?從龍震天爺三個進了王家大門之后，王家的院子里就沒消停過，兩個10歲大的男孩子是前后院瘋跑，王教官和龍震天抓著了就讓他們打拳，跑圈，一閑下來小哥倆就作的院里雞犬不寧，王教官還樂得看熱鬧，覺得這才像個家樣，龍震天又不敢管，他現(xiàn)在的地位沒有這兩個小祖宗的地位高呢，搞不好就是一頓連打帶罵的。

    不管怎么作怎么鬧，這兩個孩子的腦袋是出奇的好使，學(xué)東西快，小學(xué)的課本在他們倆眼里簡直就是幼兒園應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，這讓龍震天沒辦法，你考啥人家都會，有些小學(xué)的奧數(shù)題龍震天都迷糊，人家反過來教你，你讓龍震天情何以堪，所以他也不再去觸那個霉頭，任誰一個大老爺們讓兒子說你真笨你也受不了，而且打不了罵不得的！

    最后龍震天得出一個結(jié)論，道家十二錦緞可以練腦，長時間練習(xí)能夠促進人腦的發(fā)育。這讓龍震天非常的激動，也許以后震驚世界的兩個天才將是自己的兩個兒子。

    幸福的歲月總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間兩個孩子都步入大學(xué)了，16歲的兩個孩子都已經(jīng)高中畢業(yè)了，（不要問我為什么，以小哥倆的腦袋，提前幾年上高中應(yīng)該沒什么問題）小哥倆學(xué)習(xí)一樣的出色，但是出奇的是倆人不約而同的報考了醫(yī)學(xué)院

    龍震天將這個消息告訴老教官的時候，老教官也動容，這兩個孩子是擺明了想學(xué)醫(yī)術(shù)，因為搏擊武術(shù)老教官和龍震天都能教，唯獨這醫(yī)術(shù)倆人一竅不通，但沒想到兩個孩子都發(fā)現(xiàn)了這一點，同時這也讓老教官為難，這兩本書到底還還是留，送回去就得找個好理由，雖然他現(xiàn)在說話還有些份量，但畢竟已經(jīng)回家頤養(yǎng)天年，萬一出現(xiàn)問題，龍震天和他的兩個兒子將是什么結(jié)局他控制不了，所以他猶豫，在不知道結(jié)果的情況下他不敢嘗試，畢竟這是自己以前的學(xué)生，還有兩個叫自己爺爺?shù)膶O子，既然自私了一次，為什么不能再自私一點，最后，老教官在龍震天詫異的注視下將兩本書扔進了爐子里，待兩本書燒盡，老教官才說道：

    “以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在，若沒有兩個孩子，我就會送回去，但你現(xiàn)在是個老百姓，還有兩個孩子，我們有義務(wù)但是沒有了那份責任，燒掉吧，省的你我一個勁糾結(jié)，等他們出息了，可以自己去建設(shè)這個祖國，回報這個家，如果他們覺得值得的話”。

    就在這時，兩個孩子放學(xué)回來了，今天是他們領(lǐng)取入取通知書的日子，兩個孩子都報考的是sh醫(yī)學(xué)院，以后將要到sh去上學(xué)了。他們倆一路走還一路吵個不停，哥哥說弟弟，弟弟反過來說哥哥，反正倆人吵得不可開交，最后來到老教官跟前，一人遞過一張成績單和一份入取通知書讓老教官給評理，老教官樂呵呵的接過來，一看成績單一個頭兩個大，成績都一模一樣，你說讓他給誰說道理？再看入取通知書，頭更大，學(xué)校一樣，專業(yè)一樣……

    “那個，你們倆讓我評啥理？這個，成績都一樣，學(xué)校一樣，專業(yè)也一樣，評理從何說起？”

    說完感覺自己的氣勢忒弱了有把眼睛一瞪：“都給我老實點一邊站著去，我先搞明白怎么回事”老教官爆發(fā)了，對待這兩個近乎妖孽一樣的孫子他也沒辦法，你說你們一人一個成績單就因為成績一樣了還吵個不停，你吵就吵吧，還讓我一個老頭評理，我咋評理？這不是給老頭我出難題嘛，也難怪老人家發(fā)火。一看老教官發(fā)火了，倆孩子都老實了很多，倆人對視了一眼，都不約而同的“哼”了一聲，小腦袋一左一右揚起不看對方

    龍震天也迷糊，不知道這倆孩子又給老教官出啥難題了，他知道倆孩子的妖孽程度，所以自從倆孩子上了高中之后他連說都不好意思，就怕突然間來個問題，問的你啞口無言的，那種打擊一般人真的承受不了，特別是這倆孩子動作還出奇的一致，他們倆要是不吵架萬事好說，他們倆一吵架只能老教官鎮(zhèn)的住場子，他是一點用沒有，倆孩子不拿他當回事，現(xiàn)在別說動嘴，就是動手他都不一定是對手了，誰沒事去這樣兩個祖宗跟前找打擊。

    老教官左看看右看看：“你倆誰先說？”

    “我.我”這不又一樣

    “一個一個來”

    “我先來…”又兩聲

    “大的先來”老教官無語了，這個好像只能他挑，要不沒頭沒腦

    “我讓他報內(nèi)科，他非報外科”老大像模像樣的向前一步，立正答道

    “你都報外科，憑什么讓我報內(nèi)科？”弟弟不甘示弱，一樣向前一步立正回答

    老教官無奈，退后了一步，自己都感覺有點不好意思，讓倆小家伙鎮(zhèn)住了，自己揉了揉有點漲的腦袋，回頭無奈的看了眼龍震天，問道：“你說咋整？”

    龍震天一陣無語，你都沒法兒，你問我，我問誰去！不過，老教官問了，自己要不說點啥一會有的罪受：“你們倆一天能不能消停點？竟給我找事！你們能，啊，一樣咋了？你倆不哥倆嘛？不一樣了我才感覺到吃驚，啥時候不一樣了再來說，莫名其妙”

    “對哈，一樣沒啥不對??！”倆孩子還比較單純，想想確實那么回事

    龍震天偷摸的摸了把汗，對著老教官眨眨眼睛，老教官也如釋重負，這倆家伙現(xiàn)在越來越不服天朝管了，已經(jīng)有點分不清大小王的感覺了，能讓他們認可的事情是越來越少了

    老教官看場子鎮(zhèn)住了，繼續(xù)道：“明天自己收拾東西，過幾天我?guī)銈內(nèi)h，到了那都給我老實點，要是誰給我丟人，看我怎么收拾你們”

    說完，拽著龍震天落荒而逃，雖然他們整人的招數(shù)有的是，但是也不能拿自己的孫子那么干啊，疼還來不急呢，更別說折騰了，老教官也知道以后生活在一起的日子很少了，他也舍不得這樣的生活過早的結(jié)束。

    回到老教官的書房，龍震天站在門口，看著倆個孩子坐在院子里的柳樹下討論上學(xué)的事情，覺得這樣的生活很平靜，不過他心里很早就有的那個想法一直潛伏著，現(xiàn)在看兩個孩子要離開去sh了，心里更藏不住了，所以轉(zhuǎn)過頭對老教官說道：

    “老教官，我想離開，兩個孩子能夠平平安安的生活我心里就非常的踏實，我老婆不能白死，他們讓我的兒子從小失去了母親，我不能讓慫恿者逍遙自在，我住的地方離緬甸邊境很近，現(xiàn)在那里也出現(xiàn)了走私的秘密通道，我在的那10年里比較太平，所以我準備回去，孩子托付給你我很放心，他們以后走什么樣的路都在他們自己，我不想過多的干涉，如果他們覺得他們的父親值得他們學(xué)習(xí)的話，他們會走出一條讓我欣慰的路，我也想去做我自己想做的事情”。

    老教官愣了愣，想了想又釋然，兩個孩子都去sh，他的事情沒有解決就永遠得不到真正的自有，所以老教官點了點頭說道：“去吧，我過幾天跟孩子一起去sh，以后他們倆走到哪我就跟到哪”。

    “啪”一個標準的軍禮，瀟灑的轉(zhuǎn)身而去。從此，中國邊境線上出現(xiàn)了一個神話，一個傳奇，一個人扼守中國與緬甸的邊境線，經(jīng)常出現(xiàn)交火事件，而這條邊境線上所有的走私線路被迫中斷，緬甸軍火走私者拉塔不止一次進行圍剿都沒有成功，還損失了不少人手。最后不得不停止對大陸地區(qū)軍火的供應(yīng)。2k閱讀網(wǎng)