他老爸是向陽市的一所大學(xué)里的一名物理學(xué)教授，林托的多功能手表就是他送的生日禮物，可惜好像是個(gè)令人遺憾的半成品。

    “對(duì)不起啊寶貝，錄音功能移植得不是很成功，我立刻改進(jìn)?！?br/>
    “當(dāng)初送我的時(shí)候怎么沒說？哼，反正又是騙我測(cè)試的?！?br/>
    林爸見兒子不開心，便轉(zhuǎn)手扔給他一個(gè)數(shù)碼相機(jī)，說道：“寶貝喜歡攝影嗎？這部相機(jī)操作簡(jiǎn)單，支持夜間模式和全景模式，非常適合新手把玩?！?br/>
    “像素多少？”林托昂起頭問。

    “像素真的不是評(píng)判數(shù)碼相機(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

    “說啊，我又不是只關(guān)心這個(gè)。”

    “一千六?！?br/>
    “就這么點(diǎn)像素你還好意思拿出來？我用手機(jī)不好玩？”林托扁扁嘴說。

    林爸重新拾起作為父親的威嚴(yán)，說道：“可比起市面上那些主流相機(jī)，它提升了降噪能力和速度，雖然主要用于靜物拍攝，但它還能支持熱成像拍攝?！?br/>
    “什么是熱成像拍攝？”

    “首先，我們得把它分開來講，說到熱成像，就要說起熱像儀。任何用溫度的物體都會(huì)發(fā)出紅外線，熱像儀就是接收物體發(fā)出的紅外線，通過有顏色的圖片來顯示被測(cè)量物表面的溫度分布。通俗地講，熱像儀就是將物體發(fā)出的不可見紅外能量轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姛釄D像?！?br/>
    “噢，我明白了，熱成像拍攝其實(shí)是將這種熱圖像拍下來?！?br/>
    “對(duì)，聰明。”

    “聽起來好像有玩玩的價(jià)值，謝謝老爸?！?br/>
    離開工作室，林托又回到家擺弄起這部剛到手的數(shù)碼相機(jī)。

    他對(duì)自己不大的房間進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)，把普通的實(shí)景換成了熱圖像，感應(yīng)不同物體的溫度變化，它主要分成藍(lán)色、綠色、黃色、紅**域，顏色對(duì)比強(qiáng)烈。但其缺點(diǎn)也是顯而易見的，當(dāng)畫面出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體時(shí)，圖像就會(huì)變得很模糊，進(jìn)而影響到其他的著**域，拍下來的效果就全毀了。

    這樣玩著玩著他居然忘記了時(shí)間，一個(gè)下午很快就過去了，今天老師布置下來的內(nèi)容也完不成，只能放到明天了。

    吃了晚飯，林托將相機(jī)放到一邊，專心寫起了各科的作業(yè)，這時(shí)候蘇沐雨姐姐應(yīng)該回來了，遇到不懂的問題就問問她吧。

    星期日的早上，為了能寫好這篇讓人頭痛的觀后感，林托決定再去農(nóng)場(chǎng)一趟。

    這天，他帶好老爸給的熱成像數(shù)碼相機(jī)，進(jìn)場(chǎng)前先跟農(nóng)場(chǎng)管理員說好了，今天他不是來參觀的，而是來視察的。昨天各個(gè)地方都看過了，唯獨(dú)釣魚場(chǎng)還沒有進(jìn)去過，林托就想著去看一看。

    釣魚場(chǎng)的湖邊立著一個(gè)木牌，寫著“閑人勿近”，被林托漂亮地?zé)o視了。他以前有跟釣魚人學(xué)習(xí)過釣魚的技法，但從未付出過實(shí)踐，所以現(xiàn)在連一條小魚也釣不上來。

    林托取出相機(jī)觀測(cè)湖面，溫和的陽光直射下來，水面波光粼粼的，它是那種冷冰冰的深藍(lán)色，水下更是一抹黑，說明熱量并沒有殘留。接著，他又拉開距離觀察起遠(yuǎn)處的景物，紅外線沒有感應(yīng)，于是他慢慢將畫面拉近。

    當(dāng)湖中心的釣魚臺(tái)出現(xiàn)在畫面中時(shí)，本來應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)闊釄D像的，卻不知為何畫面突然一花，變成破碎的馬賽克定格住了，林托也同時(shí)產(chǎn)生了一種討厭的眩目感。

    他閉起眼揉一揉，不適感逐漸消失，而相機(jī)的畫面也變正常了。為了搞清楚原因，林托又對(duì)著釣魚臺(tái)拍攝，這次圖像清晰明朗，沒什么問題了。

    他以為這是相機(jī)的一個(gè)小毛病，因?yàn)樗习纸o的都是這么一些測(cè)試品，當(dāng)成禮物就能糊弄他。但是老爸研究出來的產(chǎn)品是很人性化的，就算拙劣，也不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一點(diǎn)危害作用。

    林托搖頭四顧，難道是外部因素帶來的影響嗎？

    “喂，你剛才拍下來了吧？”

    自己身后突然有說話聲，吃驚的他連忙轉(zhuǎn)過身，只見一位斯斯文文的男生站在那里，上身青藍(lán)色外套，下身運(yùn)動(dòng)褲。

    “靠，又是你？”他是昨天那位初中男生，每次都嚇?biāo)惶?br/>
    “恩，是我?！蹦猩穆曇粝袢犴樀娘L(fēng)一樣飄進(jìn)他耳朵里，“昨天來不及自我介紹，我叫菲格利，初一一班?！?br/>
    “我是林托，五年級(jí)三班?！?br/>
    “我知道，你學(xué)生卡上有?！?br/>
    林托有點(diǎn)羞羞地低下頭，昨天他的脖子上的確掛著?？āＫ杂脑沟难凵窨粗聘窭@個(gè)人每次都來壞他好事。

    “你那是什么相機(jī)？”菲格利指著他手上的東西。

    “哈哈哈，我為什么要告訴你？”

    “裝備紅外熱像儀的數(shù)碼相機(jī)還是第一次見。”

    “啊哈哈哈哈，那我就告訴你，我爸是向陽大學(xué)的教授，這部相機(jī)就是他做的?！绷滞械靡鉂M滿地抹抹鼻子。

    “可惜出現(xiàn)了故障？”

    原來他剛才都看見了啊，這下林托想要隱瞞也不行了。另一方面，他向來崇拜那些知識(shí)比他豐富的人，不管是二次元狂熱分子還是撿破爛的流浪者。

    “那也不關(guān)你事?！?br/>
    “看來我們是同類呢。”菲格利拿出自己背包里的便攜式設(shè)備，“介紹一下我的伙伴，這是一臺(tái)小型的空氣檢測(cè)儀，主要檢測(cè)空氣中的一些污染氣體和有害粉塵，例如甲醛和苯?！?br/>
    林托一聽，立刻表現(xiàn)出很有興趣的樣子，大大咧咧地問道：“哦哦，那背面的磁針和葉片是什么？”

    “磁針是用測(cè)量磁場(chǎng)方向的，葉片是風(fēng)向儀的一部分，顧名思義，它能測(cè)定出風(fēng)向和強(qiáng)度?！?br/>
    “喔喔喔，我的天，那豈不是很牛逼！”林托盯著儀器歡呼不已，菲格利能從他的大眼睛里看到耀眼的光芒。

    “結(jié)果怎樣？”

    “結(jié)果沒有問題，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)的空氣很清新，但在剛才，磁針的方向發(fā)生了劇烈的變化。雖然只有一小會(huì)，但它已經(jīng)告訴我，磁場(chǎng)發(fā)生紊亂了?！?br/>
    “紊亂了又怎樣？”

    “對(duì)于你來說，了解這些還為時(shí)尚早，等你上了初中我再告訴你?！比缓螅謮旱土寺曇粽f，“不過，有意思的是，磁場(chǎng)出現(xiàn)異常跟你相機(jī)出現(xiàn)故障的時(shí)間是一致的?！?br/>
    “哦？是不是因?yàn)榇艌?chǎng)異常才導(dǎo)致故障的呢？”

    “理論上說，兩者之間沒有根本聯(lián)系?！?br/>
    這樣的話，他自己的相機(jī)果然是沒有問題的，只可能是外部環(huán)境影響了它。要是放在平時(shí)，遇上難懂的問題林托不會(huì)去深究，只要處理好身邊的常識(shí)就可以了。他老爸也說過，過早接觸這些太難的知識(shí)，會(huì)讓大腦突然短路的。

    除了《自然與科學(xué)》，林托還會(huì)看其他科技類的節(jié)目或書籍，旨在自己的知識(shí)范圍內(nèi)看得懂就行了。

    兩人都搞不懂這背后的原理所在，林托就跟他交換了聊天軟件的帳號(hào)，以求哪天帶他去請(qǐng)教自己的老爸。