1月16日，金鵝中學進行期末考試。

    每一場考試，楊樂珍都非常認真的答題，尤其是在數(shù)學科上，因為數(shù)學是她的弱勢，所以在這次期末考試，給自己定下一個目標：數(shù)學要達到130分以上。

    考完數(shù)學以后，吳淑美著急的問楊樂珍：“第三題是選a嗎？”

    “不知道，我沒有選a，我選的b，也不知道對不對。”

    “你們不用擔心，等到全部的學科考完以后，再幾天就會出成績?！标惷钣f。

    1月19號下午，期末考試正式結束，這讓大部分一直在沉于復習的同學開始放松下來。

    過了幾天，期末考試成績出來了，吳老師拿著獎狀和獎品走進教室。

    “同學們，我們前幾天進行了期末考試，現(xiàn)在你們的成績出來了，我先讀一讀語文成績進步的同學。”

    “首先進步最大的是鄧紅娟，她在期中考試的時候，語文只有114分，這一次，她考了145分?！?br/>
    大家連忙鼓掌。

    吳老師拿出獎狀，“上來拿獎狀吧！繼續(xù)努力喲！”

    鄧紅娟雙手接過獎狀，小聲的說：“好的，謝謝老師！”

    “其次是潘俊，對比上一次的成績，他進步了20分，這次149分?！?br/>
    “哇！”同學們感到驚訝，還差一分就滿分了。他們用熱烈的掌聲祝賀潘俊。

    楊樂珍看了一下潘俊，心里想：“原來他除了籃球很厲害，學習成績也很好呀！”

    “149分嗎？難不成作文只扣了一分？還是他作文沒有扣分，而是在其他的題目扣了？”吳淑美好奇的問。

    “他打籃球那么好，肯定有一個過程，如果他把這個過程寫在作文上，相信他作文應該拿了高分的?！睏顦氛淝那牡卣f。

    “我畫畫很好都沒有寫在作文上?！眳鞘缑绹@了一口氣，感覺很郁悶。

    “陳妙盈，期中考試才94分，期末考試125分?！?br/>
    正在畫畫的她聽了，感到非常的高興，迅速的上去拿獎狀。

    “還有吳淑美，邊取得了很大的進步，從上一次期中考試70分，到現(xiàn)在90分！總共進步20分！”

    正在郁悶的吳淑美聽了，振作起來。

    “沒想到我也進步了！”吳淑美得意的說。

    “謙虛使人進步！下一次再努力就能達到100分以上了?！?br/>
    “好啦，我們班進步的同學就是這些同學，然后我再說一說前三名的同學，其余的就自己下課以后上來看成績。

    “第一名，王露，150分?！?br/>
    “天吶！她滿分了！作文都沒有扣分！”吳淑美驚訝的說。

    “有兩個同學，并列第二，一個是卓美美，還有一個就是剛剛有進步的同學潘俊，他們都考了149分?！?br/>
    “潘俊又上去獎狀了。”楊樂珍激動地說道。

    “第三名，楊樂珍同學，148分。”

    “哇！楊樂珍，你真厲害呀！”前面的幾個同學紛紛說道。她也沒有想到，這一次，語文竟然是第三名。

    她拿到獎狀，心里想：“其實這也不是很厲害，王露可是作文分都沒有扣啊?！?br/>
    下課以后，吳淑美自豪地說道：“我相信我主要是在閱讀部分和基礎部分拿分，沒有想到竟然有這么大的進步。”

    “你考了90分，要繼續(xù)加油啊，爭取下學期超過100分?！睏顦氛湔f著擺了一個加油的手勢。

    “嗯，一起加油?！?br/>
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