?——小明有三個蘋果，小剛的蘋果比他多一個，請問，小剛一共有幾個蘋果？

    呵呵，這樣的題目，就連趙凰萌獵這樣的數(shù)學(xué)白癡都能很快作答，更何況到了高中成績才變差的周炎？

    周炎拿起粉筆，迅速的在黑板上寫下——

    “3+1=4

    答：小剛一共有四個蘋果。”

    寫完周炎把手中的粉筆很瀟灑的一扔，道：“請檢查?！?br/>
    然而，在其他人眼中，他寫出的答案卻是“設(shè)y為流出的水中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則y=，其中k＞0為比例系數(shù)，依題意，即所求的a，b值使y值最小．

    根據(jù)題設(shè)，有4b＋2ab＋2a=60(a＞0，b＞0)，得(0＜a＜30＝，1

    于是

    當(dāng)a＋2=時取等號，y達(dá)最小值．

    這時a=6，a=－10(舍去)．將a=6代入1式得b=3．

    故當(dāng)a為6米，b為3米時，經(jīng)沉淀后流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。?br/>
    解法二：依題意，即所求的a，b的值使ab最大．

    由題設(shè)知4a＋2ab＋2a=60(a＞0，b＞0)

    即a＋2b＋ab=30(a＞0，b＞0)．∵a＋2b≥2，∴2＋ab≤30，

    當(dāng)且僅當(dāng)a=2b時，上式取等號．

    由a＞0，b＞0，解得0＜ab≤18．即當(dāng)a=2b時，ab取得最大值，其最大值18．

    ∴2b2=18．解得b=3，a=6．

    故當(dāng)a為6米，b為3米時，經(jīng)沉淀后流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。?br/>
    幾乎所有人都被眼前這一幕深深震撼——當(dāng)然，要除開至今為止還暈倒在地上的茍不理，和那位挑事兒的記者。

    “這么快就得出了結(jié)果？太神了！這還是人類嗎？！”

    “先別說這答案是否正確，你們注意沒有，從周炎開始寫字到答完，所花費(fèi)的時間還不到兩分鐘——單是這個寫字的速度，就讓人望塵莫及！”

    “是啊！還是用的粉筆！怪不得之前他高考的時候，每堂考試都只花半個小時！”

    無心插柳柳成蔭，周炎今天的表現(xiàn)，倒為他高考時只考半小時就睡覺做出了一個很合理的解釋。

    “哈哈，這道題目是當(dāng)年號稱歷屆高考最難數(shù)學(xué)題目，想來這小子就算能解出來，也至少得花上很長時間……”

    那位記者正在yy得開心，卻聽到場下其他人的議論。

    “什么？做完了？這不可能！”記者笑了笑：“看來，這道題把他難住了，頂多只寫了一個解就放棄了吧？”

    抬頭一看，滿黑板都寫滿了答案。

    “這怎么可能？”記者滿頭黑線：“短短一分多鐘，就寫了這么多字？”

    走到黑板前，他掏出手機(jī)對照了一下答案。

    蔫兒了。

    “好吧！”記者無奈的說道：“正確！”

    周炎的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣！

    齊德龍也驚呆了。

    在他心目中，原本就對周炎高考的成績不疑有假，現(xiàn)在看到他在這么短時間之內(nèi)寫下正確的答案，心中更是一驚！

    這小子的字跡，和高考試卷上的一般無二，都是如此的飄逸，如此有大家風(fēng)范！

    “還要考嗎？”

    彭校長舒了口氣，先前他的心中也捏了一把汗。雖然高考絕對不可能作假，但是周炎的轉(zhuǎn)變實(shí)在太逆天，太令人震驚。這也讓他的心中有一種不真實(shí)感！

    記者氣餒道：“還考什么？這連續(xù)兩道極難的試題都讓他在短時間之內(nèi)做完，對周炎同學(xué)的成績，現(xiàn)在我是一點(diǎn)都不懷疑！”

    “周炎同學(xué)……”他誠懇的對周炎鞠了一躬：“請?jiān)徶拔业拿胺浮?br/>
    “呵呵……”周炎揮了揮手：“談不上冒犯，正好給彭校長的學(xué)習(xí)方法打了廣告，何樂而不為？”

    “啪啪啪！”

    彭校長帶頭鼓起掌來！

    自己的學(xué)校里能出周炎這樣的天才，臉上最有光的，無疑是彭校長。

    所有人都鼓起掌來，為了周炎，為了龍城二中！

    “呵呵……”齊德龍突然笑道：“果真是天才出少年！佩服，佩服……”

    他接著說道：“想必周炎同學(xué)的智商是極高的——我也來湊個趣兒，考你一考？”

    “什么樣的題目？”

    周炎淡淡道。

    對于現(xiàn)在的周炎來說，這世界上就沒有過不了的考試！

    更何況，他也從齊德龍的話語中，聽到了幾分開心、快樂的成分。

    齊德龍一定是為自己的優(yōu)秀而感到開心，真是臨時來湊個趣兒的！

    “我的名字叫做齊德龍。你猜猜我有沒有兄弟姊妹？如果有，他們叫做什么名字？為什么？”

    齊德龍忍住笑意，老爸當(dāng)初為自己取的這個名字真是高明，今天居然可以拿出來作為考題！

    臺下一片嘩然。

    “這是什么題目？太離譜了吧？”

    “已知項(xiàng)僅為出題者名字叫做齊德龍，求未知項(xiàng)時候有兄弟姊妹及他們的名稱？”有老師邏輯學(xué)學(xué)的不錯，很快就列出了題干和問項(xiàng)：“這中間有聯(lián)系嗎？”

    “如果周炎連這樣的題目都能做出來，那他應(yīng)該算的上天才中的戰(zhàn)斗機(jī)了！”彭校長想了想，郁悶的搖了搖腦袋：“反正我沒轍……”

    咱們再看周炎。

    聽到這個問題，他也完全沒有辦法。

    這樣的問題，可謂是刁鉆到了極致，天馬行空毫無蛛絲馬跡可尋！

    “萬能場景轉(zhuǎn)換中……三、二、一！”

    好在還有萬能場景轉(zhuǎn)換器。

    隨著一陣機(jī)械的聲音響過，周炎面前出現(xiàn)了一張紙。

    填空題。

    在東北地區(qū)，有一句俗語，因?yàn)橼w本三大大而名揚(yáng)四海，這句話的前半部分是“齊德龍”——請問后面?zhèn)z字是什么？

    周炎懵了。

    不是都轉(zhuǎn)換成為小學(xué)題目的嗎？

    這樣的題目還是很難??！

    這是鬧哪樣？

    不過，題目已經(jīng)出來了，自己顯然要做。

    如果連這轉(zhuǎn)換過來的題目都不會，就更別說回答齊德龍的問題！

    周炎靜下心來，開始仔細(xì)閱讀題干。

    在題干中，出現(xiàn)了一位名人——趙本三。

    這不就是一個演小品的大腕兒嗎？

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