?時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟咐匣⒍Ａ?，初三的生活確實(shí)比一二年級(jí)難熬，上課的時(shí)間增加了，放假的時(shí)間當(dāng)然就少了，連法定節(jié)假日也被侵蝕不少。

    在差生的怨聲載道中時(shí)間總算是過(guò)去一大半，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)前的兩個(gè)月，黑板上再次出現(xiàn)了倒計(jì)時(shí)，這些倒計(jì)時(shí)只對(duì)那些尖子生起到警醒的作用。

    差生門那學(xué)習(xí)的功夫沒有進(jìn)展，畫畫的能力卻是有了大幅度的提高，自從一年前的生物課之后，班上的男生對(duì)畫畫起了濃厚的興趣，個(gè)個(gè)可謂是爐火純青。

    熊翻開了自己的數(shù)學(xué)書，翻到了最后一頁(yè)，后面那些空白區(qū)域，幾乎都被密密麻麻畫滿了各種恐龍，棘龍，雷龍，霸王龍，迅猛龍，翼龍，始祖鳥...白堊紀(jì)到侏羅紀(jì)的一應(yīng)俱全。

    他的恐龍不再是線條粗糙，而是入木三分，這兩年之內(nèi)，他一直在苦練自己的畫工，為了畫畫，他將所有的侏羅紀(jì)系列，重復(fù)看了很多次。

    他的辛勤付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，每個(gè)恐龍都是栩栩如生，即便是全部用圓珠筆畫的，也無(wú)損那些龍的美感，形態(tài)各異的姿態(tài)讓他人驚訝不已。

    阿冰的書上則是布滿了各種線條和輪廓，他的作品不敢用圓珠筆或者是鋼筆，畫完之后，他立馬用橡皮擦掉，久而久之，他的書本上就留下很多刻痕。

    阿冰這天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)比較多，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一向慘不忍睹，除了語(yǔ)文作業(yè)之外，他其他的課堂作業(yè)一向是用抄，抄襲作業(yè)貌似不止他一個(gè)人，班上那些男生們個(gè)個(gè)都是抄襲作業(yè)的高手。

    作業(yè)本被抄襲最多的當(dāng)然是人見人愛的婷，婷子的性格比較好，其他成績(jī)好的女生也是抄寫的對(duì)象，唯獨(dú)只有瑤的作業(yè)本沒人敢動(dòng)，若是被她逮到，她怕是會(huì)小題大做不能善終。

    阿冰這天運(yùn)氣也不是很好，數(shù)學(xué)作業(yè)太多，其他成績(jī)較好的學(xué)生的作業(yè)本都名花有主，他一時(shí)間無(wú)法找到抄寫的來(lái)源，迫不得已之下，他的目光瞄向了瑤的課桌。

    環(huán)視著四周，全班學(xué)生都在埋頭寫作業(yè)，瑤也沒有在場(chǎng)，這是天賜的大好良機(jī)，他的龍爪手神不知鬼不覺將瑤的數(shù)學(xué)本摸到了自己的手中。

    不愧是尖子生，一手的好字躍然紙上，看著她那方方正正的楷書都是一種享受，而且，她解答的方程式都有板有眼，看起來(lái)一目了然。

    同班了三年。從來(lái)沒有看過(guò)她的作業(yè)，今天一看果真是嘆為觀止，不過(guò)，贊嘆也只能贊嘆兩下，他可是有正經(jīng)事要忙活，瑤說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)回來(lái)。

    阿冰的筆尖在紙上開始飛舞起來(lái)，也許是瑤那漂亮的書法起到了一定的作用，只花費(fèi)了平時(shí)一半的時(shí)間，阿冰就將所有的作業(yè)全部抄寫完畢。

    他得意看了看其他還在忙頭苦干的同學(xué)，心中那股興奮別提有多高了，當(dāng)務(wù)之急當(dāng)然是要將瑤的作業(yè)本歸還，他拿著本子正要起身。

    肚子中卻是沒來(lái)由傳來(lái)一陣劇痛，人有三急，這個(gè)東西來(lái)的沒有絲毫的征兆，還真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，由于劇痛，手中的本子也掉到了自己的課桌上，他按著自己的肚子，匆匆忙忙沖出教室。

    阿冰走后沒幾分鐘，其他的學(xué)生也完成了自己的抄襲，他們開始了自己的畫畫人生，平時(shí)之間，他們都是相互坑害，各自趁著對(duì)方不在，就在對(duì)方的書本或者是作業(yè)本上畫畫。

    這個(gè)形式持續(xù)了多年，一直沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這都是歸功于他們之中有個(gè)潛規(guī)則，畫畫只準(zhǔn)用鉛筆，禁止使用圓珠筆和鋼筆，而且不得在女生的本子上作畫。

    阿冰離開教室之后沒有多久，他的課桌就成了眾矢之的，他那翻開在課桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)本是那么的誘人，很快就有一只魔爪將之拿走。

    志拿到阿冰的作業(yè)本之后，心中露出一陣狂喜，立馬翻到后面的頁(yè)碼，拿出了自己的鉛筆，帶著一絲不易察覺的奸笑，開始了自己的惡作劇。

    “好歹也是一個(gè)學(xué)校，這個(gè)廁所的衛(wèi)生環(huán)境還真是差勁，”當(dāng)阿冰捂住鼻子從那臭不可聞的茅房跑了出來(lái)，一嘴的憤憤不平，這個(gè)廁所堪比煉獄。

    他排空腹中那堆污穢之物之后，腦子里立馬想到一個(gè)嚴(yán)重的問題，瑤的作業(yè)本還沒有完璧歸趙，他不敢怠慢以百米沖刺的速度沖向教室。

    看到那個(gè)原封不動(dòng)的作業(yè)本，瑤的座位依舊是空空如也，阿冰心里的那塊石頭也放下去了，他摸了摸額頭上的汗珠，偷偷摸摸將瑤的作業(yè)本放到了原處。

    第二天，瑤被班主任叫到了辦公室，她去辦公室本是很平常的事情，她可是老師乃至校長(zhǎng)的常客，不過(guò)這次的事情可是讓她大大出了一把丑。

    班主任將數(shù)學(xué)本翻到了最后頁(yè)，出示給了瑤，當(dāng)瑤看到那個(gè)陌生而熟悉的鉛筆圖案之時(shí)，臉上露出羞愧的神色，隨后便是嚎啕大哭起來(lái)。

    “這是數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，所以，他找到了我，你知道當(dāng)時(shí)我有多么的氣憤么？我無(wú)法相信我的學(xué)生會(huì)做出這么無(wú)恥的事情，你知道這是誰(shuí)干的嗎？”

    泣不成聲的瑤搖搖頭：“我也不知道是誰(shuí)畫的，我敢保證這絕不是出自我的手筆。”

    班主任慈愛摸了摸瑤的頭：“我當(dāng)然相信不是你畫的，這一定是男生們的手筆，其實(shí)，我已經(jīng)知道是誰(shuí)畫的，放心吧，這件事情性質(zhì)太惡劣，我一定要追究到底?！?br/>
    “這件事情一定要徹底查處，一定要?dú)⒁毁影?，老師你真知道是誰(shuí)畫的嗎？”瑤一向作風(fēng)當(dāng)然會(huì)同意班主任的做法。

    “除了他還會(huì)有誰(shuí)，很久之前，他在生物課上畫恐龍，當(dāng)場(chǎng)被老師逮到，除了他之外，我實(shí)在是想不出其他人，這件事情我一定要他叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)?！?br/>
    班主任的認(rèn)知實(shí)在是太膚淺，不過(guò)，這也從側(cè)面反映出男生們的默契，他們畫男根足足兩年，除了他們內(nèi)部之外，其他人居然還不知情，從而使得班主任被先入為主的觀點(diǎn)所左右。

    話說(shuō)這邊，熊依舊是在畫著自己的恐龍，他對(duì)自己手藝是越來(lái)越滿意，他此刻畫的不是恐龍，而是西方世界中那種長(zhǎng)著蝙蝠翅膀的蜥蜴，這蜥蜴口中還噴著火焰。

    完成之后，他還沒有來(lái)得及叫上其他人來(lái)分享自己的欣喜，一個(gè)惡魔之爪將他的作品給沒收，他抬頭一看卻是那個(gè)怒氣沖沖的母老虎。

    班主任一臉的怒氣！而這邊的瑤臉上也是如此，瑤的眼睛還帶著哭過(guò)的痕跡，他有些莫名其妙望著母老虎，要知道現(xiàn)在可是下課時(shí)間，自己可以自由畫畫的。

    班主任看了看那個(gè)西方龍一眼，臭罵道：“一天到晚就知道畫這個(gè)，怎么能把學(xué)習(xí)搞好，平時(shí)看不出你老實(shí)巴交的樣子，心里面卻是這么的齷蹉，你給我回去把你的父母叫過(guò)來(lái)?！?br/>