?盡管沒想好如何處理軍隊(duì)中的老兵,但是對于他們的將領(lǐng),胡萬卻沒有任何的猶豫,當(dāng)駐川軍回到云南,剛剛歸建到了他們的老軍營,分駐在昆明和蒙自后,胡萬就召集了各個(gè)師的師旅級軍官,成立了一個(gè)演習(xí)指揮部,將這些軍官調(diào)離了部隊(duì)。()接下來的事情,就該由趙澤勇出面了。

    演習(xí),自然是需要名目的。

    趙澤勇在歡迎指揮部軍官的宴會上表明了這一點(diǎn),那就是北伐。聯(lián)省要參與北伐,跟廣東政府聯(lián)盟進(jìn)行北伐,這是趙澤勇第一次向手下透露出了北伐的志向。

    軍官們面面相覷都面露喜色,是個(gè)兵,就沒有不想打仗的,除非那是個(gè)孬兵。而聯(lián)省兵顯然不是孬兵,尤其是眼前這些軍官,他們的兵也包括他們本人,一個(gè)個(gè)可都是純粹的驕兵。

    “你們這群人啊,怎么聽說要打仗,一個(gè)個(gè)顯得跟過年一樣。打仗啊,總是要死人的?！?br/>
    趙澤勇看到軍官的表現(xiàn),心里明白軍心可用啊。

    “趙督,我們是當(dāng)兵的,自然是為了打仗而存在的,而打仗哪有不死人的呢?！?br/>
    一個(gè)中級軍官忙咽下了口里的食物,咂摸著嘴吼叫著。

    “好,今天算是給你們接風(fēng),明天正式演習(xí),到時(shí)候可不要掉鏈子。()”

    趙澤勇說道。

    晚宴很痛快,只有個(gè)別人,比如朱玉德有些心堵,因?yàn)橐呀?jīng)有明確的調(diào)令,在這次演習(xí)結(jié)束后,他將不能回部隊(duì)了,而要去軍校接替老哈伯做校長。這讓朱玉德十分的抑郁,可是軍校校長地位崇高,在世界各國都必須是有名望的將領(lǐng)去擔(dān)任,誰擔(dān)任都是一種無上的榮光。以他這個(gè)年紀(jì)就能擔(dān)任聯(lián)省最高軍事學(xué)府的校長,不管從哪方面來說都是一種高升?？墒侵煊竦滦睦锞褪嵌碌幕?離開軍旅生涯對沒一個(gè)軍人來說都是殘酷的。但是從任何一方面來說,這都是正常的調(diào)動,對于他這個(gè)從沒有想過要割據(jù)一方的軍人來說,想不出這中間存在什么貓膩。

    晚宴后,朱玉德主動找趙澤勇詳談了一番,但是趙澤勇說出的理由讓他連開口表示想留在軍隊(duì)的想法都沒說出來,軍校需要他啊,德國人終于還是要走了。

    演習(xí)的內(nèi)容很簡單。沒有什么武裝對抗,就是調(diào)動演練。

    軍隊(duì)從昆明和蒙自出發(fā),按照計(jì)劃調(diào)動到云南各個(gè)地方。趙澤勇給部隊(duì)新配屬了大量的卡車,部隊(duì)通過卡車和火車從昆明到北部貴州邊界,從蒙自到廣西邊界。一路上不但有卡車運(yùn)輸輜重和兵員,也利用火車,在每個(gè)經(jīng)過的火車站,各種物資都是按照計(jì)劃配屬的,所有的一切都是經(jīng)過精確計(jì)算的。但軍隊(duì)還不能做到如同機(jī)器一般,因?yàn)榇蠹覍@種利用現(xiàn)代化交通工具調(diào)動還不熟悉。

    演習(xí)勉強(qiáng)算是成功的,有延誤,但是不混亂。建制始終沒有打亂,指揮部自始至終都嚴(yán)密掌握著各個(gè)部隊(duì)的動向。各種軍需物資,也成功的如期配屬到各個(gè)部隊(duì)之中,不管是用火車運(yùn)輸還是用汽車運(yùn)輸都是如此。這表明了聯(lián)省軍已經(jīng)具有了快速調(diào)動的能力。

    演習(xí)結(jié)束后,趙澤勇組織各個(gè)高級軍官,給朱玉德舉辦了一個(gè)歡送聚會。同時(shí)也宣告了朱玉德軍銜提升的決定。朱玉德將成為聯(lián)省第二個(gè)上將,以上將身份去擔(dān)任云南軍校校長。

    朱玉德盡管內(nèi)心痛苦,但是還是完全服從了這個(gè)調(diào)動,沒有任何波折就去了軍校。因?yàn)橹煊竦伦约阂舱J(rèn)為,軍校需要自己。

    云南6軍大學(xué),這所已經(jīng)被全國心向軍旅的青年認(rèn)可的中國名校,此時(shí)正在經(jīng)歷一個(gè)極大的危機(jī)。自從去年開始,德國籍教官就開始離開。第一是因?yàn)橛行┙坦俚膫€(gè)人原因,他們年紀(jì)大了,第二是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)沒有必要在留在中國了,他們能教的東西都教了,也培養(yǎng)出了一大批合格的中國教官,中國人已經(jīng)擁有了自己培養(yǎng)自己軍官的能力。所以他們要走了。

    但是事實(shí)上呢,據(jù)說德國政府面對著巨大的壓力,英國人向他們施壓了,盡管德國人再三解釋說,這些教官來中國完全是個(gè)人原因,可是英國人仍然向他們施壓,以經(jīng)濟(jì)制裁為威脅,德國政府只能妥協(xié),對這些德國教官他們不能召回,只能派人跟他們聯(lián)系,希望他們以國家利益為重,能夠放棄在中國的教育生涯。這些德國人一個(gè)個(gè)都是民族主義,永遠(yuǎn)把民族利益放在第一位,盡管惱怒英國人的無端干涉,但是也只能選擇離開中國。

    德國人的確幫助云南軍校培養(yǎng)了一大批的合格教官,可是有一個(gè)很大的隱患,那就是這些教官的威望普遍不高,他們中軍事經(jīng)驗(yàn)最豐富的過去也不過是團(tuán)長,軍校需要一個(gè)能壓得住場子的人來當(dāng)校長,從哪方面來說,朱玉德都很合適。

    朱玉德上任前,給趙澤勇留了一份作戰(zhàn)計(jì)劃,是他在四川時(shí)候,閑暇之余寫下來的。

    朱玉德建議趙澤勇,如果參與北伐,那么應(yīng)該從湖南方向進(jìn)攻。從貴州和廣西兩個(gè)方向出發(fā),一鼓而下湖南,此前應(yīng)當(dāng)對江西保持守勢,在貢獻(xiàn)湖南北大門岳陽前,不應(yīng)該在其他任何方向分兵。占據(jù)整個(gè)湖南之后,接著應(yīng)該攻擊湖北,攻擊湖南只不過是給攻擊湖北做鋪墊,真正的重點(diǎn)是湖北,湖北以武漢為中心,乃是南北通途,地理位置極為重要。

    占領(lǐng)了湖北,確切的說,只要占據(jù)了武漢,聯(lián)省就擁有了很大的地利優(yōu)勢,此后如果東征江西,可以順流而下,占據(jù)地利,如果北伐中原,也有退路。對于重慶只要打下了湖北,則可以兩面夾擊,朱玉德建議到時(shí)候迫降劉湘,可以不戰(zhàn)而全四川之地。

    占領(lǐng)兩湖之后,則以長江為線,進(jìn),可以圖謀天下,退也可以固守半壁江山。

    朱玉德的作戰(zhàn)計(jì)劃,非常詳細(xì),可以想象他為此費(fèi)的心思一定不少?？墒勤w澤勇并沒有打算完全的接受,因?yàn)閺V東方面也提出了一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃,正在同聯(lián)省方面磋商。不過有一點(diǎn)是確定了,湖南作為北伐首要目標(biāo)是不會改變的,因?yàn)楝F(xiàn)在主掌湖南的是唐生智,已經(jīng)不是那個(gè)以**自治為第一目標(biāo)的趙恒錫了。而與趙恒錫不同的是,唐生智傾向與廣東革命政府。(未完待續(xù)。手機(jī)用戶請到閱讀(.com隨夢)