“要命了?！?br/>
    顧毅趕緊把情書放回了信封。

    思春的年紀(jì)，有不少?zèng)_動(dòng)的學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生好感，顧毅也見過(guò)不少瘋狂的學(xué)生真的去向老師表白的。

    顧毅繼續(xù)拆封查看，但是看著看著，顧毅就發(fā)現(xiàn)了有些不對(duì)勁了。

    寫給老師的情書……似乎有些多了一點(diǎn)，前前后后一共有五封，而且還清楚記錄了一位“佟老師”的渣女行徑。

    寫情書的學(xué)生字跡也從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，而且從學(xué)生信件的內(nèi)容上看來(lái)，佟老師似乎還和這位學(xué)生有來(lái)有往。

    “佟老師，今天我又看到你了。你還是那么漂亮，就像是一束光照進(jìn)了我的世界……”

    “我不在乎你有老公，我只希望你能在你的心里留下一點(diǎn)位置……”

    “其他人的眼光有那么重要嗎？你什么時(shí)候才能直面自己的內(nèi)心……”

    “大家都是成年人了，你能不能別那么幼稚？你是不是想和我分手……”

    等等——

    成年人？

    顧毅看到了第四封情書時(shí)，他終于明白了過(guò)來(lái)。

    自己先入為主地以為這些信都是學(xué)生寫的，但其實(shí)寫信給佟老師的人，也是一個(gè)成年人，而不是學(xué)生。

    “這個(gè)佟老師，不會(huì)就是教導(dǎo)主任吧？她腳踏兩條船，出軌了嗎？”

    顧毅看了看手中的信，看了看結(jié)婚戒指里刻著的首字母“T”，最后又看了看桌子上的照片。

    他突然覺(jué)得這張照片并不是恩愛(ài)的證明，而是讓佟老師感到愧疚的“提醒”。

    顧毅放下了前面的四封信，拿起了第五封信。

    第五封信里，并沒(méi)有之前的長(zhǎng)篇大論，只有兩個(gè)用紅色鋼筆寫成的血淋淋的大字。

    “永別?！?br/>
    咚咚咚——

    顧毅的耳邊響起一陣奇怪的聲音，他趕緊把信封塞回去，還原現(xiàn)場(chǎng)，推回了抽屜。

    他四處張望，終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)聲音來(lái)源于窗臺(tái)。

    孟想不知道從哪兒鉆了出來(lái)，他倒掛在窗戶上，就像是蜘蛛俠一樣。

    “嗨，顧總?！?br/>
    “騷包子，你怎么在這兒？”

    顧毅打開窗戶，接住了孟想。

    孟想拍了拍身上的灰塵，指著屋外道：“走，我?guī)愠鋈?。外面的排水管很?jiān)固，我們一個(gè)個(gè)過(guò)，應(yīng)該能爬出去。”

    “我現(xiàn)在爬出去會(huì)有危險(xiǎn)?！?br/>
    “為什么？”

    “我猜測(cè)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里，必須要遵守學(xué)校的規(guī)則。否則，學(xué)校里的詭異生物就會(huì)殺死我們。而強(qiáng)勢(shì)方的能力……”

    “強(qiáng)勢(shì)方的能力是附身于學(xué)校里的詭異生物，我剛才已經(jīng)遇上他了，他剛才殺死了星際倉(cāng)鼠?！?br/>
    “你沒(méi)事嗎？”

    “我躲起來(lái)了。”

    孟想簡(jiǎn)單地講述了一下剛才事情的經(jīng)過(guò)。

    顧毅眨了眨眼睛，疑惑地說(shuō)道：“你是怎么躲過(guò)去的？”

    “我解鎖了新的技能。”

    孟想說(shuō)完，就像顧毅展示了一下自己的新技能。

    【技能樹】

    1、瞬移Lv.MAX

    你可以確定一個(gè)坐標(biāo)，使用技能后重新回到坐標(biāo)位置。該技能無(wú)法在多人競(jìng)技模式中使用。

    可用座標(biāo)數(shù)：0/3

    2、瑜伽Lv.1

    你將掌握瑜伽術(shù)，你可以輕松地躲進(jìn)任何理論上你可以藏進(jìn)去的空間里，但釋放技能時(shí)必須避人耳目。你可以屏住呼吸、減緩心跳頻率，但如此行為將會(huì)消耗你的大量體力。

    升級(jí)條件：在一次多人競(jìng)技中獲得冠軍。

    顧毅見狀，挑了挑眉。

    果然系統(tǒng)對(duì)孟想的性格十分了解，給他分配的技能不是用來(lái)跑路的，就是用來(lái)躲貓貓的。

    “話說(shuō)回來(lái)了，我們現(xiàn)在該怎么辦？”

    “你知道七條告示嗎？”

    看見孟想一臉茫然的表情，顧毅立刻知道了答案，他隨手從辦公桌上拿起紙筆，寫下了七條告示。

    “我覺(jué)得，這七條告示里，每條告示的背后都有一個(gè)破除校規(guī)限制的線索。

    我的建議是，你先去幫我到三年二班找到請(qǐng)假條。先幫我解決宿舍樓的問(wèn)題，再說(shuō)別的。

    那個(gè)紅色連衣裙隨時(shí)都會(huì)回來(lái)，你趕緊離開。等我恢復(fù)自由之后，我會(huì)去教室門口和你會(huì)合，你不要亂跑了?！?br/>
    “那你就在這里等著嗎？”

    “我只是被限制了自由，但不是被殺了，那我就還有希望。但是，如果我敢在沒(méi)有允許的情況下離開辦公室，我就只有死路一條了?！?br/>
    “好?！?br/>
    孟想點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    咔嚓。

    門把手突然開始響動(dòng)。

    顧毅渾身一激靈，頭也不回地從辦公桌后跑出來(lái)，乖乖站在桌子前。

    “臭小子，你剛剛在和誰(shuí)說(shuō)話？”

    “沒(méi)有啊，佟老師?！?br/>
    “真的嗎？是我聽錯(cuò)了？”

    連衣裙在門口晃悠了兩下。

    顧毅微微側(cè)過(guò)頭，用余光看了一眼窗臺(tái)。

    教導(dǎo)主任繞過(guò)顧毅，趴在窗臺(tái)邊上看了看，顧毅緊張到心臟跳到了嗓子眼。

    “奇怪，難道是我出幻覺(jué)了嗎？”

    聽到這話，顧毅終于松了口氣。

    看來(lái)，孟想逃跑的本領(lǐng)那是刻入骨髓的本能，都這樣了還沒(méi)被人逮到，確實(shí)有點(diǎn)東西。

    吱呀——

    連衣裙拉開凳子，坐了下來(lái)。

    顧毅嘴角微微上揚(yáng)。

    剛才，他特意喊了連衣裙“佟老師”，而對(duì)方并沒(méi)有表達(dá)出任何異議。這說(shuō)明，對(duì)方正是那個(gè)出軌的渣女了。

    “你是三年二班的顧毅，對(duì)嗎？”

    “是的。”

    “你們班上有沒(méi)有人搞對(duì)象啊？”

    “老師，我可沒(méi)有?！?br/>
    “哦，我沒(méi)有說(shuō)你?！辟±蠋煹倪B衣裙微微往前一傾，“你應(yīng)該知道甜甜貓和笨笨熊吧？”

    這兩個(gè)人的ID，不是在墓碑上出現(xiàn)過(guò)嗎？

    那還用多問(wèn)？

    這兩人肯定是情侶名吧！

    “對(duì)不起呀，老師，我這個(gè)人平時(shí)比較孤僻，而且我也是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的。您說(shuō)的這兩個(gè)同學(xué)，我都不太熟?！?br/>
    “他們倆有沒(méi)有在搞對(duì)象？”

    “老師，我不知道。”顧毅聳聳肩道，“可能，他們就是關(guān)系比較好的朋友吧。他們都是好孩子，不會(huì)早戀的?！?br/>
    “哼，你可得知道啊。我們學(xué)?，F(xiàn)在嚴(yán)抓早戀的事情，我看你這小子也是油嘴滑舌，肯定很受女孩子歡迎吧？”

    “呵呵……”

    顧毅尷尬地笑了笑。

    “你還有臉笑，別以為有副好皮囊就可以得意了。你們是學(xué)生，學(xué)生最重要的就是好好學(xué)習(xí)，像你這樣天天不上課在學(xué)校里溜達(dá)，還和老師說(shuō)謊就行了嗎？”

    啪！

    佟老師用力拍了拍桌子，一雙沒(méi)有皮膚的血手出現(xiàn)在了桌面上。

    顧毅渾身冰冷，就連眼皮都不敢眨一下。

    “你到底有沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)兒？”