這個(gè)時(shí)代任何東西都可以在星網(wǎng)上下單購(gòu)買(mǎi)，只要愿意便能長(zhǎng)久地宅在家中。許母便一直宅在家中，除了陪子澈她們玩耍，便是工作，做好的手鏈由長(zhǎng)舒寄出去，要買(mǎi)的東西也可以直接在下單后由長(zhǎng)舒去外面取回來(lái)。長(zhǎng)舒是許家那臺(tái)智能機(jī)器人，相比子澈初見(jiàn)他時(shí)那僵硬的說(shuō)話(huà)方式，現(xiàn)在他已經(jīng)靈活了許多，走路方式以及講話(huà)的語(yǔ)氣變得越來(lái)越人性化。
拿到通訊手環(huán)不久，子澈她們便在長(zhǎng)舒的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文字，子澈有成人的意識(shí)，學(xué)習(xí)文字并不困難，但有以前記憶的妨礙下她的學(xué)習(xí)進(jìn)度反而比子清還慢一些，讓子澈不得不感嘆這時(shí)代孩子的聰慧。
這里的文字與簡(jiǎn)體字相比差別頗大，一些字簡(jiǎn)化了筆畫(huà)，另一些字卻變得比簡(jiǎn)體字復(fù)雜許多，子澈她們目前學(xué)習(xí)的都是日常用語(yǔ)，字都很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)寫(xiě)字在手環(huán)的虛擬屏幕上用手指寫(xiě)劃即可，練習(xí)完畢清屏后就能反復(fù)使用，子澈還無(wú)法習(xí)慣，在虛擬屏幕上寫(xiě)字總?cè)狈?shí)感，她卻不能貿(mào)然去詢(xún)問(wèn)，小孩再聰明也是無(wú)法問(wèn)出為何練字不能用紙張這樣的問(wèn)題的。
子澈她們除去學(xué)字的時(shí)間，一天中只有在午飯結(jié)束后能在長(zhǎng)舒的看顧下去外面走走，而且還每次都被叮囑不能離開(kāi)院子，仿佛房門(mén)外有無(wú)盡的危險(xiǎn)。子澈在許母的多次叮囑下，對(duì)外面的世界產(chǎn)生了更大的興趣，但她無(wú)法貿(mào)然詢(xún)問(wèn)許母，只得加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，期望通過(guò)自己的努力盡快了解外面的情勢(shì)。
許母的工作數(shù)月如一日，子澈她們從剛開(kāi)始對(duì)珠子的好奇到現(xiàn)在的淡然，只偶爾學(xué)習(xí)結(jié)束待在許母身邊時(shí)會(huì)多看上幾眼，這一日學(xué)習(xí)完畢，子澈坐在母親身邊看她動(dòng)作，忍不住好奇道，“媽媽?zhuān)銥槭裁疵看未檬宙満蠖家⒅樽涌丛S久？”
“要給手鏈里刻陣法呀，你再長(zhǎng)大一點(diǎn)就明白了?！?br/>
“陣法？”子澈茫然，也不見(jiàn)許母用小刀之類(lèi)的在珠子上動(dòng)作，陣法要怎么刻上去，“怎么刻？”
許母轉(zhuǎn)頭看向子澈，解釋道，“用精神力刻錄，精神力可以做很多不用手上動(dòng)作就能完成的事，比如這樣。”茶幾上的手鏈漂浮起來(lái)，被送到子澈面前。
子澈瞪圓了眼，超能力？
“好厲害，媽媽我也要玩?！弊忧鍙倪h(yuǎn)處撲到許母懷中去抓漂浮的手鏈，那手鏈卻擦著她的手往上移了幾分，子清便跳著要抓，許母饒有興致的控制著手鏈逗子清玩。
子澈也站起身來(lái)，去抓手鏈，確認(rèn)了這手鏈漂浮在空中沒(méi)有任何輔助道具，這就是精神力的作用嗎，“精神力，我們也有嗎？”
“當(dāng)然了，上次測(cè)試結(jié)果，子清將來(lái)能成長(zhǎng)為a級(jí)精神力，而子澈你，則有成為s級(jí)精神力者的潛力?！痹S母說(shuō)到后面時(shí)眉頭輕微皺了一下，正好被子澈注意到，“媽媽我們的天賦怎么樣？”子清也看了過(guò)來(lái)，天賦這個(gè)詞她聽(tīng)子澈?jiǎn)栠^(guò)長(zhǎng)舒，這時(shí)聽(tīng)到也被吸引了注意力。
“很不錯(cuò)，精神力天賦等級(jí)分為a、b、c、d、e，a級(jí)最佳，e級(jí)最差，a級(jí)以上還有s級(jí)，是一個(gè)特殊的等級(jí)?！?br/>
“s等級(jí)不好嗎？”子澈追問(wèn)道。
“不，也不是不好?！痹S母摸摸子澈的頭，“只是要成長(zhǎng)為s級(jí)需要吃很多苦頭，而且很危險(xiǎn)，澈澈，真希望你不要那么快長(zhǎng)大。”
“我不怕吃苦，會(huì)努力的?！弊映簣?jiān)定的說(shuō)道，不是天賦差就好，有能力總比沒(méi)能力好許多。
現(xiàn)在的許家跟她前世的家庭一樣，都是兩個(gè)女孩，子澈不知道現(xiàn)在是否還有重男輕女的思想，但前世的經(jīng)歷給她埋下了心理陰影。
前世子澈是家里第二個(gè)孩子，有了兩個(gè)女兒后，爸媽都決定不再要孩子，周?chē)泥従雍陀H戚卻多次來(lái)家里勸說(shuō)爸媽要個(gè)男孩，到子澈20歲時(shí)還在勸說(shuō)。說(shuō)詞都是為爸媽好，擔(dān)心兩個(gè)女孩嫁出去后，爸媽沒(méi)人照顧，每一次每一次的勸說(shuō)，仿佛她和姐姐是不存在的，不管她比其他鄰居家的男孩子優(yōu)秀多少也從不被那些親戚放在心上。
在他們的眼中，爸媽沒(méi)有要個(gè)男孩是傻是做錯(cuò)了事，所以才要一直來(lái)勸說(shuō)，再有了其他社會(huì)事件的刺激，子澈不止一次想過(guò)若她是男孩就好了，不管想歸想，她也沒(méi)有變性的打算，只是決定要變得更優(yōu)秀，以后好好照顧爸媽?zhuān)屇切┏扇者筮笸嵬釀裾f(shuō)的鄰居親戚閉嘴。
現(xiàn)在她家仍是兩個(gè)女孩，也沒(méi)有很近的鄰居，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何親戚，但外面的社會(huì)大背景是否又對(duì)男女區(qū)別對(duì)待是未知數(shù)，既然她有很優(yōu)秀的精神力天賦，那最優(yōu)選擇自然是抓住機(jī)會(huì)，實(shí)力強(qiáng)大總能多一點(diǎn)選擇余地。
許母看見(jiàn)子澈的表情一怔，這孩子總有這種與年齡不符的表情，“我當(dāng)然知道澈澈很努力，但是你現(xiàn)在還是孩子，不用那么著急?！?br/>
子清聽(tīng)得懵懵懂懂，詞語(yǔ)都差不多知道意思，組合在一起卻理解不了，她拉拉子澈的袖子，“澈澈，a級(jí)也很厲害嗎？也能做到這樣嗎？”她看向仍漂浮在空中的手鏈。
“當(dāng)然可以，你們以后會(huì)比媽媽更厲害，媽媽現(xiàn)在也只是b級(jí)精神力而已?！?br/>
“夫人，晚餐做好了?！痹S父不在家，做飯的活由長(zhǎng)舒負(fù)責(zé)。
“先去吃飯吧，你們?cè)撔菹⒘??！?br/>
吃過(guò)飯后不久，子澈和子清便被長(zhǎng)舒帶回房間，她們睡的仍然是先前的嬰兒床，子清躺上床不久就睡了過(guò)去，子澈卻完全睡不著，未來(lái)社會(huì)，萬(wàn)年時(shí)間，比人高大數(shù)倍的動(dòng)物，精神力，目前得知的信息總讓子澈有緊迫感，但這孩子的柔弱身體什么也做不了，甚至連字都不認(rèn)識(shí)，若遇到危險(xiǎn)，她們要如何自保？
長(zhǎng)舒見(jiàn)子澈沒(méi)睡著，打開(kāi)嬰兒床的音樂(lè)功能，舒緩的旋律飄入子澈耳中，終于讓她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
許母在客廳一直等到很晚，許父才回來(lái)，甩甩頭便有點(diǎn)點(diǎn)水珠飛濺而出，這個(gè)星球晝夜溫度相差極大，夜間沒(méi)有防護(hù)措施在野外過(guò)夜甚至?xí)粌鏊馈?br/>
“這么晚了，怎么還沒(méi)去休息？”
“等你呢，今天孩子們問(wèn)我精神力天賦了，清清還好說(shuō)，澈澈要怎么辦才好？”
“不會(huì)有事的，有我在呢。”許父攬過(guò)許母的肩安撫道，“等孩子們大一點(diǎn)我們就回去，有母親幫忙肯定不會(huì)有問(wèn)題的?！?br/>
“為了孩子也只能這樣了，我們會(huì)沒(méi)事嗎？”
“人都是健忘的，現(xiàn)在木已成舟，最差不過(guò)是去趟監(jiān)察處，只要我對(duì)聯(lián)邦還有用處就不會(huì)怎樣的?！痹S父安慰道。
“若只是這樣就是最好的結(jié)局了?！?br/>
“肯定會(huì)沒(méi)事的，別想那么多，休息吧?！?