巖水中學(xué)和世榮中學(xué)的球員們在中圈開始落位，隨著裁判吹響了比賽開始的哨聲，兩隊的中鋒幾乎同時起跳，高舉手臂拍向了籃球。

    在跳球上，巖水中學(xué)的中鋒占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，兩隊的中鋒對起跳的時機把握的都還不錯，但是巖水中學(xué)的中鋒身高比世榮的中鋒要高，同樣的，臂展也更加的有優(yōu)勢，率先拍到了籃球。

    后置位的牧紳一接到了籃球之后迅速朝著自家后場運了兩步，和防守隊員拉開距離之后才指揮著隊友跑位，同時慢慢帶球朝著前場推進。

    跳球失利的世榮中學(xué)也迅速回防，在己方球場落位。他們在賽前似乎是刻意調(diào)查過巖水中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)打法，球場上防守的隊員們采用的是禁區(qū)防守戰(zhàn)術(shù)，所有的隊員落位的位置幾乎都是在三秒?yún)^(qū)周邊，將內(nèi)線守的死死的，對外線卻是不管不顧。

    中遠距離到三分線那一大片的區(qū)域連防守隊員都沒有，一副放空外線死守內(nèi)線的架勢。

    “這個世榮中學(xué)，用的什么鬼防守?”

    “這樣的防守能防得住誰？”

    三井壽看著世榮中學(xué)球員的落位，忍不住出聲質(zhì)疑道。全國大賽的第二輪首輪比賽，三井壽還是相當(dāng)期待的，但是看著世榮的防守，三井壽卻是感到相當(dāng)?shù)脑阈摹?br/>
    一想到世榮這樣的球隊都能夠進入第二輪，三井壽就說不出的變扭。

    “你明明這么菜，我居然是和你一個段位的?！比畨鄞藭r的心中，就是這樣的一種感覺吧。

    “別這么說，世榮的防守，也許是研究了對手的打法之后才用的。”

    “也許會有意想不到的效果。”

    神宮寺武道摸了摸下巴，微微前傾身子，目光聚焦到了牧紳一的身上，輕聲說道。世榮這樣的防守他見到過，那是曾經(jīng)湘北對戰(zhàn)海南時候為了限制牧紳一采用的戰(zhàn)術(shù)。

    不過因為海南有神宗一郎和宮益義范的緣故，湘北先后采用了boxone和23聯(lián)防。

    目的就是為了限制牧紳一突破得分，還有就是封殺海南的三分點。

    此時世榮中學(xué)的禁區(qū)防守戰(zhàn)術(shù)，目的恐怕也是為了限制牧紳一突破。

    “國中時期的牧紳一就已經(jīng)具備了強悍的突破能力了嗎？值得世榮放棄外線防守？”

    “還是說單純的因為巖水這邊沒有中投得分點。”

    神宮寺武道思索之際，球場之中的牧紳一已經(jīng)帶著球進入到了前場。顯然，牧紳一理所當(dāng)然的察覺到了對方的意圖，也不急著進攻，向著自己隊伍的中鋒遞出去了一個眼神之后，迅速帶球到了中距離，同時迅速起跳投籃。

    在牧紳一投籃的同時，巖水中學(xué)的中鋒也已經(jīng)行進到了三秒?yún)^(qū)內(nèi)，一邊仰著頭看著籃球，一邊朝籃框下面擠去。

    巖水的中鋒不但身高有著巨大優(yōu)勢，體型也是不小，雖然世榮的人努力想要卡他的位置，但是都被對方硬生生用力量擠開，籃下最有利的位置，被巖水中學(xué)的中鋒輕易占據(jù)了。

    “唰！”

    牧紳一投出去的籃球精準(zhǔn)的進入到了籃筐之中，沒有防守壓力的牧順利將球打進，笑著和隊友們擊掌之后，迅速回防。

    先丟一球的世榮中學(xué)在場下教練的鼓勵下，發(fā)球，開始組織進攻。

    “看來，局勢已經(jīng)很明朗了?！卑参髡x輕嘆一口氣，微微搖了搖頭，說道。

    坐在他身邊的武道認同的點了點頭，而后伸了一個懶腰，后背靠在了椅背上。

    “這比賽不是才剛剛開始嗎？局勢怎么就明朗了？”后排，二年級的千葉大石聽到了自家教練的話，不解的問道。他是看不出來什么局勢明朗，在他的眼里，這一場比賽才剛剛開始呢。

    “世榮中學(xué)的硬實力不足以抗衡巖水。”

    “他們隊伍之所以會擺出那樣的防守陣型，主要也是為了固守內(nèi)線，針對的人，應(yīng)該就是那個12號牧紳一無疑?！?br/>
    “不過他們錯估了一個事情，那就是巖水的中鋒?！?br/>
    “在國中賽場上，那樣的一個中鋒，給隊伍帶來的益處是不可想象的。以這一場比賽為例，巖水的隊員可以肆無忌憚的投籃，從而不用擔(dān)心籃板球的歸屬?！?br/>
    “剛剛那樣的站位都沒有辦法限制巖水的中鋒進入內(nèi)線，從這一點來看，世榮已經(jīng)不可能對巖水造成威脅了?！?br/>
    “世榮沒有能夠鎮(zhèn)守內(nèi)線的支柱，這一場比賽，他們沒有希望的?！?br/>
    安西正義扭過頭給隊員們分析著球場上的局勢，在說話的時候，目光微不可查的掃了一眼藤井正雄，語氣雖然輕快，但是目光之中滿是憂慮。

    如果讓他們武石去面對巖水中學(xué)，內(nèi)線是不是能夠占據(jù)優(yōu)勢也是很重要的。就目前來說，他們武石的最主要得分手段是依靠三井壽和武道兩人的投射，少部分依靠三井突破上籃得分。

    但是以投射為主的得分方式是需要內(nèi)線的支持的，如果內(nèi)線被人碾壓，不管是三井壽還是武道，兩人在投籃的時候承受的心理壓力絕對會大幅度上漲，從而影響投射的進攻效率。

    之前面對東大附屬一中的時候情況還好，他們武石這邊籃下保障做的不錯，有搶板能力的四宮田野一直被武道和三井壽牽制在外圍。

    但是如果面對有著正統(tǒng)中鋒的巖水，武石這邊幾乎不可能將對方中鋒調(diào)出內(nèi)線。

    果然，在安西正義這番分析的話落下沒多久，世榮中學(xué)在進攻端出現(xiàn)了失誤，球員的投籃沒有進，出現(xiàn)了籃板球。

    而巖水的那個190cm出頭的中鋒，力壓所有人，將籃板球收入了懷中，同時迅速將球傳給了已經(jīng)向前跑動的牧紳一，一個反擊快攻。

    巖水中學(xué)在開場不到30秒的時間里面，直接以4:0占據(jù)了領(lǐng)先優(yōu)勢。

    而之后比賽的走勢也和安西正義預(yù)料的分毫不差，沒有制空權(quán)的世榮中學(xué)在巖水中學(xué)的攻勢之中迅速潰敗。上半場只進行了不到十分鐘，兩隊的分差就擴大到了12分，等到了中場，兩隊的分差甚至擴大到了20分。

    而下半場的時候，世榮中學(xué)也沒能夠組織起像樣的反擊，一場比賽早早的就是去了懸念。

    比賽的最后，巖水以93:37，大比分擊敗了世榮中學(xué)，挺近了全國大賽第三輪。在國中的賽場上，超過90分的得分已經(jīng)是有些驚世駭俗了，光看分數(shù)，就足以窺見巖水中學(xué)那恐怖的得分能力。

    牧紳一這一場比賽的表現(xiàn)相當(dāng)亮眼，全場拿了16分，12助攻，7個籃板，4搶斷。至于巖水的那個中鋒，數(shù)據(jù)就更加亮眼了，全場拿了41分15個籃板，有牧紳一幫助的他，就是一個餅王。

    “好了，他們的比賽結(jié)束了，我們?nèi)嵘戆?。?br/>
    “今天比賽的對手是長野縣的青山附中，越過他們，我們才會有資格和巖水交手?！?br/>
    “暫時先忘掉這一場比賽，將全部精力投入到接下來的比賽之中！”

    安西正義從座位上面站起身，和身后的眾人說道，在隊員的應(yīng)聲中，武石的眾人離開了觀眾席，通過球員通道，進入到了球場之中。

    武石來的時候巖水的人正在收拾行裝準(zhǔn)備離開，此時巖水的隊員見到武石的隊員，不自覺的放緩了收拾行李的動作，紛紛打量起了武石的球員。

    而長相英俊，身材高瘦的神宮寺武道，自然吸引了不少人的注意。

    “看樣子，我們明天的對手，應(yīng)該就是這個神奈川的武石中學(xué)了?！蹦良澮灰贿吺帐爸欣?，目光在武石的隊員之間掃過。這一會兒功夫，另一側(cè)的休息區(qū)，青山附中的隊員也開始集結(jié)了，牧紳一只是看了一下青山附中球員的身高，心中就已經(jīng)有了定論。

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