，豎著寫(xiě)容易把墨汁染在手上，從左往右手是倒退著走的，不容易染墨汁……”
“還有這是句讀……我們所有的書(shū)都有一套專(zhuān)用的句讀來(lái)斷句，方便閱讀。”
雖然書(shū)籍倒著寫(xiě)很別扭，但他們也沒(méi)有說(shuō)什么。比起‘民可使由之’和‘以德報(bào)怨’這都是不值一提的小毛病了。
轉(zhuǎn)了一圈確定這些書(shū)都是真，曹暉驚訝的問(wèn)道：“這種圖書(shū)館，是所有書(shū)院都有嗎？”
趙昉回道：“那是自然，所有書(shū)院都有一個(gè)圖書(shū)館。村級(jí)的圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)是三千冊(cè)書(shū)籍，鎮(zhèn)一級(jí)圖書(shū)館是五千冊(cè)?！?br/>
“在全國(guó)還有四座大型圖書(shū)館，藏書(shū)都在萬(wàn)冊(cè)以上。各類(lèi)圖書(shū)，憑借閱卡皆可隨意翻閱?！?br/>
曹暉不敢置信的道：“那要有多少書(shū)籍，你們是如何抄錄的？”
陳秀突然說(shuō)道：“不是抄錄的，如果我沒(méi)猜錯(cuò)，應(yīng)該是印刷術(shù)印刷出來(lái)的?！?br/>
曹暉疑惑的道：“什么叫印刷術(shù)？”
陳秀就給他解釋了一下什么叫印刷術(shù)。
曹暉驚嘆的道：“此法真乃文教圣物也，真不知道是哪位高人所創(chuàng)?！?br/>
周啟、方昭亦是驚嘆不已。
趙昉有些驚訝的看向陳秀，雖然杜子恭學(xué)會(huì)了印刷術(shù)，且已經(jīng)在晉國(guó)建設(shè)了許多印書(shū)館，但這個(gè)消息在嶺南知道的人并不多。
沒(méi)想到他居然知道了。
聽(tīng)到他們的贊賞，就笑道：“印刷術(shù)正是我王所創(chuàng)，后傳授給了道教杜教主……這些書(shū)籍就是杜教主為感謝我王，贈(zèng)予唐國(guó)的?！?br/>
四人再次震驚，沒(méi)想到還有這樣的淵源。
倒不是他們沒(méi)有懷疑過(guò)真假，而是這些書(shū)確實(shí)是印刷術(shù)印刷出來(lái)的。文易平民出身，才建立唐國(guó)不到三年，不太可能收集到這么多書(shū)籍。
只有一個(gè)解釋?zhuān)腥税堰@些書(shū)送給他或者賣(mài)給他。
道教教主杜子恭確實(shí)有這個(gè)能力。
畢竟改革之后的道教已經(jīng)成為類(lèi)似國(guó)教一樣的存在，信徒遍布天下，想收集書(shū)籍太簡(jiǎn)單了。
只要他一句話(huà)，不知道多少人會(huì)主動(dòng)把書(shū)送到他手上。
即便如此，對(duì)于文易刊印這么多書(shū)籍，還在全國(guó)建立圖書(shū)館，他們依然感到震驚和敬佩。
周啟道：“唐國(guó)興盛之日不遠(yuǎn)也。”
“哼?！标愋阍俅卫浜咭宦?，道：“彈丸小國(guó)，能否存活下去還是兩說(shuō)，談何興盛。”
還好村正離的遠(yuǎn)，否則一準(zhǔn)打起來(lái)。
曹暉和方昭二人本來(lái)還想跟著周啟夸獎(jiǎng)一下，但聽(tīng)到這一番話(huà)頓時(shí)就閉嘴了。
是啊，一個(gè)泥腿子少年僥幸創(chuàng)立了一個(gè)國(guó)家，能不能延續(xù)下去還不知道呢，談何興盛。
周啟不滿(mǎn)的瞪了他一眼，但想到這里是圖書(shū)館，也沒(méi)有和他爭(zhēng)執(zhí)。
趙昉饒有興趣的看著四人，把一切都記在了心里。
轉(zhuǎn)了一圈之后他們終于記起最初的目的，找到教材一人取了一本來(lái)到外面的座位處。
陳秀拿的是華夏文明和自然，周啟拿的是數(shù)學(xué)，曹暉手中的是華夏簡(jiǎn)史，方昭拿的語(yǔ)文。
陳秀默默的翻著手中的書(shū)，看不出表情。周啟臉上的表情就非常豐富了，簡(jiǎn)直就是眉飛色舞。
曹暉的表情比較淡定，畢竟這只是一部華夏文明的故事集而已，后面的評(píng)價(jià)也比較積極正能量。
方昭的表情也同樣精彩，苦惱、茫然、不知所措……主要是拼音字母他完全看不懂。