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    聽到林十三的辯解，教官抽了抽眼角，說：“打得不錯(cuò)，沒事，繼續(xù)?！?br/>
    其他人也發(fā)現(xiàn)了學(xué)員頭頂上的儀器，雖然并不清楚那個(gè)儀器是什么，但他們同樣卻也認(rèn)識(shí)上面顯示的數(shù)字10。

    結(jié)合教官所說的話，他們當(dāng)中有的人很快就意識(shí)過來可能發(fā)生的事情——林十三命中了靶心，也就是十環(huán)！

    “嘶~”一些人倒吸了一口冷氣，在自己連靶子都不容易保證命中的時(shí)候，已經(jīng)出現(xiàn)了十環(huán)的神槍手了嗎？人和人之間的差距不要這么大好不好……

    射擊訓(xùn)練還在繼續(xù)進(jìn)行中，這一回，林十三開始適當(dāng)?shù)仄x靶心的位置進(jìn)行射擊，大概已經(jīng)猜出了儀器報(bào)響的原因所在，他可不想在軍訓(xùn)營(yíng)這個(gè)鬼地方太過張揚(yáng)。

    有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，他已經(jīng)能夠很好地掌握一些把握槍械的技巧和一些需要修正和注意的地方，射擊除了三點(diǎn)一線的瞄準(zhǔn)之外，對(duì)于不同槍支的把握，對(duì)于彈道軌跡的判斷都是能夠影響命中率的重要因素。

    在鷹眼的加持作用下，對(duì)付這些二三十米的近距離固定靶子簡(jiǎn)直不用太簡(jiǎn)單。

    “可以射擊！”

    “嘭，嘭，嘭……”

    隨著教官的一聲指令之后，一連串的射擊聲傳出，超過音速的子彈一眨眼的工夫就穿過了靶子，留下一個(gè)印記，繼續(xù)飛射到后邊大片的空?qǐng)觥?br/>
    “叮咚?！?br/>
    又一道響聲從林十三頭頂上的儀器中響起，上邊顯示了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字9。

    9環(huán)！

    林十三繼續(xù)放下K5步槍，這一次教官直接揮手讓他重新保持射擊訓(xùn)練的姿勢(shì)。

    這時(shí)候大多數(shù)的學(xué)員已經(jīng)明白過來拿上面的數(shù)字顯示的含義，不少人看向林十三背影的目光充滿了或是崇拜，或是不可思議的神色。

    “這，這難道就是傳說中的神射手嗎？”

    如果說第一次還只能算作運(yùn)氣的話，那么接連第二次的高分記錄已然可以充分證明，而且除了他一人頭頂上顯示的數(shù)字外，甚至都沒有其他人出現(xiàn)提示的響聲。

    第三次射擊，林十三這一次直接偏離了兩格的方向，保護(hù)生命，遠(yuǎn)離靶心。

    “嘭，嘭，嘭……”

    槍響過后，所有人都下意識(shí)地看向了林十三頭頂上的儀器，不出他們所料的，上面顯示了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字8。

    “臥槽，又是一個(gè)高分環(huán)！”

    “臥槽，打偏了！”

    兩個(gè)不同的想法從不同人的心底冒出。

    林十三和教官對(duì)視一眼，各自心底冒出了不同的想法。

    10、9、8上次遞減的分?jǐn)?shù)直接將射擊訓(xùn)練推向了一個(gè)小高潮，其他還在進(jìn)行射擊訓(xùn)練的學(xué)員開始卯足了心勁想要打出一個(gè)高分。

    少年心性便是如此，除了羨慕之外，更多的還是不服氣的競(jìng)爭(zhēng)想法。

    看到不少男生眼神中的熊熊燃燒的斗志之火，林十三有些哭笑不得，繼續(xù)拉動(dòng)槍栓，剔除彈殼，新的子彈重新上膛。

    在這之后的十多發(fā)的子彈中，儀器的觸響不時(shí)地響起，在林十三的刺激下，不少的人都獲得了較好的成績(jī)，而他本人在打出亮眼的前三槍之后，也慢慢熄火了下去，大部分成績(jī)都還維持在四五環(huán)的成績(jī)，偶爾能夠出現(xiàn)七八環(huán)的分?jǐn)?shù)。

    這倒是讓其他學(xué)員稍稍有些安心了下來，至少他們之間的差距還沒有那么大。

    只是，他們并沒有注意到，雖然儀器并沒有響動(dòng)，但是林十三卻沒有一槍落空，加總的總分也是第二名的兩倍以上。

    而在教官可以看到的視頻面板上，那些落在四五環(huán)的彈孔，都基本集中在了一處區(qū)域，看到這一畫面的時(shí)候，他看向林十三的眼色變得有些奇特起來。

    二十發(fā)的基礎(chǔ)訓(xùn)練結(jié)束，手臂疼痛的男生們基本退場(chǎng)，輪到了女生上場(chǎng)。

    教官開始把部的注意力投入了她們的身上，不出所料的是，女生們的成績(jī)普遍偏差，一槍之后，有的人連拉槍栓換彈的事情都給忘得一干二凈，而受到后坐力的影響，一些人舉槍的方式開始有了變形。

    詹教官不得不一個(gè)個(gè)重新指導(dǎo)糾正，在訓(xùn)練射擊這一方面，教官表現(xiàn)出了史無前例的耐心和專注，并沒有責(zé)罵和責(zé)罰。

    雖然女生們射擊訓(xùn)練成績(jī)平平，但矮個(gè)子中也有變異出現(xiàn)的高個(gè)子，表現(xiàn)突出的幾位自然成為了男生們眼中的焦點(diǎn)。

    林十三暗中也在觀察著慕珊，后者的表現(xiàn)大大出乎了他的意料，作為一名玩家，她似乎一點(diǎn)也不掩飾自己的優(yōu)勢(shì)，但是，打出的成績(jī)卻只在1-3環(huán)中來回徘徊。

    這讓他開始有些隱隱擔(dān)心起來——

    這難道就是真正‘大神’的實(shí)力嘛……

    二十槍打完之后，慕珊回到原來的位置，似乎是察覺到了身后的目光，回過頭給了林十三一記白眼，似乎在說——看什么看，沒看過槍法這么好的女神嗎！

    林十三：……

    這一記白眼倒是被幾個(gè)有心人看在了眼中，看向林十三的眼神都有著不同的代表含義。

    基礎(chǔ)射擊進(jìn)行了一下午的時(shí)間，教官結(jié)合著實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行講解，他的目的并不是訓(xùn)練出一批神射手出來，而是讓學(xué)員們充分掌握槍械的使用辦法，一般的射擊理念。

    一下午的時(shí)間，每一個(gè)學(xué)員們至少射擊了兩百發(fā)的子彈，直到整個(gè)手臂都被震得膨脹才得以罷休。

    在有意隱藏實(shí)力的情況下，林十三之后的單體成績(jī)并不突出，甚至不如其他幾個(gè)人，但算下總環(huán)數(shù)的時(shí)候，仍然以第一名的成績(jī)名列前茅。

    這是他也沒想到的結(jié)果，這也不出意料，畢竟‘開掛’的優(yōu)勢(shì)就擺在那里。

    槍訓(xùn)結(jié)束之后，教官單獨(dú)留下了林十三，告訴了他讓他去參加軍訓(xùn)營(yíng)里的集中訓(xùn)練，培養(yǎng)射擊的槍感，簡(jiǎn)單來說就是加強(qiáng)訓(xùn)練。

    每個(gè)訓(xùn)練班都會(huì)有這樣一到兩個(gè)的名額，不過有些班級(jí)實(shí)在找不出來的也不會(huì)報(bào)上去，詹教官看中了他的天賦，想要讓他在這方面深度地磨練磨練。

    考慮到接下來參與的游戲世界，林十三最終答應(yīng)了下來，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)關(guān)于射擊的更多技巧。