《小王子》這本書，我讀了不下三遍了，每讀一次，靈魂就震撼一次。故此，要求班中體學生認真讀這本書，讀好后，進行交流?？梢杂弥v故事、表演、講讀后感等方式進行交流。

    兩個星期后，我們進行了交流。

    小玲道：“《小王子》這本書我以前也看過。這次老師要求我們看，我就又看了一遍。這遍看下來，我發(fā)覺我以前忽略了好多有意思的情節(jié)?！?br/>
    我很高興，我的學生自己發(fā)現(xiàn)了有的書是值得一讀再讀的：“很好，小玲，你選擇了再一次閱讀。其實，你如果再讀幾遍的話，還是會有新的發(fā)現(xiàn)的?！?br/>
    “真的嗎？”小帆表示懷疑。

    “當然真的，這本書，我讀了三遍，每次讀，每次有新的感受。小玲，你說你以前忽略了好多有意思的情節(jié)，比如？”

    “比如，狐貍請求馴養(yǎng)的情節(jié)?！?br/>
    “老師！”小文叫道，“我們組正好表演這個內(nèi)容，要不我們來表演一下？”

    “太好了！”

    小文組開始表演——

    狐貍對小王子說：“對我而言，你只不過是個小男駭，就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對你來說，我只不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了。

    “如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人的不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。”

    ……

    小玲道：“以前，我覺得馴養(yǎng)就是人類馴服了野獸，是征服和被征服的關系。讀了這本書之后，我覺得狐貍關于馴養(yǎng)的解釋很有趣，馴養(yǎng)其實是一件很美好的事?！?br/>
    和我的感受不謀而合！我因勢利導：“同學們，不知你們是否也認同小狐貍的觀點？”

    “是的，”小庭道，“我覺得‘馴養(yǎng)就是建立關系’很有道理。我們馴養(yǎng)了一條狗，就跟這條狗建立了關系，就會去關心它，就會和它建立感情?！?br/>
    小晶發(fā)言：“狐貍不吃麥子，麥田無法讓它產(chǎn)生聯(lián)想。但是，如果小王子馴養(yǎng)了它，金色的麥子就會讓它想起小王子金色的頭發(fā)，它就會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音。這很讓我感動。原來‘馴養(yǎng)’這么美好。”

    “那么，現(xiàn)在你們中的誰在做這么美好的事？”

    “我們家的小狗！”小涵很激動。

    “我們家的金魚！”小瑩道。

    “我們家的花！”

    “我媽媽！”小亮高聲叫道。

    “你媽媽馴養(yǎng)你？”我驚異。

    “是的，我一出生，就和媽媽建立了關系。媽媽教我說話，教我走路，教會了很多東西。我聽到媽媽回家的腳步聲，我就非常開心。媽媽現(xiàn)在經(jīng)常出差，媽媽回來的前一天，我就開始等待，非常興奮?！?br/>
    我正想評價小亮的‘馴養(yǎng)’新解，小川迫不及待地附和：“是的是的，我家的小狗看到我回家，就往我身上撲?！?br/>
    “?。磕阍诮诱l的話頭？”

    “小涵呀！”

    “哈哈哈哈……”同學們哄笑起來。

    “今晚，你們仰望星空的時候，會發(fā)現(xiàn)星星在笑?！蔽业?。看到同學們眼中寫滿了疑惑，又道，“因為，小王子很高興你們對于馴養(yǎng)的理解。小王子曾說過，他住在某一顆星星上，在那顆星星上微笑著。今晚，你仰望星空的時候，你就會感覺所有的星星都在微笑……”