?十月的天氣也并不都是艷陽高照的，昨天還是一片明媚，今早上天空已經(jīng)飄起了蒙蒙細(xì)雨。在這淡淡的朦朧之中，南京大學(xué)矗立在那里，有些像堅(jiān)強(qiáng)不屈的壯士；也有些像是含情脈脈等待**歸來的小婦人。

    南京大學(xué)有其特定的歷史文化底蘊(yùn)，不但走出過不少享譽(yù)中外的學(xué)者專家，更是和劉·伯承、梁·希、蔣·介石等人物有著不解之緣；學(xué)校的課程都是注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。是全國很多學(xué)子魂?duì)繅衾@的地方。

    當(dāng)然，這都不是羅寧知道的。他也沒有下過功夫想要去了解。

    今天他踏入南京大學(xué)的唯一理由就是要去旁聽課程。

    踩在華麗大氣的石階上，看著周圍或直立或傾斜的建筑，羅寧此刻已經(jīng)沒有什么震撼感覺了。只不過是時(shí)代變了而已。眼前這些東西和唐朝的相比，的確太過驚奇，卻也只是世俗人類發(fā)展的產(chǎn)物而已，相論于那些修真宗門的匪夷所思，還是不夠看的。

    要旁聽的課程都是羅寧根據(jù)自己可能需求和興趣選擇的，總共四門課程，中國古代史、中國近代史、中國古代文學(xué)還有中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。這四門課程都是從史學(xué)、文學(xué)和社會(huì)背景來講述中國歷史的演變。至于其它課程就不是有必要。陳曉詩也是早早就打聽清楚了這幾科上課的時(shí)間和教室。

    其中兩科中國古代文學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)也是陳曉詩的專業(yè)的必修課程，不過在大一大二的時(shí)候就已經(jīng)修完了。此刻羅寧是要自己一個(gè)人去上課的。

    剛開始羅寧走入教室的時(shí)候，教室里面的學(xué)生并不多，很多都是快要上課的時(shí)候才趕過來的。對(duì)于羅寧這張出現(xiàn)的新面孔，除了表示好奇打量了幾眼就不再多看了。

    南京大學(xué)不禁止旁聽生，所以蹭課的人還是非常多的。除了一些想考取南大研究生的外校學(xué)生，還有一些對(duì)某課程感興趣的本校學(xué)生也會(huì)過來旁聽。甚至還有不少大叔大媽級(jí)別的存在，他們往往是在教學(xué)樓晃悠，然后看看哪間教室的后面沒關(guān)或者虛掩著，偷偷的溜進(jìn)來，拉過旁邊的一個(gè)學(xué)生悄悄地問這是什么課，然后有模有樣的正襟聽課，有的還帶了筆記過來。在消遣文化的同時(shí)，還打發(fā)了時(shí)間。

    對(duì)于這些，學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了。在他們看來，羅寧不過是前兩種之一。

    這一堂課便是本國古代史，這門課程是從炎黃開始講起，由于羅寧跟的是大一歷史系的一個(gè)專業(yè)，除去軍訓(xùn)，到現(xiàn)在也只是開了兩次課，講到了夏商時(shí)期而已。

    作為國人，多多少少都應(yīng)該了解一些三皇五帝的故事。可是羅寧沒有。

    他甚至都不知道有這么些人物。

    羅寧出生便是在修真界，是個(gè)土生土長的修真界人。雖然父母都是凡人且早死只能他一個(gè)人自幼頑強(qiáng)生存，但他依舊活了下來。并且憑一介散修在修真界闖出不小名氣。

    修真界并不是一塊地域，而是對(duì)整個(gè)世界存在的修士活動(dòng)范圍的統(tǒng)稱。比如羅寧之前所在的天山一帶的天山城就是修真界的一部分。天山城里面居住的大多都是凡人，真正的修士都不到百一。像這些城都是遠(yuǎn)離世俗，并且設(shè)下了大量的玄妙陣法，世俗界的人就是連看都看不到，更不要說那些意外能夠?qū)ひ挼叫拚娼缌恕?br/>
    世俗界的人不能到達(dá)修真界，修真界的凡人也是不被輕易允許出去的。成天受里面的濃厚的天地元?dú)庾甜B(yǎng)，就算是修真界的普通凡人，他們的氣力也要比外界世俗人的強(qiáng)得多。若是修真界凡人能夠自由出去，世俗界豈不早就亂了。

    李白也是機(jī)緣巧合之下得到一位游歷的修真前輩才踏上修煉一途的。

    修真界和世俗界隔絕，消息很難通達(dá)。對(duì)于世俗有些什么變化羅寧自然什么都不知道。而在結(jié)義李白之后，羅寧也只是在唐朝世俗磨練心性二十年。對(duì)于之前歷史朝代發(fā)生的事情又怎么會(huì)去考慮。

    就算是秦漢兩朝，他也只是在為官的時(shí)候稍稍聽身邊的人提起過。

    可以說，對(duì)于本國古代的歷史，羅寧已經(jīng)無知到一個(gè)無以復(fù)加的地步。

    當(dāng)然，臺(tái)上教授講的另外一些東西羅寧是嗤之以鼻的。比如說什么元謀人、山頂洞人是人類的祖先的，還有人類是由猿人進(jìn)化而來的。就是天山城就已經(jīng)存在了幾十萬年了，里面更還有生存了千年的渡劫期、大乘期強(qiáng)者存在！

    真不知道現(xiàn)代社會(huì)怎么會(huì)有這種可悲的想法！

    羅寧心頭嘆息。

    磨練心性二十載、看透人間是非的他，此時(shí)自然不會(huì)選擇當(dāng)場理論一番。對(duì)此，只能表示心里鄙視，另一方面則聽著教授關(guān)于夏商朝比較靠譜有記載的講解。

    夏商時(shí)期的歷史其實(shí)是沒有多少可講的，在夏朝時(shí)講的最多的是關(guān)于朝代的興始家天下的出現(xiàn)，而在商朝則主要是講商朝的文字。接下來便是講商周的更替，期間又穿插了封神演義的大量神話故事。

    難道有修真者參與世俗的戰(zhàn)爭？羅寧暗自嘀咕。臺(tái)上教授講得活靈活現(xiàn)，他都有些信了。不過說那是神仙，就絕對(duì)沒有可能了。

    還從來沒有聽說過有仙人下界。

    羅寧繼續(xù)聽著講授，不時(shí)還皺著眉頭考量一二，卻沒注意到此刻臺(tái)上的教授一邊講著一邊也是饒有興趣的看著他。

    仔細(xì)聽講，神態(tài)一絲不茍，時(shí)而思考面露迷惘之色，時(shí)而又像是弄明白問題眉頭舒展面帶欣榮。已經(jīng)很久都沒有碰到這么上進(jìn)的學(xué)生了！

    其實(shí)連續(xù)聽講，對(duì)于羅寧來說還是有些不適應(yīng)的。唐朝的文字、語言與現(xiàn)在的簡體字、普通話差別很大的，他雖然理解消化能力強(qiáng)，但也架不住突然就闖來的眾多陌生詞匯，甚至很多文字的發(fā)音都是變了的。

    聽到一句話很多時(shí)候都理解成另外一個(gè)意思，或者就是茫然無知。也虧得他神經(jīng)反應(yīng)速度快，才能根據(jù)后面的言語重新理解糾正過來。

    此外，羅寧聽課的同時(shí)也是神游太虛。從沒有上過學(xué)堂，要中規(guī)中矩的一心聽傳知識(shí)，基本上是不可能的。好在沒有體現(xiàn)在動(dòng)作方面。比起課堂上一些私底下細(xì)聲聊天、忙著玩手機(jī)的同學(xué)，表現(xiàn)算是上佳了。

    今天要上的課程有兩科，古代史是一二節(jié)課，三四節(jié)是古代文學(xué)，羅寧跟的是中文系大二的一個(gè)專業(yè)班級(jí)。講的內(nèi)容倒是他所熟知的。

    唐詩！

    坐在教室的最后一排，羅寧睜大了眼睛。

    教授在臺(tái)上講的、其它學(xué)生聽課和他此刻聽的感覺是完全不一樣的。

    對(duì)前者，唐詩只是一種文體，是一種文化消遣精神享受，無論是感興趣還是學(xué)好學(xué)精，把唐詩都只是當(dāng)作文學(xué)藝術(shù)表達(dá)形式來對(duì)待。

    于羅寧而言，唐詩卻像是一種家鄉(xiāng)的感覺。在唐朝，稍有些才氣的文人都能吟出一兩首，去掉詩的優(yōu)劣不說，現(xiàn)在能夠再聽到這些在唐朝時(shí)能夠耳熟能詳?shù)臇|西，能夠感受到的，就只剩下親切了。

    羅寧當(dāng)然不會(huì)寫詩，甚至連唐詩的音韻都搞不懂，可這并不能阻礙他此時(shí)對(duì)唐詩的喜**。這就像是離家數(shù)十載的老人突然回到自己的家鄉(xiāng)，看見哪怕是一個(gè)石子一顆老樹，都想要伸手過去摸個(gè)遍。

    此刻再想起在唐朝的生活，羅寧是有些百感交集的，甚至眼中都有隱隱的淚光。

    當(dāng)初要做的就是單純的要磨練心性。可這并非輕易之事。看見路邊的衣不遮體乞討的孩童，看見羸弱不堪垂死掙扎的老漢，他也有惻隱之心?？伤麉s硬要自己漠然看待；還有做殺手時(shí)只接任務(wù)不問善惡。

    羅寧非要逼自己做得冷酷到底。

    天地不仁，以萬物為芻狗。

    天地?zé)o情，所以天地才能夠長存。

    羅寧這種做法看起來似乎很不人道，摒棄善惡之心活在人世間豈不是行尸走肉么。

    可事實(shí)上卻是，你為善，別人稱頌；你為惡，別人忌恨；兩者本質(zhì)上都是一種負(fù)累。為善多了，在別人的贊美之下要做出更多善意之舉，否則別人也是會(huì)說三道四；為惡多了，就要想盡辦法來滅除惡行帶來的后患。

    羅寧追求的卻是一種追求本心的大自在、大快意、大逍遙！

    他人善惡，只要不關(guān)乎自己，只要不惹得自己發(fā)怒，那與我何干。做你的魔頭去吧，做你的圣人去吧。若是真正惹到自己了，哪怕是跑到天涯海角，我定也要將你找出斬殺殆盡！

    這淚光不是對(duì)唐朝世俗生活的惋惜。而僅僅只是一種追憶。

    一睜眼醒來已經(jīng)是千年以后，物非人非，獨(dú)自一個(gè)人處在這陌生的環(huán)境，即便他的心靈已經(jīng)達(dá)到了“明心”境界，時(shí)刻清楚自己追求的是什么，但他的心還是有一些孤寂的。

    羅寧并沒有注意到，教室里所有的目光早已經(jīng)都聚焦在他身上。

    相比起這些人，羅寧的靈魂何等強(qiáng)大，就在剛才，他那不經(jīng)意間流露出的愁傷情緒，就已經(jīng)足夠影響到眾人了。

    而且，雙目通紅著實(shí)有些嚇人。

    羅寧站起身來，彎腰執(zhí)學(xué)生禮：“還請(qǐng)先生見諒，學(xué)生魯莽了?！?br/>
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    《修真書生》！