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敘述誘惑性愛(ài)故事 萍姥姥請(qǐng)問(wèn)你可以教

    “萍姥姥,請(qǐng)問(wèn)你可以教我們?nèi)绾沃谱飨鰺魡??”江寧開口問(wèn)道。

    “原來(lái)你們想學(xué)做霄燈啊,當(dāng)然可以了。”萍姥姥笑呵呵的點(diǎn)頭。

    通常來(lái)說(shuō),大家都是跑到攤販那里購(gòu)買現(xiàn)成的霄燈。

    而像江寧跟申鶴這樣,愿意親自動(dòng)手制作霄燈的孩子已經(jīng)不多見(jiàn)了。

    萍姥姥十分樂(lè)意將璃月港傳統(tǒng)手藝教給好友的弟子。

    “其實(shí)啊,制作霄燈步驟很簡(jiǎn)單。”

    萍姥姥一字一句,說(shuō)得很慢很詳細(xì)。

    “先用竹線編織霄燈的大體框架,接著放入燈芯以及浮生石,最后再用燈紙加以修飾?!?br/>
    她擔(dān)心自己說(shuō)的太復(fù)雜,兩個(gè)孩子無(wú)法理解,于是特意拿出編織霄燈的原材料,親自做起了示范。

    別看萍姥姥皓首蒼顏,年事已高,實(shí)際上她的雙手格外靈巧,干起活來(lái)行云流水,一點(diǎn)都不拖沓。

    不過(guò)是片刻功夫,一只小巧玲瓏的霄燈便出現(xiàn)在了老人的手中。

    “萍姥姥好厲害!”小香菱見(jiàn)狀,忍不住拍手叫好。

    只不過(guò)她這拍手,懷里的霄燈險(xiǎn)些飛走,嚇得小家伙連忙抱住懷里的霄燈,再也不敢亂動(dòng)。

    “江寧,申鶴,你們?cè)囋嚢??!逼祭牙堰f出材料,示意兩人動(dòng)手。

    申鶴跟江寧對(duì)視一眼,從萍姥姥手中接過(guò)材料正式制作霄燈。

    然而,這才剛剛動(dòng)手,問(wèn)題馬上就出現(xiàn)了。

    剛才看萍姥姥編織霄燈的時(shí)候,明明是那樣的得心應(yīng)手,輕而易舉。

    讓人產(chǎn)生出一種‘我上我也行’的錯(cuò)覺(jué)。

    然而,等到兩人真正上手之后才發(fā)現(xiàn),編織霄燈可不是一件簡(jiǎn)單的事情。

    一根根竹線搭在一起歪歪扭扭,橫七豎八,完全沒(méi)辦法編出霄燈的大體輪廓。

    還有那燈芯和浮生石,這兩個(gè)東西仿佛勢(shì)如水火,無(wú)法共存。

    要么是浮生石撞倒了燈芯,要么是燈芯擠開浮生石。

    總之,對(duì)于江寧跟申鶴這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō),編織霄燈并不是一件容易的事情。

    “大哥哥大姐姐,我相信你們一定可以的!加油喔!”旁邊的香菱幫忙加油打氣。

    “孩子們,我們的時(shí)間還很充裕,不必心急?!?br/>
    “都說(shuō)萬(wàn)事開頭難,可只要把這個(gè)頭開起來(lái),之后的一切就順利了?!?br/>
    萍姥姥看出了江寧和申鶴當(dāng)前所遇見(jiàn)的阻力,放緩聲音鼓勵(lì)著他們。

    而當(dāng)江寧跟申鶴完成一個(gè)步驟之后,萍姥姥又會(huì)笑著夸獎(jiǎng):“做的很好,你們距離成功又近了一步?!?br/>
    在萍姥姥的指引下,江寧逐漸掌握了編織霄燈的技巧。

    先前那些‘滿身反骨’的竹線,如今慢慢變得溫順乖巧。

    江寧想讓它們變成什么形狀,它們就能變成什么形狀。

    至于燈芯和浮生石,這兩者也成功的化干戈為玉帛,相處的很是融洽。

    之后就是封上燈紙,大功告成。

    這次的成功并非偶然,而是江寧在經(jīng)歷了一次次失敗,不斷摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

    “師姐,你的霄燈做得怎么樣了?”

    江寧放下手里的霄燈,湊到申鶴身邊詢問(wèn)道。

    “快做好了。”申鶴輕聲回應(yīng)。

    此刻的她正聚精會(huì)神,朝著霄燈內(nèi)部放置浮生石和燈芯。

    申鶴遇見(jiàn)了跟江寧一樣的問(wèn)題。

    那就是浮生石和燈芯沒(méi)辦法共存,這兩個(gè)東西放在一起必然打架。

    江寧當(dāng)時(shí)摸索了很長(zhǎng)時(shí)間,這才慢慢掌握了平衡兩者的技巧。

    而申鶴解決問(wèn)題,技巧什么的根本不存在。

    她更傾向于大力出奇跡。

    只見(jiàn)申鶴直接動(dòng)用武力,硬生生把浮生石和燈芯捏成了一團(tuán)。

    這樣就不存在排斥的情況了。

    江寧看見(jiàn)這一幕心中暗想,這很申鶴。

    對(duì)于申鶴而言,沒(méi)有什么事情是力量解決不了的。

    如果有,那就是力量不夠。

    總之,大力出奇跡。

    “師姐,你這樣做是不行的。”江寧提醒著說(shuō)道。

    “這樣做出來(lái)的霄燈,估計(jì)飛到空中沒(méi)多久,里面的燈芯就滅了?!?br/>
    申鶴聽聞停下手中的動(dòng)作:“那我該怎么做?”

    “這一步需要一點(diǎn)耐心,不能著急,你看啊...”

    江寧給申鶴做了一遍示范。

    他知道申鶴討厭復(fù)雜繁瑣的東西,所以盡可能的簡(jiǎn)單省事。

    在江寧的手把手教學(xué)下,申鶴有所參悟,最后順利的放置了浮生石和燈芯。

    到這時(shí),江寧和申鶴的霄燈全部制作完成。

    “成功了成功了!大哥哥大姐姐,你們的霄燈做出來(lái)啦!”

    小香菱歡呼雀躍,激動(dòng)的小臉通紅,她是替江寧和申鶴感到高興。

    “孩子們,你們做的霄燈很漂亮?!?br/>
    看著兩個(gè)孩子親手做出的霄燈,萍姥姥連連點(diǎn)頭。

    雖說(shuō)這兩個(gè)霄燈不如市面上售賣的霄燈精致美觀。

    卻是這世間獨(dú)一無(wú)二,絕無(wú)僅有的珍寶。

    在這之后,萍姥姥將毛筆遞給江寧跟申鶴:“接下來(lái),你們可以把心愿寫在燈籠上?!?br/>
    心愿...

    申鶴對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)很陌生。

    自從跟著師父上山修行之后,心愿這種東西就已經(jīng)離她越來(lái)越遠(yuǎn),最后消失不見(jiàn)。

    申鶴稍加思索,最后提筆在霄燈上寫出這么一句:“希望師父和江寧平安喜樂(lè)?!?br/>
    “希望師父和江寧無(wú)災(zāi)無(wú)病?!?br/>
    “希望師父和江寧...”

    “難道師姐沒(méi)有屬于自己的心愿嗎?”江寧開口問(wèn)道。

    他注意到了,申鶴的霄燈上面寫的全部都是留云真君和江寧兩個(gè)名字。

    唯獨(dú)沒(méi)有寫申鶴自己。

    “我的心愿?”

    申鶴認(rèn)真想了想,然后搖頭:“我沒(méi)有心愿?!?br/>
    “人怎么能沒(méi)有心愿呢?像香菱一樣希望明年長(zhǎng)高一點(diǎn),希望明年不長(zhǎng)蟲牙,這些都是心愿嘛?!?br/>
    “簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),心愿就是你此時(shí)此刻期待發(fā)生的事情?!?br/>
    “原來(lái)是這樣?!鄙犏Q似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    聽了江寧的話,她對(duì)于人世間又多了幾分了解。

    她看向手中的霄燈,慢慢寫下一句:“希望明年還能和江寧一起過(guò)海燈節(jié)?!?br/>
    明年和江寧一起過(guò)海燈節(jié),就是申鶴此時(shí)此刻期待發(fā)生的事情。

    江寧見(jiàn)狀,同樣也在霄燈上寫了一句:“希望明年還能和申鶴一起過(guò)海燈節(jié)?!?/P>