第12章
一晃時(shí)間過(guò)去。
二月底大考已經(jīng)考完。
如今的考試跟以往不同，每次考試排名，都意味著考縣學(xué)的名額。
趙夫子不是遮遮掩掩的性子，當(dāng)天下午便說(shuō)了考試結(jié)果。
第一名，仍然是紀(jì)元。
要知道大考不是以往的小考。
不僅考默寫(xiě)背誦，甚至還從《大學(xué)》《論語(yǔ)》中截取一段，以經(jīng)言命題，讓學(xué)生分析其中意思。
作為二月大考的大題，占了較高分?jǐn)?shù)。
這已經(jīng)不單是蒙學(xué)的內(nèi)容，更接近正統(tǒng)科舉。
大學(xué)，論語(yǔ)，都是俗稱四書(shū)五經(jīng)里，四書(shū)的兩本“必考書(shū)”。
這樣的考題一般被稱為四書(shū)義題，大約就是閱讀理解加材料作文。
顯然，趙夫子也在為十月縣學(xué)考試做準(zhǔn)備。
讓學(xué)生們提前適應(yīng)。
讓其他人意外的是，這次考試的第二名，竟然不是安小河，而是安大海。
“解意雖有些欠缺，在同窗中為上?！壁w夫子評(píng)價(jià)道。
安大海都不敢置信，他竟然考得還行？
雖然背默上有些缺漏，卻在最后大題得了分？
安大海震驚道：“我只是聽(tīng)了紀(jì)元的話，平時(shí)背書(shū)的時(shí)候理解其中的意思?？荚嚨臅r(shí)候把自己想得寫(xiě)下來(lái)，也算對(duì)嗎？”
趙夫子答：“自是對(duì)的。百人讀經(jīng)，百人有其意，只要寫(xiě)出心中所感，便是對(duì)的。”
除了他們二人之外，其他人答的都是一塌糊涂。
安小河更是如此，他頭一次碰到這樣的題目，只寫(xiě)了四書(shū)里的一句話，讓他們根據(jù)題目寫(xiě)出自己的理解，不少于三百字。
這，這怎么寫(xiě)。
比他小了兩三歲的紀(jì)元，為何能寫(xiě)出？寫(xiě)的還讓趙夫子滿意。
這次的題目是《大學(xué)》里的一句話。
《大學(xué)》是以德治為思想的哲學(xué)書(shū)，既被稱為圣王之學(xué)，也稱“大人之學(xué)”。
大學(xué)也被稱為，為學(xué)綱木，是讀書(shū)的根本。
朱子認(rèn)為不讀大學(xué)，不算讀書(shū)。
而古代說(shuō)的大學(xué)，是“太學(xué)”的意思，放在現(xiàn)代就是小學(xué)。
紀(jì)元理解的，那就是這本書(shū)，就是小學(xué)生必讀科目！
所以在考試之前，他不僅背誦全文，還在喂牛的時(shí)候，跟安大?；\統(tǒng)講了其中的意思。
既是履行諾言，也是自己復(fù)習(xí)一遍。
沒(méi)想到還真的押對(duì)了。
其實(shí)趙夫子出的題目，對(duì)小學(xué)生而言，著實(shí)有些難了。
“欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物?！?br/>
這句話的意思是，想要端正自己的心思，就要讓自己意念真誠(chéng)。
想要自己變得真誠(chéng)，要有明確的認(rèn)識(shí)，怎么獲得認(rèn)識(shí)事物的正確方法呢？
要學(xué)習(xí)研究事情的道理。
以此為內(nèi)容，寫(xiě)一篇議論文，不少于三百字。
而這句話還要聯(lián)合上下文來(lái)寫(xiě)。
當(dāng)然，趙夫子并不會(huì)故意為難大家，只要寫(xiě)出其中的意思，再寫(xiě)出一定的含義，他就會(huì)給出不錯(cuò)的成績(jī)。
安大海知道其意，就寫(xiě)了自己養(yǎng)牲畜的心得。
寫(xiě)他養(yǎng)小鵝的時(shí)候，不明白為什么小鵝吃得少長(zhǎng)得慢，就去研究了其中的緣由，又跟母親討論了食物的好壞，發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題。
這也算致知在格物吧？
雖說(shuō)用詞不嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)得也沒(méi)什么文采可言，但意思是對(duì)了的，還有自己的見(jiàn)解。
故而趙夫子給了他第二的成績(jī)。
相比安小河只是重復(fù)了這個(gè)觀點(diǎn)，并未太多佐證，更沒(méi)自己的想法，也就落了下乘。
不過(guò)到底第一次答“四書(shū)義題”，已經(jīng)很不錯(cuò)了，安小河變得了第三。
趙夫子點(diǎn)評(píng)完二第三的試卷之后，看向窗外的紀(jì)元。
并非趙夫子不想多說(shuō)，而是紀(jì)元的回答太過(guò)天才。
學(xué)習(xí)不到一個(gè)月，第一次答四書(shū)義題，竟然能結(jié)合上下文，說(shuō)出一番自己的道理，又結(jié)合平日學(xué)習(xí)的道理。
說(shuō)研讀文章，要研讀其中的含義，只有讀對(duì)了，讀準(zhǔn)了，才能真正有所收獲。
圣賢書(shū)說(shuō)修身，從書(shū)中修身，從書(shū)中格物，再結(jié)合平日的行為，最后才能真正地格物。
雖說(shuō)沒(méi)有真正的行文，用詞也太白了，字更是差到離譜。
可其中的含義，卻是許多讀書(shū)人畢生也研究不透的。
書(shū)在次，意思便遠(yuǎn)超他人。
趙夫子簡(jiǎn)單說(shuō)了，看向紀(jì)元的忍不住點(diǎn)頭。
這樣的學(xué)生，若早些年上學(xué)，說(shuō)不定安紀(jì)村也能出個(gè)八歲的秀才。
他剛回安紀(jì)村的時(shí)候，那會(huì)紀(jì)元爹娘尚在，還跟他打聽(tīng)過(guò)上學(xué)的事，一晃三年過(guò)去，若不是那個(gè)變故，紀(jì)元絕對(duì)已經(jīng)在縣學(xué)，成為他那些老友們的“關(guān)門(mén)弟子”。
學(xué)生們聽(tīng)著，雖然不解其意，可也能看出趙夫子對(duì)紀(jì)元的欣賞。
安大海忍不住跟著吹捧，只有安小河低頭，越來(lái)越不忿。
紀(jì)元就算了，憑什么安大海都在他前頭。
一下學(xué)，許多同學(xué)都圍著紀(jì)元，大家基本都是同齡人，嘰嘰喳喳道：“紀(jì)元，你到底怎么學(xué)的啊?！?br/>
“你怎么教的安大海，能教教我嗎?！?br/>
“是啊，教教我吧?！?br/>
“你一定能考上縣學(xué)吧?！?br/>
紀(jì)元一一回答。
私塾另一群人卻對(duì)他們這邊憤憤不平。
一個(gè)蹭讀的放牛娃，憑什么這么神氣。
特別是以前最洋洋得意的安長(zhǎng)孫跟紀(jì)利。
紀(jì)利是私塾里年紀(jì)最長(zhǎng)的，今年十三，大家都愛(ài)圍著他轉(zhuǎn)。
安長(zhǎng)孫不用說(shuō)，他爺是村長(zhǎng)，平日也是眾星捧月。
現(xiàn)在他們都去捧紀(jì)元了！
幾個(gè)人以前就有矛盾，現(xiàn)在裂縫更大。
紀(jì)元照例先去安大戶家還牛，再回自己家院子讀書(shū)，讀的差不多了，最后回三叔家做晚飯。
但今日他沒(méi)還踏進(jìn)安大戶家的門(mén)，就被安大娘子拉住。
“元哥兒來(lái)了！”安大娘子連忙接過(guò)牛繩，激動(dòng)道，“快來(lái)，嬸子請(qǐng)你吃雞腿?！?br/>
說(shuō)著，安大娘子把一個(gè)油紙包塞到紀(jì)元手中：“大海他爸去縣城買(mǎi)的，說(shuō)是最好吃的雞腿?！?br/>
安大海饞的口水都要留下了：“我呢我呢？！”
“你吃什么吃，要不是元哥兒，你能考第二嗎？比安小河還厲害！”
這可是他們?nèi)雽W(xué)來(lái)頭一次啊。
安大娘子高興的不行，上次小考，紀(jì)元就壓過(guò)安小河。
這次大考，連他家大海都比安小河厲害！
公婆還夸她教導(dǎo)得好。
所以她讓大海他爸去買(mǎi)的雞腿，就是為了給紀(jì)元。
紀(jì)元也不客氣。
他確實(shí)需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，笑著牽了小黃回去讀書(shū)。
他吃了雞腿，又把骨頭磨粉給小黃吃，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
雞腿可真好吃。
紀(jì)元感覺(jué)自己好像幾輩子沒(méi)吃過(guò)雞腿了。
讀書(shū)不僅有用，還能吃雞腿，好事。
二月大考一過(guò)，馬上進(jìn)入三月。
三月天氣越來(lái)越暖，紀(jì)元的日子也松快不少。
只是紀(jì)三嬸卻愈發(fā)焦躁。
紀(jì)元有時(shí)看她，就覺(jué)得她心情極差。
事情還是跟二月大考成績(jī)有關(guān)。
那日紀(jì)利回去，滿臉惱怒道：“趙夫子什么眼光，竟然夸了紀(jì)元半天?！?br/>
“還說(shuō)什么，紀(jì)元好好讀書(shū)，遲早考上秀才，就連舉人也未嘗不可?！?br/>
說(shuō)著無(wú)意，聽(tīng)著有心，紀(jì)三嬸把這話牢牢記在心底。
這幾日翻來(lái)覆去都是這句話。
紀(jì)三叔忍不住道：“不過(guò)是小孩胡說(shuō)，科舉哪有那么簡(jiǎn)單？”
“趙夫子年輕的時(shí)候，也有人說(shuō)他能考上舉人，現(xiàn)在呢？還不是在安紀(jì)村教書(shū)，平時(shí)窮得要命，還不如咱家?！?br/>
“我們紀(jì)家就沒(méi)有讀書(shū)的命，放心吧?！?br/>
“萬(wàn)一呢？”紀(jì)三嬸道，“你忘了我們?cè)趺磳?duì)紀(jì)元的？”
“他要是當(dāng)了官，肯定會(huì)報(bào)復(fù)咱們?！?br/>
紀(jì)三叔遲疑：“不會(huì)吧，我好歹是他三叔?！?br/>
紀(jì)三嬸瞪他一眼，讓紀(jì)三叔也開(kāi)始心里發(fā)毛。
是啊，他們家怎么對(duì)紀(jì)元的，他們心知肚明，大家都是平臺(tái)百姓就罷了，他要是真的當(dāng)了官，那會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)？
“你有空去找趙夫子跟安村長(zhǎng)一趟，問(wèn)問(wèn)紀(jì)元的情況，看他是不是真的能考上秀才舉人。”紀(jì)三嬸之前就覺(jué)得不對(duì)勁。
所以一直阻撓紀(jì)元讀書(shū)，從拉著其他家長(zhǎng)一起告發(fā)他偷聽(tīng)。
再到斷了紀(jì)元的伙食，逼著他低頭。
事情都沒(méi)成。
現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得不行。
不能讓他再讀下去。
紀(jì)三叔不敢去找趙夫子，轉(zhuǎn)頭去了安村長(zhǎng)家附近。
等他打聽(tīng)回來(lái)，已經(jīng)心底發(fā)涼。
連安村長(zhǎng)家里的人，都覺(jué)得紀(jì)元一定能考中。
因?yàn)橼w夫子跟安村長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，整個(gè)安紀(jì)村，若紀(jì)元考不上秀才，那就沒(méi)人能中了。
不說(shuō)舉人，便是當(dāng)了秀才，那也不行啊！
想到他以前做的事，還有對(duì)紀(jì)元家里做的事，紀(jì)三叔忍不住道：“完了完了，竟然讓他長(zhǎng)成狼崽子了！”
紀(jì)元看著這幾日目光怪異，三叔三嬸像是想討好，又覺(jué)得別扭。
安大海說(shuō)什么他們肯定是看元哥兒學(xué)習(xí)好，所以才來(lái)巴結(jié)。
紀(jì)元懶得理。
三月初十的小考又要來(lái)了。
趙夫子教學(xué)進(jìn)度加快，考試難度也在逐步增加，連課后作業(yè)都多了。
他實(shí)在沒(méi)空理三叔三嬸的想法。
今日的課業(yè)題目依舊是《大學(xué)》的內(nèi)容，“知所先后，則近道矣?！?br/>
以此為例，寫(xiě)出不出三百字的議論文。
現(xiàn)在日頭長(zhǎng)了，紀(jì)元寫(xiě)一遍之后，還能再檢查一下。
“紀(jì)元！去捉魚(yú)啊！”安大海拿著魚(yú)叉喊道。
別的事紀(jì)元不太參與，但捉魚(yú)吃，他是去的。
總要補(bǔ)充一點(diǎn)蛋白質(zhì)，他可是長(zhǎng)身體的時(shí)候。
所以安大海喊他去捉魚(yú)，他總是去的。
捉完之后，拿到自己家廚房烤著吃，自己還有鹽巴，味道不會(huì)太差。
“好，我再檢查一遍。”紀(jì)元答，最后把作業(yè)放到籃子里，想了想，還是沒(méi)帶。
錢(qián)倒是隨身帶著。
“走捉魚(yú)去！”
紀(jì)元拿起自制的魚(yú)竿，今天怎么也要吃條魚(yú)。
紀(jì)元?jiǎng)傋?，暗處里出?lái)的安長(zhǎng)孫跟紀(jì)利偷偷摸摸出來(lái)。
“你確定？他能有錢(qián)？”安長(zhǎng)孫道。
“有啊，他給我家放牛，一天兩文錢(qián)！早上還去挖草藥，平時(shí)他又那么摳門(mén)，肯定有錢(qián)?！奔o(jì)利又是羨慕又是嫉妒。
兩人一通翻找，只找到作業(yè)的籃子。
紀(jì)利更嫉妒的滿眼通紅。
只要紀(jì)元的作業(yè)，趙夫子都夸了又夸。
連他爹娘最近在家里，都在討論紀(jì)元如何，還因?yàn)樗煽?jī)好吵架。
竟然還說(shuō)，他成績(jī)好，不如找關(guān)系，讓他去縣城當(dāng)個(gè)賬房。
他想去縣城！他爹娘都不讓！憑什么紀(jì)元可以。
那賬房的活計(jì)，原本是給他打聽(tīng)的。
現(xiàn)在要給紀(jì)元！
安長(zhǎng)孫也差不多，他爺私底下說(shuō)過(guò)，要是紀(jì)元是他孫子，那他們安家肯定光宗耀祖。
“給他撕了！”安長(zhǎng)孫咬牙。
紀(jì)利年紀(jì)大些，眼睛一轉(zhuǎn)：“別撕！給他添點(diǎn)東西！反正一會(huì)回來(lái)也晚上了，他根本看不清，明日交上去就有好戲！”
對(duì)！
趙夫子不是特別喜歡紀(jì)元嗎！
就讓紀(jì)元的作業(yè)變得特別難看。
“畫(huà)個(gè)烏龜?！?br/>
“上面寫(xiě)上趙夫子的名字！”