看著天色尚早，決定再給家中的二貨進行一次歷練。

    時刻保持上進心，這很重要，果子都賣完了，剩下的也沒有幾個好的啦。

    也不用天天看著了，也沒想到靈果賣的這么好，真有一股沖動，馬上就在催發(fā)一批。

    想想不太靠譜，突然長一批說明變異了，那么無休止的一直長那還得了。

    王母娘娘的蟠桃也沒那么快呀！吳天決定一年收兩次開春一次入冬前一次。

    相隔時間長，不容易被人發(fā)現(xiàn)。再說了，現(xiàn)在也不缺錢了，低調(diào)低調(diào)，劉雅蘭做了一大桌子的好吃的。

    自從吳天受傷好了，家里的變化一天一個樣，喜事接連而來，如今自己種的果樹。

    又大發(fā)了一筆，想想睡覺都能樂醒，看著劉雅蘭滿面紅光的笑臉，想想自己的事業(yè)…嗯…家庭…雙豐收啊，吳天真想給老天爺，點個雙擊666。

    第二天，吳天早早的來到學(xué)院。第一個到的，能不早嗎？天還沒大亮那，吳天也不進教學(xué)樓，就在操場上轉(zhuǎn)悠。

    操場面積也夠大的，足足有兩個足球場大小。

    各種單杠，雙杠都有。還挺全面的。武剛起來洗把臉。

    他是住在臨時宿舍，習(xí)慣早起的他想到操場上跑跑步，鍛煉鍛煉。

    遠遠的就看見一個人在操場上轉(zhuǎn)悠。走近一點，這不是吳天嗎？昨天有一面之緣在就沒見著，聽說他家離這不遠。

    這一大早在這晃啥那：

    “吳兄弟也起這么早啊”武鋼上前說道。

    正當(dāng)吳天看見學(xué)員不知道咋開口時就聽見有人說話，吳天轉(zhuǎn)頭一看，這不是那豪爽的武鋼嗎！

    “武大哥早啊”

    “你在這兒干嘛那低個頭”

    “我閑著沒啥事兒。想出來透透氣，熟悉一下環(huán)境”

    “”還挺有上進心呀，“

    “不知道學(xué)員啥時候來”。

    “應(yīng)該8點左右吧。都有各班的老師帶隊，還有好多文化老師也來”.

    “要不去食堂吃點早餐吧，反正時間還早”。武剛道！

    “好啊正好沒吃早飯呢?！?br/>
    兩人來到食堂已經(jīng)有人在吃了。任副校長，杜主任，還有幾個保安在。

    打了聲招呼，要了一碗粥和幾個包子。一碟咸菜坐到任副校長旁邊。

    “來的挺早啊”杜主任先開口說道。

    “實在閑的沒事就早來一會兒”。你一言我一語的邊吃邊說著話，就聽杜主任開口說道：

    “其實這幾天都不傳授武道的，今天主要是把學(xué)生和老師安頓好。然后平均分配班級文化課也不能落下。！等一切走上正軌，才能傳授功法，指導(dǎo)教學(xué)…啥的?！?br/>
    吳天一聽，我一大早跑來，你告訴我沒我啥事兒得等幾天上課。

    在操場我醞釀了老半天的情緒，就沒用武之地了。

    這要是在野外，我非打你個滿臉桃花開。

    吳天有些生氣的吃了口包子。任副校長又說道：

    “一會抓鬮吧，也不能沒事兒干，有時間都去維護一下秩序，以免混亂?！?br/>
    吳天分分鐘有暴打這倆貨的得心。吃完飯，吳天和武剛商量一起去操場迎接學(xué)員吧。也沒事可做。

    8:10分，呼呼啦啦來了幾十輛運兵卡車，每個車上都有兩個老師在組織學(xué)員和維護秩序，組織學(xué)員在學(xué)校操場站隊。

    吳天看著年輕、活力、的學(xué)員就開心了。

    不知道自己會教哪位同學(xué)，人還真不少，黑壓壓的一片，但都很聽話。

    沒有不開眼的，一看校園邊上都是真槍核彈的武警，哪個學(xué)生敢鬧事啊，除非不想活了。

    來之前都單獨和他們還有家長聊過，同意條件的可以來修行，不同意的干脆別來，你有資質(zhì)但不學(xué)，那沒辦法只能當(dāng)個普通人。

    覺醒者要么在年齡內(nèi)接受教育、要是年齡大的直接進地網(wǎng)工作，反抗者死。

    國家的手腕兒都是鐵血的，吳天大概數(shù)了一下。

    一千五六百人的樣子，大概一個班120人左右。

    還是很好管理的，看這情況能有修煉資質(zhì)的學(xué)員在全國還是很小部分。

    這也可以理解，畢竟靈氣復(fù)蘇也沒太長時間。

    如果靈氣再增長的話，來年的話學(xué)生就會更多了。

    吳天大概也猜到那些成年人中，有可以修煉資質(zhì)的。

    都去了什么地方？只能說天羅地網(wǎng)的手段太高明了。

    就算靈氣再提升一個等級到兩個等級，也不可能全民超人的地步。

    每個班，班主任開始安排宿舍，學(xué)員們拿著行李排成一排一個接一個地走向宿舍。

    等把學(xué)員安排好了，班也分完了。杜主任拿了一個紙箱讓每個老師抓鬮分宿舍、分班級，文藝課老師不在此列。只有武道導(dǎo)師抓鬮。

    學(xué)校想的還是很周到的，萬一起了紛爭。文藝老師，怎么整都是吃虧的主，還是離遠一點的好。

    文化老師也是普通人，跟他們不同。吳天伸手抓了一張紙條A–3-3–303挺好記得，然后杜主任把宿舍鑰匙分給每個人。

    吳天去認了一下門，在主樓后面第二棟樓，一個六十來平的房間。

    很干凈，床單，被子，桌椅都是統(tǒng)一模樣的，還有電腦無線網(wǎng)，還有個書架放著一些吳天沒看過的書，嗯…很滿意。

    時間一天天的過去，吳天等的都有些著急了。

    直到第四天，吳天接到杜主任的通知。吳天知道自己出面的時候到了。

    杜主任開始下任務(wù)，每個武道老師都要到教導(dǎo)處開會，12位老師先后來到。

    “今天下午將會把修煉功法，傳授下去，只有第一篇的功法，內(nèi)容主要是鍛煉體魄激發(fā)潛能，進一步挖掘?qū)W員自身的潛力！

    看看有沒有覺醒者的出現(xiàn)，畢竟覺醒者太少了，每個班也不超過十個。激發(fā)潛能半個月內(nèi)效果最佳，如果超過半個月，基本就不可能覺醒了?！倍胖魅握f到！

    杜主任緩了口氣又接著說道：

    “半個月以后開始傳授第二篇功法，主要用于格斗，現(xiàn)在一人拿一塊玉簡和兩枚靈石。

    給學(xué)員傳授功法就靠你們12位導(dǎo)師了，大家辛苦一點，傳授完功法，必須把玉簡送回。各位導(dǎo)師，誰還有什么問題要問嗎？”

    “那個靈石是啥，玉簡咋用啊？”吳天開口問道，他是真不會用。

    所有人都看怪物似的看吳天，一個個的表情都是，這都不會，那咋當(dāng)上導(dǎo)師的！

    任副校長一拍額頭，忘了吳天不是天羅地網(wǎng)的成員！

    杜主任讓其他人先走，給吳天留下來單獨講一講玉簡的用法，和靈石的使用。

    講了一遍吳天就會了，玉簡主要是用精神力控制。

    傳授功法時會消耗自身的靈力，如果靈力消耗過大，就可以吸收靈石里面的靈力，補充自身。

    吳天手拿著玉簡往自己班級走去。從玉簡中得到所傳功法信息，“三元造化訣?！?br/>
    很高大上的樣子，只是名字而已，和自己的功法完全不在一個層次上。