因?yàn)?，白哲竟然?lái)了一句，“老師，你平常不穿bra吧？”
若是一般人，肯定不會(huì)這般氣憤。
但，蘇甜甜不同。
她…她…她是真的不穿bra，最多是找塊布裹一下。
也正是因?yàn)檫@個(gè)，她一般都喜歡穿深色的衣服。
當(dāng)然，她這么做，也不是沒(méi)有原因。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每次只要穿上bra，渾身難受的很，宛如被架在烈火上烘烤一般。
不過(guò)，此時(shí)，蘇甜甜已經(jīng)顧不上這么多了，憤怒道：
“滾！你給我滾出去?！?br/>
這話(huà)一出，整個(gè)教室，靜若寒蟬，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
而白哲，并沒(méi)有因?yàn)檫@話(huà)而停止，反倒又來(lái)了一句，“老師，你每次帶上bra，是不是特別難受，每到半夜時(shí)分，是不是還會(huì)…春心蕩漾。”
蘇甜甜一聽(tīng)，覺(jué)得自己的忍耐力已經(jīng)達(dá)到了極限，下意識(shí)緊了緊小粉拳。
“咦！不對(duì)，他怎么知道的那么清楚？”
瞬間，蘇甜甜完全愣住了！
自己這個(gè)病根子，除了自己以外，沒(méi)任何知道，就連自己母親也不知道，他是怎么知道的？
可，就在這時(shí)，白哲的下一句話(huà)，令她開(kāi)始動(dòng)搖了。
“老師，你這病醫(yī)院沒(méi)法治，但我能治。”
“怎么治？”蘇甜甜連忙問(wèn)了一句。
這個(gè)問(wèn)題困擾她好些年頭了，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想辦法治好這個(gè)羞羞嗒的病根。
所以，在聽(tīng)到白哲說(shuō)能治時(shí)，她下意識(shí)問(wèn)了出來(lái)。
“只要讓我摸一會(huì)兒，我保證手到病除?！卑渍芤槐菊?jīng)地說(shuō)。
讓你摸一下？
蘇甜甜俏臉?biāo)⒌囊幌峦t，連脖子都紅了，哪里會(huì)考慮那么多，抬腿就是一腳踹了過(guò)去。
好在白哲反應(yīng)極快，連忙避開(kāi)蘇甜甜踢過(guò)去的玉腿，解釋道：“老師，我真的能治，請(qǐng)你一定要相信我?！?br/>
蘇甜甜見(jiàn)一腳不中，又踢了一腳過(guò)去。
白哲何許人，豈會(huì)被蘇甜甜踢中。
這次，白哲也不躲，任由蘇甜甜踢了過(guò)來(lái)。
就在玉腿快要踢到他時(shí)，白哲迅速出手，一把抓住玉腿，忙說(shuō)：“老師，請(qǐng)你相信我，我真的能治好你的病。你放心，你是我老師，我不收錢(qián)的?！?br/>
嘩！
教室內(nèi)的學(xué)生再也忍不住了。
這特么也太無(wú)恥了吧！
不對(duì)，這不是無(wú)恥。
是完全瘋了。
否則，怎么敢開(kāi)學(xué)第一次在教室內(nèi)說(shuō)這種話(huà)。
要知道能來(lái)九十七中學(xué)教書(shū)的老師，哪個(gè)沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系？
而胡潔不這么想，她在看到白哲說(shuō)這話(huà)時(shí)，表情凝重，語(yǔ)氣中沒(méi)半點(diǎn)褻瀆的意思。
最為重要的是，蘇甜甜的反應(yīng)，她盡數(shù)收入眼簾。
經(jīng)過(guò)短暫的推測(cè)，她發(fā)現(xiàn)一件極其有趣的事。
蘇甜甜或許真的不穿bra，甚至真的有病，而白哲也不是想非禮蘇甜甜，而是真能替蘇甜甜治好病。
當(dāng)下，胡潔緩緩起身，凝聲道：“老師，白哲真能治好你的病?！?br/>
此言一出。
讓原本就頻臨奔潰的蘇甜甜，愈發(fā)惱怒了，俏臉之上更是閃過(guò)絲絲紅暈。
“白哲，你給我滾出去，站在外面上課?！?br/>
蘇甜甜覺(jué)得要給白哲一個(gè)教訓(xùn)，否則，讓白哲再說(shuō)下去，天知道還要說(shuō)出什么來(lái)。
白哲一聽(tīng)，摸了摸鼻子，深嘆一口氣。
本來(lái)看在她是班主任的份上，想免費(fèi)替她治好這個(gè)病。
可，人家壓根不領(lǐng)情。
悲乎哀哉乎??！
現(xiàn)在好人怎么那么難做?。?br/>
白哲嘀咕了一句，腳下朝教室外面移了過(guò)去。
看著白哲落寂的背影，胡潔覺(jué)得自己應(yīng)該幫白哲一把，不能讓他蒙受這個(gè)冤。
畢竟，對(duì)方剛幫了自己。
得投桃報(bào)李才行。
當(dāng)下，胡潔連忙出聲，“老師，白哲真的能治好你的??！”
嗯？
蘇甜甜有些動(dòng)搖了。
她翻過(guò)胡潔的資料，不但是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是這個(gè)班級(jí)的第一名，更為重要的是，即便在整個(gè)高三，學(xué)習(xí)成績(jī)也是前三的角色。
就這么一個(gè)學(xué)生，不會(huì)說(shuō)謊才對(duì)。
更何況同一句話(huà)，這個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩次。
難道自己真的誤會(huì)白哲了？
“白哲，你等等?！碧K甜甜慌忙出聲，決定給這個(gè)學(xué)生一次機(jī)會(huì)，“你不用出去了，回到自己座位，站著上課?！?br/>
“老師，那你的病呢？”白哲面色一喜，他很是關(guān)心蘇甜甜的病情。
要知道蘇甜甜手中的掌紋比正常人多了一線一紋。
一般正常人的六線三紋，分別代表著生命線、智能線、感情線、婚姻線、事業(yè)線、太陽(yáng)線以及健康紋、創(chuàng)作紋、財(cái)富紋。
而蘇甜甜卻多出來(lái)一線一紋。
這多出來(lái)的一線一紋，從手相的角度來(lái)看，屬于陰線陽(yáng)紋，兇吉難斷。
倘若詩(shī)盤(pán)在身上的話(huà)，白哲定能判斷吉兇。
可惜，三年前，詩(shī)盤(pán)丟失在三神山了。
這導(dǎo)致白哲，壓根不好判斷陰線陽(yáng)紋是兇，還是吉，唯有通過(guò)摸骨，方能斷定。
聽(tīng)著白哲的話(huà)，蘇甜甜俏臉一紅，沒(méi)好氣地說(shuō)：“等放學(xué)再說(shuō)。”
白哲稍微松出一口氣，也沒(méi)再說(shuō)話(huà)，徑直朝胡潔邊上走了過(guò)去。
而那些學(xué)生一聽(tīng)蘇甜甜的話(huà)。
一個(gè)個(gè)露出原來(lái)如此的表情。
于他們來(lái)說(shuō)，此時(shí)的白哲已經(jīng)成了他們心中的撩妹高手。
你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)敢在課堂這樣調(diào)戲老師的？
高中屬于叛逆期不假，但受孔儒思想的影響，對(duì)老師卻一直保持著幾分尊重。
如今白哲卻做了他們想做，而不敢的事。
英雄！
沒(méi)錯(cuò)！
此時(shí)的白哲，依然成了他們心中的英雄！
但，白哲完全不知道學(xué)生們的心理想法，他已經(jīng)走到胡潔身邊，笑道：“潔兒，剛才多謝仗義執(zhí)言哈！”
“謝個(gè)屁，你趕緊告訴我，你是怎么知道蘇老師有病，還有就是，先前戴小光刺你時(shí)，為什么你會(huì)事先帶著假血在身上？”胡潔將書(shū)本豎在課桌上，低著頭，細(xì)聲問(wèn)。
白哲神秘一笑，朝胡潔招了招手，意思是讓胡潔靠近點(diǎn)。
胡潔也沒(méi)多想，連忙湊了過(guò)去，主要是心中實(shí)在太好奇了，這家伙好似未卜先知一般。
“因?yàn)槲沂蔷胖干裣喟拙虐?！”白哲壓低聲音附耳道?br/>
白九？
九指神相？
胡潔心中一緊，差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。