“夭夭，把作業(yè)給我吧。”羅修伸手向胡夭夭拿自己的作業(yè)。

    胡夭夭一直都懶得做作業(yè)，然后就想借羅修的作業(yè)抄。

    羅修也怕胡夭夭會(huì)被老師罵，所以每天晚上羅修做完作業(yè)之后都會(huì)把作業(yè)交給胡夭夭，胡夭夭抄完作業(yè)后就把作業(yè)放在她的書(shū)包里，然后第二天要交的時(shí)候就一起交上去。

    羅修的問(wèn)話(huà)讓胡夭夭呆住了。

    胡夭夭突然想起來(lái)，昨天太累沒(méi)有把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包就睡著了。

    羅修看到胡夭夭的樣子，無(wú)奈地趴在了桌子上。

    “羅修……我沒(méi)帶過(guò)來(lái)?！焙藏侧街?，連零食都放下來(lái)了。

    羅修看了看時(shí)間，說(shuō)道：“我知道了，你就待在這里吧，我回去拿一下?！?br/>
    這個(gè)課間時(shí)間比較長(zhǎng)，羅修應(yīng)該有把握在上課前回到教室里。

    而且沒(méi)有胡夭夭跟著，羅修應(yīng)該可以專(zhuān)心奔跑。

    “好吧……”

    胡夭夭知道自己錯(cuò)了，所以就沒(méi)有反駁羅修的話(huà)。

    羅修沖了出去。

    冰藍(lán)也不在這里，今天她好像有一些任務(wù)，沒(méi)有危險(xiǎn)，但是就是比較麻煩，所以冰藍(lán)也沒(méi)有讓羅修和胡夭夭跟著。

    冰藍(lán)的座位上放著一本作業(yè)本。

    看起來(lái)冰藍(lán)早早就寫(xiě)好了作業(yè)。

    胡夭夭自己一個(gè)人無(wú)聊，而小雅又一個(gè)人坐著看書(shū)。

    所以她走到冰藍(lán)的位置拿起冰藍(lán)的作業(yè)本。

    冰藍(lán)的作業(yè)本上，前面所有的作業(yè)都是100分，沒(méi)有絲毫錯(cuò)誤。

    冰藍(lán)的成績(jī)很好，老師的問(wèn)題她都能隨口回答出來(lái)。

    而胡夭夭只有被罰站的份。

    胡夭夭十分嫉妒冰藍(lán)的成績(jī)，為什么妖與人的差距這么大呢。

    她的作業(yè)肯定也是抄的！

    憑什么她很多時(shí)間都不來(lái)上課，成績(jī)還那么好！

    而自己每天都跟著羅修來(lái)教室，為什么老是被老師罰站。

    胡夭夭沒(méi)有想過(guò)，自己一直在教室里渾水摸魚(yú)，幾乎沒(méi)有一節(jié)課是聽(tīng)的，每節(jié)課要么吃零食，要么睡覺(jué)。

    回家之后，胡夭夭也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)的事情。

    “鈴鈴鈴?！鄙险n鈴聲響了。

    羅修也急匆匆跑進(jìn)教室。

    看起來(lái)羅修順利拿到了作業(yè)。

    羅修將胡夭夭的作業(yè)遞給了胡夭夭后，就認(rèn)真聽(tīng)課了。

    胡夭夭翻開(kāi)自己的作業(yè)。

    臉都嚇白了！

    胡夭夭的作業(yè)本上空空如也，什么都沒(méi)寫(xiě)。

    她記得自己已經(jīng)寫(xiě)完了。

    胡夭夭回想起昨晚。

    羅修在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，胡夭夭就無(wú)聊地趴在桌子上。

    當(dāng)羅修寫(xiě)完后，胡夭夭已經(jīng)快睡著了。

    羅修把作業(yè)遞給胡夭夭的時(shí)候，胡夭夭拿起羅修和她的作業(yè)回到臥室說(shuō)道：“我回臥室里寫(xiě)……”

    胡夭夭搖搖晃晃地回到臥室里。

    “啪！”的一下，躺在床上。

    “奇怪，我怎么記得我做了作業(yè)了？”

    胡夭夭苦思冥想。

    在胡夭夭的印象中，胡夭夭自己一個(gè)人飛快地完成了作業(yè)。

    自己一個(gè)人?。?！

    那是在夢(mèng)中！

    所以胡夭夭寫(xiě)作業(yè)是在夢(mèng)里寫(xiě)的！

    胡夭夭想通這一切之后，就陷入苦惱中了。

    為什么做作業(yè)是在夢(mèng)中？

    自己怎么會(huì)睡著呢？

    自己為什么起床的時(shí)候不檢查一下呢？

    胡夭夭陷入了深度自責(zé)中。

    怎么辦，還有幾分鐘就要交作業(yè)了，現(xiàn)在抄也抄不完了。

    “夭夭，怎么了？”

    羅修看到了胡夭夭的著急，詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事情。

    胡夭夭不想告訴羅修，因?yàn)榕铝_修責(zé)怪。

    突然！

    胡夭夭心生一計(jì)，將冰藍(lán)的作業(yè)換掉。

    因?yàn)楸{(lán)沒(méi)有來(lái)上課，所以不交作業(yè)也沒(méi)有關(guān)系。

    說(shuō)做就做。

    胡夭夭通過(guò)妖力，慢慢牽著冰藍(lán)的作業(yè)來(lái)到來(lái)到自己面前。

    胡夭夭通過(guò)妖力，終于把自己的名字寫(xiě)在冰藍(lán)的作業(yè)本上了。

    因?yàn)橥ㄟ^(guò)妖力修改的原因，根本沒(méi)有涂改的痕跡。

    胡夭夭非常自信地將作業(yè)本交給了收作業(yè)的胖子。

    胖子拿著全班的作業(yè)，但是在他臃腫肥胖的身體面前，那一大堆作業(yè)顯得特別渺小。

    胖子側(cè)著身橫著走，就跟螃蟹一樣，慢慢走過(guò)去。

    而胡夭夭看到“自己”的作業(yè)被收走后，也舒了一口氣。

    胡夭夭看著自己左手拿著的作業(yè)本，趕緊塞回抽屜里面，用零食隱藏起來(lái)，假裝這一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    胡夭夭自以為做的天衣無(wú)縫，暗自竊喜。

    ……

    陽(yáng)儀和陰儀的活動(dòng)室內(nèi)。

    冰藍(lán)和胡夭夭正在對(duì)峙。

    冰藍(lán)回到教室之后，發(fā)現(xiàn)老師讓她補(bǔ)交作業(yè)。

    而胡夭夭做賊心虛，不敢直視冰藍(lán)。

    冰藍(lán)一下子就看出胡夭夭的不對(duì)勁，這才有對(duì)峙這一場(chǎng)面。

    “你拿了我的作業(yè)！”冰藍(lán)開(kāi)口說(shuō)道。

    “我沒(méi)有！”胡夭夭當(dāng)然不能承認(rèn)。

    在場(chǎng)的有羅修、陽(yáng)儀和陰儀。

    此時(shí)陽(yáng)儀和陰儀都穿上了法官的衣服，還帶著法官的假發(fā)，桌子上放著一把小錘子。

    “請(qǐng)?jiān)姘l(fā)表自己的觀點(diǎn)。”陽(yáng)儀摸了摸自己的假胡子，又用小錘子拍了拍桌子。

    “她用我的作業(yè)寫(xiě)上她的名字交上去了?！北{(lán)冷冰的臉上有了一絲不爽。

    “被告請(qǐng)進(jìn)行反駁?！标巸x對(duì)著胡夭夭做出了“請(qǐng)說(shuō)話(huà)”的動(dòng)作。

    “那就是我的作業(yè)！”胡夭夭可不會(huì)就這樣輕易承認(rèn)的。

    “我昨天都抄完羅修的作業(yè)了，羅修把我的作業(yè)拿給我的?！焙藏蚕騼晌环ü僬故玖俗约旱娜俗C。

    羅修點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)檫@的確是事實(shí)。

    “你交了作業(yè)，那這本是什么？”冰藍(lán)拿出了從胡夭夭抽屜里拿到的作業(yè)本。

    “這……這是我的練習(xí)本?！焙藏步妻q說(shuō)道。

    “這里有一段監(jiān)控錄像?！北{(lán)拿出了胡夭夭的作案現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控。

    陽(yáng)儀和陰儀相視一眼，敲下法官的小錘子。

    證據(jù)確鑿，胡夭夭沒(méi)有抵抗的余力了。

    胡夭夭敗訴。

    羅修和法官一致決定，判處胡夭夭向冰藍(lán)道歉，并且去老師辦公室認(rèn)錯(cuò)并將冰藍(lán)的作業(yè)改回來(lái)。

    胡夭夭低下頭，接受了判決。

    不出所料，老師訓(xùn)斥了胡夭夭一頓，并且罰胡夭夭抄課文十遍。