”校長(zhǎng)，您可以問(wèn)問(wèn)二班的班主任，愿意不愿意接收我和哥哥?！?br/>
這話的意思劉家民當(dāng)然明白，可是，他有些猶豫的看向唐北臨，老爺子和他敲定的是一班，他沒(méi)辦好，再給調(diào)了班......
”一班和二班都是重點(diǎn)班嘛不是，就按蜜兒說(shuō)的辦，爺爺那兒我去說(shuō)?！?br/>
唐北臨發(fā)話了，劉家民自然不會(huì)再猶豫，立馬拿起辦公桌上的電話給二班班主任李宗林撥了過(guò)去，掛斷電話后，笑著招呼幾人：”很抱歉，是我安排不當(dāng)，坐下等一會(huì)兒吧?！?br/>
呂愛(ài)君神色淡淡的看向劉家民：“校長(zhǎng)，我那兒還忙著，那我就先回去了。”話音落下，人已經(jīng)走出了辦公室的門(mén)口。
劉家民就無(wú)奈的嘆口氣，看向幾人：“呂老師的教學(xué)水平還是很高的，就是性格比較......執(zhí)著，她決定的事兒，別人很難說(shuō)服?！?br/>
“呵......”唐北臨嗤笑一聲，“別給她臉上貼金了，誰(shuí)也不是傻子，她要是真的直截了當(dāng)?shù)木芙^，我還真高看她一眼?！?br/>
劉家民就有些訕訕：“呂老師情況有點(diǎn)兒特殊，那個(gè).......”頓一頓，他嘆氣道，“六少多擔(dān)待一下吧，說(shuō)起來(lái)，她也......挺不容易的?！?br/>
唐北臨冷笑一聲沒(méi)接話茬，顯然，對(duì)于劉家民說(shuō)的，有些不置可否。
因?yàn)榕畠旱氖聝?，田宇和喬冰琳也沒(méi)心思找話題化解尷尬，一時(shí)間，辦公室里陷入了詭異的沉默，得虧李宗林邁步進(jìn)來(lái)，總算解了劉家民的圍。
”宗林，這位是田蜜同學(xué)，這位是田杰同學(xué)，田蜜同學(xué)是去年的高三畢業(yè)生，因?yàn)樘厥庠驔](méi)能參加高考，田杰同學(xué)，一直是在家跟著家庭教師自學(xué)的。
現(xiàn)在兩位同學(xué)轉(zhuǎn)到咱們學(xué)校參加明年的高考，想去你們班上，你有沒(méi)有什么意見(jiàn)？“吸取呂愛(ài)君的教訓(xùn)，劉家民話說(shuō)的非常委婉，給對(duì)方留了轉(zhuǎn)圜的余地。
微一沉吟，李宗林真誠(chéng)的看向劉家民：“校長(zhǎng)，您要是讓他們?nèi)ザ?，我是沒(méi)有意見(jiàn)的，但我現(xiàn)在有個(gè)建議，您愿意聽(tīng)一下嗎？“
劉家民痛快的應(yīng)下來(lái)：”可以?！?br/>
李宗林就再看向喬冰琳幾人，最后視線落點(diǎn)在田蜜和田杰身上：”兩位同學(xué)，我接下來(lái)要說(shuō)的事兒，絕對(duì)沒(méi)有不愿意接收你們的半點(diǎn)兒意思，就是單純的就事論事。
你們兩個(gè)的真實(shí)水平我是不清楚的，而你們自己應(yīng)該也不清楚你們的水平放在咱們一中處在一個(gè)什么樣的位置。
咱們一中分為十二個(gè)班，一二班為重點(diǎn)班，三到十二班為普通班，既然分了重點(diǎn)和普通，那在教學(xué)進(jìn)度上就肯定是有區(qū)別的。
所以，我覺(jué)得應(yīng)該先給你們進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，就是各科都出幾道正常水平的考題，你們兩個(gè)答答試試，再根據(jù)你們的水平，決定去哪個(gè)班兒，這樣，可能對(duì)你們更適合。
當(dāng)然，如果你們認(rèn)為我這樣做是多此一舉，還是想著直接進(jìn)入二班，我也是沒(méi)問(wèn)題的......”微一猶豫，他看向劉家民，“先前校長(zhǎng)和呂老師的爭(zhēng)吵原因，我聽(tīng)說(shuō)了，我這樣做真的不是推脫，就是單純的不希望兩個(gè)孩子被人詬病。”
校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向田宇和喬冰琳：”我保證，李老師說(shuō)的是真心話，你們可以和孩子商量一下，再做決定。”
“測(cè)試吧?！碧镉詈蛦瘫找暰€移向自己的時(shí)候，田蜜便直接說(shuō)出了自己的決定，李宗林說(shuō)的非常有道理，她沒(méi)有拒絕的理由，而且，她也真心的覺(jué)得這樣的方式對(duì)她和哥哥更好一些，反正，不管結(jié)果如何，她是一定會(huì)和哥哥在一起就是了。
田宇和喬冰琳雖然還是有些猶豫，但女兒這樣說(shuō)了，他們自然不會(huì)反駁，事情就這樣定下來(lái)，李宗林當(dāng)場(chǎng)去找各科老師拿題，一眾人等待在校長(zhǎng)辦公室等著。
轉(zhuǎn)學(xué)生的事兒，被呂愛(ài)君那么一鬧，各科老師也都知道的，這會(huì)兒李宗林回來(lái)取題，幾位老師倒是配合，但顯然不太看好結(jié)果。
有那和李宗林關(guān)系好的，還安慰的拍了拍他。
沒(méi)辦法，人家呂愛(ài)君關(guān)系硬個(gè)人能力強(qiáng)，校長(zhǎng)的帳可以不買，他們這些人沒(méi)那個(gè)實(shí)力，除了老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)接盤(pán)俠，還能怎么著？
李宗林倒還好，并不覺(jué)得冤屈，他這么做，并不是想推脫責(zé)任，就是做為老師單純的想要為學(xué)生著想而已。
普通班的老師對(duì)于是不是接收轉(zhuǎn)學(xué)生并沒(méi)有什么排斥感，是以，出門(mén)遇上李宗林的時(shí)候，還笑著打趣他：”李老師，成績(jī)出來(lái)了，綜合考慮給孩子建議，咱們絕對(duì)沒(méi)意見(jiàn)。“
”就是，到時(shí)候別為難，該去哪個(gè)班就去哪個(gè)班。“
”我們不挑，只要孩子愿意努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好壞，咱們都會(huì)盡心盡力?！?br/>
”對(duì)對(duì)對(duì)......“
”......“
幾人正說(shuō)的熱鬧，呂愛(ài)君沉著臉出來(lái)了：”一個(gè)個(gè)是不是太閑了，怎么，想要表現(xiàn)你們多無(wú)私是吧？“說(shuō)著又扭頭看向李宗林，”虛偽！“
”.......“對(duì)于這個(gè)女人，李宗林是真的不知道說(shuō)什么好，這不，懟他一句，白他一眼，人家施施然的返回辦公室了......
早就習(xí)慣了呂愛(ài)君的脾氣，李宗林倒也不倒因此影響到心情，回到校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，和什么都沒(méi)發(fā)生一般，把兩撂測(cè)試題分別給了田蜜和田杰。
兄妹倆答題需要安靜，校長(zhǎng)干脆就留李宗林自己在辦公室，他帶著大家伙兒去了小會(huì)議室。
”田兄弟，弟妹，是我考慮不周，二位多多體諒......“一進(jìn)門(mén)，校長(zhǎng)就趕緊向田宇和喬冰琳道歉，能讓唐老爺子親自打電話，這夫妻二人自然也不可能是一般人，該有的態(tài)度，還是要表示出來(lái)的。
田宇一臉歉意的擺手：”劉校長(zhǎng)太客氣了，是我們給您添麻煩了?！?br/>
”唉.......“劉家民就嘆口氣，”老爺子直接點(diǎn)了一班的名，我怕老爺子誤會(huì)我找托詞，就沒(méi)過(guò)多解釋，但就事論事，我還是覺(jué)得二班更適合孩子們，除了班主任不同，各科老師都是一樣的，所以教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，田兄弟和弟妹不用擔(dān)心?！?