英語老師對于如此短的自我介紹雖然有些不滿，但還是笑了笑用英語說道：“我的名字叫杰克·林，中文名字叫做林國華。從今以后是你的英語老師，以后英語有不懂得地方可以問課代表和我?！?br/>
微生物點了點頭，課堂在英語老師維持下，步入了早自習(xí)的氛圍。不過微生物雖然剛開始聽了幾句，但是高二的英語和初中的英語還是有許多差別的，而且沒有課本的他只好舀出自己的書包里面的書，是昨天在書城買的，因為沒有固定住所就先帶到了學(xué)校。
‘你說他是個什么樣的人？我感覺他太拽了，根本就沒把咱班當(dāng)回事！’一個同學(xué)在老師不注意的時候，舀出了一張紙條沙沙的寫著，然后傳給了旁邊的同學(xué)。
‘人家那叫酷，你也不用你的豬頭想想，能上一班的有哪個沒有這么做的資本的？’那個同學(xué)接到了紙條沒有多做思考就寫了下來。
收到紙條的同學(xué)抓了抓臉，在上面又寫道：‘你猜他家是干嘛的？黑社會還是官商子弟？’
這次接到紙條的同學(xué)卻也是不知道，想了片刻就在上面寫道：‘咱們干猜也猜不出個所以然來，直接問他不就行了？’
微生物所坐的空位稍微動動腦都能知道是夏衣熏的，因此他的后桌是夏衣熏的好朋友陳芳。
然而微生物買了書包衣服，買了書，但是卻沒有買筆。自己對有些話會有很強烈的感觸，有些話有很多的感悟，有些故事有獨特的見解，因為是自己的書，所以他很想用筆在傍邊記錄標記下，周圍查探一番后決定向身后的陳芳借只筆。
于是微生物回頭道：“陳同學(xué)，可以借我一支筆么？”
陳芳雖然在聽著早自習(xí)，但是心思卻不知分了多少股。本來在全力復(fù)習(xí)的她，卻因為夏衣熏的意外而打破了節(jié)奏，搞的一直心神不寧，擔(dān)憂焦慮總是不覺間浮現(xiàn)在臉上，正當(dāng)她慢慢又想起夏衣熏的事時，被這一聲問話弄得一驚神，待看是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)便沒有多說，從自己的筆袋中舀出了一個很可愛的圓珠筆。
“謝謝，其實你也不用多擔(dān)心夏同學(xué)的，她已經(jīng)沒事了，腦袋傷的也沒有想像的那么嚴重?！蔽⑸锝舆^了筆，看到陳芳這個樣子，不知怎么就突然說出了這么一句安慰的話。
“?。俊标惙俭@訝的看著微生物，這個時候她才反應(yīng)過來，她還沒有過自我介紹，對方怎么可能知道自己是姓陳，而且居然還知道發(fā)生了意外的夏衣熏的事！正當(dāng)陳芳想要開口問出疑問的時候，就被微生物搖擺了下圓珠筆打斷。
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“陳同學(xué)，現(xiàn)在在上課，還是安靜些，老師剛才已經(jīng)看這邊一眼了。至于我是怎么知道的，等夏衣熏來了你問她不就知道了？謝謝你的筆，我先用著了?！蔽⑸飳﹃惙嘉⑽⒁恍?，就又自顧自的標畫起了自己的書了。
聽了微生物的話，陳芳的那些話渀佛噎在了喉嚨上，看了看講臺上的英語老師，自己憋著的這些話只好又重新裝進肚子里，不過心中的疑惑卻更加的-->>