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家長(zhǎng)會(huì)
雖說(shuō)齊段長(zhǎng)這招真正太損，幾乎所有學(xué)生從白色信封中抽出自己的成績(jī)單之后都像經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)心路歷程，但說(shuō)句拉仇恨值的話(huà)，這件事對(duì)于學(xué)霸及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還真就不是個(gè)事兒。
褚母拿到褚瑞凌手中那份接近滿(mǎn)分（感謝徐老師讓褚瑞凌的成績(jī)看起來(lái)不那么招人恨）的成績(jī)單時(shí)臉上不自覺(jué)露出微笑。她伸手拉著褚瑞凌在自己身邊坐下，柔聲問(wèn)他想要什么獎(jiǎng)勵(lì)。
褚瑞凌掃了眼英語(yǔ)成績(jī)，抿了抿嘴，隨后笑著和褚母說(shuō)起自己的要求來(lái)。
其實(shí)教室中最開(kāi)心的還是林睿初。雖然這次沒(méi)有歷史等科目的掩護(hù)，他的三科成績(jī)排在班上倒十，但是論起數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的單科成績(jī)，班上考的比他好的還真沒(méi)有多少。
林母的眼神在英語(yǔ)萬(wàn)年不變的五十九分上略過(guò)，而后著重地看著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的成績(jī)，笑得很不含蓄：“你叔和我說(shuō)你最近進(jìn)步了，我還以為他在蒙我，沒(méi)想到他嘴上還有把門(mén)的一天?！?br/>
林睿初洋洋得意：“那是，你也不看看你兒子我是誰(shuí)！”
雖然兩句話(huà)的主人公不太一樣，但是這并不影響兩人同樣高興的心情。
坐在林母身邊的家長(zhǎng)還當(dāng)林睿初考的多好，她隱晦地伸頭瞄了眼，見(jiàn)林睿初不過(guò)三百出頭的分?jǐn)?shù)頓時(shí)有些不屑起來(lái)。她狀似不經(jīng)意地攀比道：“我兒子的分?jǐn)?shù)我瞧著還是差了些，三百八也不知道普高收不收?！?br/>
那家長(zhǎng)本以為林母會(huì)夸贊幾句，誰(shuí)料林母卻順著話(huà)頭接了下去：“三百八啊，是低了些，不過(guò)普高應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，就是市重點(diǎn)有點(diǎn)懸?！?br/>
那家長(zhǎng)臉色立刻難看起來(lái)，她裝作不知道林睿初的成績(jī)一樣順口問(wèn)道：“這么說(shuō)你孩子考得不錯(cuò)？考了多少分？”
林母倒也沒(méi)遮遮掩掩，她大大方方地把林睿初的成績(jī)單攤在那家長(zhǎng)跟前：“我看考的還不錯(cuò)，照這樣的勢(shì)頭下去，我兒子妥妥能上市一中?！?br/>
那家長(zhǎng)的臉色很是不好，他暗自在心里嘀咕，我兒子三百八你都覺(jué)得上不了市重點(diǎn)，你兒子不過(guò)三百出頭充什么大半蒜。
林睿初瞥了眼就知道這家長(zhǎng)心里在想些什么，不過(guò)他也懶得理，只拉拉自己的母親讓她別這么張揚(yáng)。
林母心底自然有自己的想法。當(dāng)年林睿初三科集體兩位數(shù)的時(shí)候她都沒(méi)怎么擔(dān)心過(guò)自己的孩子，現(xiàn)在林睿初長(zhǎng)進(jìn)了，她自然更不可能去打擊他的自信心。再說(shuō)，按照林母的想法，林睿初現(xiàn)在差的也就一科英語(yǔ)，聽(tīng)自己的小叔子說(shuō)上次來(lái)自己家玩的褚瑞凌對(duì)付自己兒子就很有一手，而且兩人關(guān)系好的和一個(gè)人一樣，所以有他幫忙還怕自家兒子名落孫山不成。
林母心中打著小九九，就等把兩個(gè)小孩子送成堆讓他們處好關(guān)系。所以更加不對(duì)林睿初感到失望。她伸手揉著林睿初的板寸頭問(wèn)他晚餐想吃啥好吃的。
林母的寬和大度讓位于林睿初周?chē)牟簧偻瑢W(xué)都紅了眼。畢竟他們的成績(jī)普遍都比林睿初好，只是他們的父母卻不像林母那么謙和了。
林停估摸著自己應(yīng)該躲過(guò)了家長(zhǎng)看到成績(jī)單時(shí)暴怒的時(shí)刻，這才拿著自己的講稿進(jìn)了教室。林停一向不喜好講官話(huà)，他先是贊揚(yáng)了幾位成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué)而后再講了些家長(zhǎng)在這段時(shí)間能做的事情后，留下自己的聯(lián)系方式就出了門(mén)。這前前后后加起來(lái)，用時(shí)沒(méi)過(guò)一刻鐘，深深秒殺了其他班級(jí)還在長(zhǎng)篇大論的班主任。
胡老師最不耐煩地就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，所以他緊隨林停的步伐就講了五六分鐘，也跟著離開(kāi)了教室。
這之后一片冷場(chǎng)。
家長(zhǎng)們面面相覷，不知道為什么老師接力忽然中斷了。
鄭克林作為班長(zhǎng)，他此時(shí)義不容辭地站了出來(lái)要去找自己最敬愛(ài)的徐老師來(lái)救場(chǎng)，結(jié)果當(dāng)他跑到辦公室找徐老師的時(shí)候，被林停告知徐老師作為二班的班主任，現(xiàn)在還站在二班的講臺(tái)上過(guò)官癮呢。
林停也不能眼睜睜看著自己班上的家長(zhǎng)會(huì)無(wú)人主持，他最后也只能披掛上陣重回教室。
“嗯，我們來(lái)說(shuō)點(diǎn)好消息吧。”林停沒(méi)話(huà)找話(huà)：“雖說(shuō)這個(gè)好消息我們?cè)臼谴蛩阍诿魈斓娜４髸?huì)上宣布的。但是計(jì)劃趕不上變化，我就先副校長(zhǎng)一步把這個(gè)好消息透露出一部分，想來(lái)也沒(méi)人會(huì)責(zé)怪我?！闭f(shuō)著林停笑了幾聲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)人附和，臉上也有些不好意思起來(lái)。
他裝作無(wú)事地干咳一聲，道：“今天我們剛剛接到通知，這次的全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單下來(lái)了。我們班成績(jī)不錯(cuò)，一等獎(jiǎng)的名額總共三人，我們學(xué)校就占了兩，還全是我們班的。一個(gè)是褚瑞凌，一個(gè)是陳晴。除此之外，秦鑫斬獲二等獎(jiǎng)，林睿初也有優(yōu)秀獎(jiǎng)。因?yàn)檫@次我們班的學(xué)生去了四個(gè)參加競(jìng)賽，四個(gè)全有名次，所以我也有一張優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，真是皆大歡喜啊，哈哈……”林停笑了兩聲，見(jiàn)下面家長(zhǎng)似乎并不在意什么優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，而是探著頭尋找四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生，覺(jué)得有些尷尬，他撓著頭隱晦地將目光投向自己的嫂子，卻見(jiàn)后者連一個(gè)余光都沒(méi)閃給他，而是又驚又喜地看著她家的寶貝，難免更郁悶了。
其實(shí)教室里有個(gè)人比他還郁悶，那就是林睿初。他覺(jué)得自己發(fā)揮的挺好的，沒(méi)想到只拿了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)在別提多懊惱了。其實(shí)以林睿初這種臨時(shí)惡補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)考場(chǎng)的情況來(lái)看，他能有優(yōu)秀獎(jiǎng)都是一件很神奇的事。
之前和林母搭話(huà)的家長(zhǎng)總覺(jué)得林睿初這個(gè)名字有點(diǎn)眼熟，她眼睛四下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，冷不防就撞在了林母還沒(méi)收起來(lái)的成績(jī)單上，頓時(shí)整個(gè)人都不好了。
這個(gè)三百三的家伙拿了全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)，你沒(méi)逗我嗎？
講臺(tái)上的林停可不管底下家長(zhǎng)心思怎么翻涌，他還在絞盡腦汁地想話(huà)題，頭一回他這么待見(jiàn)徐婷麗，巴不得對(duì)方早點(diǎn)出現(xiàn)在自己的視野中。作為數(shù)學(xué)課代表的秦鑫捂著臉一副不忍直視的模樣，終究他還是不忍心看自己的數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上一臉窘迫的樣子，于是悄悄在底下寫(xiě)了小紙條傳上去。
林停看著自家課代表傳上來(lái)的小紙條頓時(shí)就有了靈感。他拿林睿初最近的轉(zhuǎn)變做例子，開(kāi)始洋洋灑灑地給底下的家長(zhǎng)大談教育經(jīng)。其中難免的，徐婷麗的教育方式就成了反面例子，新的惡勢(shì)力的象征。
徐婷麗剛在二班開(kāi)完會(huì)過(guò)來(lái)，忍不住聽(tīng)了一耳朵頓時(shí)臉色就青了。她這次這么拖拉本就是看著林停不善于在年齡比他大的人面前開(kāi)報(bào)告會(huì)的弱點(diǎn)，想要讓他掉點(diǎn)面子，卻不想這次林停居然這么能說(shuō)，非但沒(méi)在各位家長(zhǎng)面前丟了臉，還黑了她一把，這叫徐婷麗怎么能忍受的了，于是她顧不得許多，直接進(jìn)教室想要打斷林停未盡的話(huà)。
徐婷麗這一沒(méi)什么禮貌的行為讓底下的家長(zhǎng)不約而同地都轉(zhuǎn)眼看她，林停則是意猶未盡地停嘴，他轉(zhuǎn)頭看了眼急匆匆進(jìn)門(mén)的徐婷麗而后煞有介事地介紹道：“這就是我剛剛提到的徐老師了。”
眾家長(zhǎng)恍然大悟，剛被林停洗腦過(guò)的他們看著徐婷麗的眼光就帶著些不贊同，這目光簡(jiǎn)直沒(méi)把徐婷麗嘔死。
徐婷麗勉強(qiáng)揚(yáng)起一個(gè)笑容，她對(duì)著林停反客為主地吩咐道：“林老師辛苦了，現(xiàn)在我來(lái)了，接下來(lái)的事就交給我吧?！?br/>
林停聽(tīng)了也沒(méi)生氣，他樂(lè)呵呵地撂擔(dān)子，末了還不忘再黑一把：“這不錯(cuò)，正好徐老師再來(lái)給家長(zhǎng)們補(bǔ)充一下那些事不能做的事情。我不是你，你做的那些事我記得也不全?！?br/>
徐老師臉色僵硬，她干巴巴地說(shuō)：“不勞你費(fèi)心了?！?br/>
林停笑著點(diǎn)頭，他為自己的話(huà)說(shuō)了幾句總結(jié)語(yǔ)就下了講臺(tái)，只是這次他沒(méi)有出教室，反而走到了林睿初身邊旁聽(tīng)起來(lái)。
徐老師面色有些不自然地掃過(guò)林停。林停在場(chǎng)，她原本要將的內(nèi)容不免要?jiǎng)h除一些。畢竟之前林停的威脅依舊讓她心有余悸。
徐老師平復(fù)了下內(nèi)心，就上了講臺(tái)。原先她本是打算將屢教不改的林睿初拉出來(lái)做個(gè)典型好好批判一下，卻不想這之前林停這個(gè)嘴上沒(méi)把門(mén)的已經(jīng)將林睿初榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的事情說(shuō)了出來(lái)。這下如果徐婷麗再說(shuō)林睿初不上進(jìn)，這理由就有些站不住腳了。指不定底下家長(zhǎng)還會(huì)想，同樣是差生，為什么人家在其他老師手里就能科科進(jìn)步，比賽獲獎(jiǎng)，到了你手里卻一直萬(wàn)年墊底，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)？是不是你這個(gè)當(dāng)老師的教學(xué)方法有問(wèn)題呢？
徐婷麗可不想別人質(zhì)疑她的教學(xué)能力，她還想留個(gè)好名聲呢。所以徐婷麗心念一轉(zhuǎn)，就拿學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)事了。但這次，她沒(méi)拿林睿初來(lái)舉例子，而是用自己的課代表梁笑笑來(lái)開(kāi)刀。
“……所以說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是她們成績(jī)波動(dòng)的至關(guān)重要的影響力之一。舉個(gè)例子，就說(shuō)我的課代表梁笑笑。以往她英語(yǔ)一直都是班上第一。但最近她聽(tīng)了些謠言，對(duì)我有些誤解，上我的課就不專(zhuān)心起來(lái)，私下里對(duì)我也有些意見(jiàn)，有不懂的問(wèn)題也不像以前那樣過(guò)來(lái)問(wèn)我了。這就導(dǎo)致她這次英語(yǔ)成績(jī)直接跌出班上前三。你們別小看這一波動(dòng)，事實(shí)上這變化很能說(shuō)明問(wèn)題……”
站在梁笑笑身旁的梁母臉色越來(lái)越差，而梁笑笑則是幾乎要哭出來(lái)了。