小組四個(gè)人終于聚齊了。

    大組長(zhǎng)葉馨語(yǔ)坐在侯平安的這一邊，三對(duì)二的坐著。小會(huì)議室有個(gè)多媒體液晶觸摸大屏，可以當(dāng)教學(xué)的電子屏幕來(lái)用。

    “我們就從江鈺瑩老師開(kāi)始吧，江老師，現(xiàn)在我們就是你的學(xué)生，配合你上好這堂課?！比~馨語(yǔ)看其余幾個(gè)人，“你們的意見(jiàn)呢？”

    你都定了，還問(wèn)我們的意見(jiàn)？侯平安反正是沒(méi)有意見(jiàn)的。他到現(xiàn)在連教案都沒(méi)有寫，也沒(méi)有想自己到底要怎么上一堂課。

    江鈺瑩在小會(huì)議室試講，還是按照自己的那一套搞得，不是說(shuō)不好，挺好的，學(xué)生也能學(xué)到東西，但是關(guān)鍵的是，靈魂沒(méi)有了。

    所有的工業(yè)產(chǎn)品，再完美，都只是一顆機(jī)器之心，不具備靈魂的。而要學(xué)好語(yǔ)文，最重要的就是要有靈魂。

    上課的過(guò)程中，江鈺瑩喊了陳葆麗回答問(wèn)題，也喊了吳立坤，也喊了葉馨語(yǔ)答問(wèn)題，就是沒(méi)有喊侯平安回答問(wèn)題。

    上完之后，葉馨語(yǔ)先發(fā)言，就上課過(guò)程中針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)提出了自己的意見(jiàn)。然后就是陳葆麗，這姑娘也敢說(shuō)，指出這其中的環(huán)節(jié)中，老師的配合和學(xué)生的配合是個(gè)未知數(shù)，還需要用學(xué)生實(shí)際的上一堂課再看效果。

    結(jié)果被葉老師否定了。

    “我們不能采用中學(xué)階段上示范課的模式來(lái)磨課，因?yàn)槲乙膊荒茉谄綍r(shí)磨課的時(shí)候，調(diào)來(lái)學(xué)生上課的。所以……我們還是利用我們有限的資源繼續(xù)吧?！?br/>
    于是就繼續(xù)。

    陳葆麗第二個(gè)上。她選的一篇文章是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。教學(xué)過(guò)程還挺不錯(cuò)的，還設(shè)計(jì)了讓學(xué)生互相模仿林沖在山神廟殺陸謙的課本劇表演。

    而且陳葆麗就點(diǎn)名讓侯平安來(lái)表演這個(gè)片段。

    侯平安就看著陳葆麗說(shuō)道：“誰(shuí)演陸謙呢？”

    剩下的男教師中就只有吳立坤了。于是就當(dāng)了一回陸謙。被侯平安一把揪住了衣襟，掀翻在地上，學(xué)著課本里的臺(tái)詞：“潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可恕，情理難容！’”

    吳立坤心里苦，被侯平安這樣按倒，但是礙于葉老師的面子，只得繼續(xù)的裝下去道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來(lái)。”

    侯平安就喝罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事？且吃我一刀！”假裝扯開(kāi)吳立坤的胸前的衣襟，然后裝著刺了他一刀，挖下心肝的樣子。

    其實(shí)整個(gè)過(guò)程，兩個(gè)人都不怎么用心，表演的比較隨意。當(dāng)然，也不是讓他們真的像是演戲一樣的去表演。做個(gè)樣子就行了，因?yàn)樽罱K的表演會(huì)落在聽(tīng)課的學(xué)生頭上。

    不過(guò)這樣表演，太尬了。

    然后等課文上完了，葉老師征求大伙兒的意見(jiàn)的時(shí)候，吳立坤就舉手問(wèn)道：“陳老師，如果要表演課本劇的話，是不是得先讓學(xué)生們熟悉一下劇本啊？然后試著表演幾次，排練嘛，不然到了臺(tái)上，第一次就能夠表演的很順利，幾乎是不可能的啊，到時(shí)候豈不是很尬？”

    這個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)，葉老師也點(diǎn)頭，但是一句話：“提前排練是不可能的。因?yàn)閷W(xué)生調(diào)不出來(lái)啊，我也沒(méi)辦法，多體諒一下我的苦衷吧！”

    這就沒(méi)辦法了，要么繼續(xù)的尬下去，要么就修改教學(xué)設(shè)計(jì)。這就是擺在陳葆麗面前的選擇了。陳葆麗就坐在侯平安的另一邊，壓低聲音。

    “下次讓你當(dāng)陸謙！”

    輪到吳立坤，他選了秦觀的《鵲橋仙》。

    然后上課的時(shí)候，聲情并茂，甚至還自己朗誦了這段感人的宋詞。差點(diǎn)就聲淚俱下了。不過(guò)旁邊的陳葆麗就壓低聲音的搶白了一句。

    “一個(gè)連女朋友都沒(méi)有的人，真的能夠體會(huì)到這種感情？”

    得，破功了！

    連旁邊的葉馨語(yǔ)都忍不住的笑噴了。這課就沒(méi)辦法上下去了。

    吳立坤終于又體會(huì)到了尬的感覺(jué)。他很想說(shuō)自己有女朋友，但是他現(xiàn)在的女朋友和自己還真沒(méi)法公開(kāi)的說(shuō)出來(lái)。畢竟都是相互寂寞了的產(chǎn)物，等到培訓(xùn)完成，絕對(duì)分手的那種。說(shuō)出來(lái)了，自己就是渣男。不說(shuō)出來(lái)，那就是暖男。

    即便是心里將陳葆麗罵了幾十遍，但是也不能收出來(lái)，臉上還要笑嘻嘻的點(diǎn)頭：“這確實(shí)是我的短板，希望以后陳老師也不要遇到這樣尷尬的事情。太丟臉了?！?br/>
    這綿里藏針的話，卻對(duì)陳葆麗不起什么作用。

    “女生找男朋友還是比較容易的，女追男，隔層紗。不就是這也理？”

    “照你這樣說(shuō)，那豈不是以后關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)詞，老師們都得去體驗(yàn)一把戀愛(ài)了才能上啊？”吳立坤又懟了一句。

    “不是說(shuō)不能上，完全可以上??！”侯平安不緊不慢的插了一句。

    “對(duì)啊，猴哥就同意了！”吳立坤很驕傲的看陳葆麗。

    陳葆麗看侯平安就想揍他。

    “沒(méi)吃過(guò)豬肉，難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？對(duì)不對(duì)？”侯平安就繼續(xù)的說(shuō)道。

    “對(duì)呀，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，就不知道戀愛(ài)的那種情感嗎？”

    吳立坤趕緊的補(bǔ)充一句，好完成自己對(duì)陳葆麗的回?fù)簟?br/>
    陳葆麗嘿嘿一笑，說(shuō)起開(kāi)戰(zhàn)，她還沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)呢。

    “沒(méi)吃過(guò)豬肉，光看豬跑？能一樣？哈哈……你可太有意思了?！标愝猁愡€大笑兩聲以壯聲勢(shì)，“你上菜市場(chǎng)買菜，難道對(duì)著老板說(shuō)一句，老板……給我跑二十塊錢的?！?br/>
    “噗——”

    江鈺瑩首先沒(méi)忍住，笑噴了。然后葉馨語(yǔ)也忍不住迅速勾下頭去，揉自己的肚子。只有侯平安一本正經(jīng)的，也不笑，承受著陳葆麗看他的挑釁的眼神。

    這姑娘戰(zhàn)斗力爆表，直接越過(guò)戰(zhàn)五渣的吳立坤，敢挑釁侯平安了。

    “陳老師——”侯平安就慢條斯理的說(shuō)了一句，“如果豬肉代表愛(ài)情，吃豬肉代表談戀愛(ài)，愛(ài)情的最終歸宿是不是在茅廁??？”

    陳葆麗被噎住了。

    有你這樣打比方的嗎？

    “你可別埋汰愛(ài)情了，有你這樣玷污愛(ài)情的嗎？”陳葆麗也不客氣，“愛(ài)情即便是豬肉，也是紅燒的，清蒸的，粉條燉的……”

    “對(duì)啊，愛(ài)情入口的時(shí)候是感覺(jué)到非常的美味，很多人都能體會(huì)到這種味道，這也是愛(ài)情最初的味道。這個(gè)比方是很恰當(dāng)?shù)?。然后?ài)情發(fā)展的過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)慢慢的被吸收掉，充實(shí)了我們的身體，還有一部分陶冶了我們的靈魂。但是剩下的殘?jiān)_實(shí)我們無(wú)法忽視掉的，最終會(huì)被排出……”

    “惡心！”

    連葉馨語(yǔ)都對(duì)侯平安這種比喻給惡心到了。還對(duì)侯平安翻白眼。

    “別惡心啊，這是一個(gè)排毒的過(guò)程，但是我們那一定得記住愛(ài)情的三種形態(tài)。紅燒肉的形態(tài)——美好；在腸胃被吸收營(yíng)養(yǎng)的形態(tài)——充實(shí)；最后成渣滓被排出的形態(tài)——痛苦。所以對(duì)所有的愛(ài)情來(lái)說(shuō)，我們品嘗美好，充實(shí)情感，甩掉痛苦，這才是最讓人都希望的愛(ài)情。所以說(shuō)只有吃過(guò)豬肉，才能真正體會(huì)到這三種形態(tài)。光看是不行的?！?br/>
    陳葆麗目瞪口呆，還有這么解釋的？

    不過(guò)回過(guò)味來(lái)之后，立即就對(duì)著侯平安嘿嘿的傻笑：“我就知道，你會(huì)幫我的，果然啊，我還以為你會(huì)幫外人呢……”

    好尼瑪?shù)耐馊恕?br/>
    吳立坤怕是要罵狗男女了，虧自己以為侯平安是給自己說(shuō)話，站在自己這一邊的，沒(méi)想到這個(gè)濃眉大眼的，也叛變了。

    “好嘛，好嘛，我錯(cuò)了，我改還不行？我重新選一篇課文。絕對(duì)吃到豬肉后，再講愛(ài)情有關(guān)的文章詩(shī)詞，好不好？”

    這話最后說(shuō)的有點(diǎn)兒帶情緒了。

    葉馨語(yǔ)就出來(lái)打圓場(chǎng)。

    “開(kāi)玩笑歸開(kāi)玩笑，不帶情緒啊。玩笑過(guò)后，就什么也別追究了，我們要講究和諧嘛。本身上這首詞也是沒(méi)錯(cuò)的。不用改了！”

    “不，一定改，重新寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)嘛，我能搞定。多大個(gè)事啊！”

    爭(zhēng)論終于停下來(lái)了。吳立坤的情緒還是控制的不錯(cuò)的。畢竟大家都是成年人了。有些事，爭(zhēng)一爭(zhēng)就過(guò)去了。

    “到你啦！”

    葉馨語(yǔ)將目光投向了侯平安。

    侯平安就苦著臉說(shuō)道：“葉老師，我沒(méi)有準(zhǔn)備，甚至連上那一片課文我都沒(méi)想好。要不……他們?nèi)齻€(gè)就很好了?！?br/>
    “這怎么行??！”葉馨語(yǔ)怎么可能答應(yīng)，“真沒(méi)寫教學(xué)設(shè)計(jì)？真的沒(méi)有想好？”

    “這事我騙你干嘛？”

    葉馨語(yǔ)就痛心疾首的對(duì)著侯平安指指點(diǎn)點(diǎn)，跺了一下腳說(shuō)道：“那等會(huì)兒你留下來(lái)，我和你一起研究一下，挑選一篇課文，再看看怎么上?！?br/>
    “我也留下來(lái)！”

    江鈺瑩立即就舉手。她上次和侯平安在閱覽室爭(zhēng)論之后，就覺(jué)得侯平安還是有一手的，很想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么上課的。

    可是沒(méi)想到江鈺瑩剛舉手，陳葆麗也舉手說(shuō)道：“我也要留下來(lái)?！闭f(shuō)著還瞟了一下江鈺瑩。

    得，這姑娘之前下的決心，又沒(méi)用了。什么“三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的男人多的是”這種話，估計(jì)也就是隨口說(shuō)說(shuō)而已。

    女人發(fā)誓，真與不真，還真的看心情了。

    “留什么留？都什么時(shí)候了？葉老師，皇帝也不差餓兵吧？開(kāi)飯了，我請(qǐng)客，大家都別客氣。盡管吃窮我！”侯平安大方的揮手。

    “吃窮你？能吃的窮嗎？”

    陳葆麗就深吸一口氣，這是在提氣呢。

    “你沒(méi)錢，難道富婆沒(méi)錢？瞧瞧那把叉子，和我老家的糞耙子差不多的，買這車的人，這不知道腦子的是不是有糞池子！”

    這姑娘的戰(zhàn)斗力，從來(lái)就沒(méi)有叫人失望過(guò)??！

    江鈺瑩就笑得呵呵的，這話愛(ài)聽(tīng)，再來(lái)一段！

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