?看到黎威的精彩發(fā)言有人問高校長黎威是什么樣一個(gè)情況，高校長就非常自豪地說，黎威本來就是一高中的高才生，是復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)，因?yàn)槟赣H有病回家鄉(xiāng)工作，使一高中撿到了一個(gè)大便宜，實(shí)踐證明，名牌就是名牌，歷史上還沒有哪個(gè)教師的發(fā)言被縣委書記引用的，他的發(fā)言就是精彩。
有人說黎威就是將來一高中的校長，有人說黎威是近幾年來白水教育界最優(yōu)秀的青年教師，有人在打聽黎威是不是搞了對(duì)象，全縣城的老師幾乎都認(rèn)識(shí)了黎威，全縣城的青年女教師都幾乎把黎威記在心里，他成了白水縣教育界的焦點(diǎn)，他成了眾多女青年心儀的偶像。
當(dāng)天下午，黎威的父親就接到了三個(gè)給黎威提親的電話，他父親也沒想到一個(gè)大會(huì)發(fā)言居然成了黎威的征婚廣告了，一向把兒子的婚事當(dāng)做心頭大事的父親松了一口氣，看來兒子的對(duì)象不成問題了。
晚上回家，黎威的父親就把下午接電話的情況向老伴和兒子做了匯報(bào)，其中有一個(gè)女孩基本上有點(diǎn)符合他的心意了，這個(gè)女孩比黎威小兩歲，年齡正相當(dāng)，工作是縣政府的打字員，父親是縣政府的辦公室主任，母親是林業(yè)局的辦公室主任，據(jù)提親的人講，這個(gè)女孩是縣城里最漂亮的女孩，因?yàn)闂l件太優(yōu)越了，所以給她提親的人也無數(shù)，但這個(gè)女孩都沒有答應(yīng)，上午，這個(gè)女孩也參加了教師節(jié)慶祝大會(huì)，她一下子就相中了在臺(tái)上講話的黎威，中午回家就和母親大談對(duì)黎威印象，母親知道了女兒的心意，下午就找熟人了解黎威的情況，當(dāng)?shù)弥死柰拇篌w情況后就找人向黎威的父親提親，她生怕錯(cuò)過了這個(gè)好機(jī)會(huì)。
當(dāng)時(shí)能夠在機(jī)關(guān)做一個(gè)打字員可以說是女孩最文明最理想的工作了，尤其是全縣城最漂亮的女孩對(duì)黎威來說也不能說沒有沒有吸引力，雖然沒有親見，盡管可以打點(diǎn)折扣，但無庸諱言，這個(gè)女孩應(yīng)該是很漂亮的，哪個(gè)青年男子不喜歡漂亮的女孩啊，但黎威還是對(duì)父親說他暫時(shí)不想搞對(duì)象，叫父親回絕對(duì)方，理由就是他暫時(shí)不想搞對(duì)象。
父母雖然也覺得很惋惜，但還是聽從了兒子的意見，他們覺得憑兒子的條件也是不愁搞不著對(duì)象的，既然這一次兒子不同意，那就以后找機(jī)會(huì)再說吧，他們也不知道兒子回絕的真正理由是什么。
黎威對(duì)“縣城里最漂亮的女孩”持懷疑，誰是最漂亮的女孩？他早就發(fā)現(xiàn)了，他第一天上班就發(fā)現(xiàn)了，他覺得譚小艷才是縣城里最漂亮的女孩，她那一張稚氣的笑臉，她那一身淺灰色的西裝永遠(yuǎn)定格在他的腦海里，他的心早就被譚小艷奪走了，他根本不想見任何一個(gè)女孩，盡管她的年齡很小，盡管她可能成不了自己的愛人，但有她在身邊，他真不想過早的解決終身大事，他想隨著時(shí)間的推移來盼望自己的愛情。
一個(gè)才子配佳人的好戲并沒有上演。
一個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)使黎威成了一高中的紅人，每一個(gè)和他相遇的人都會(huì)對(duì)他投以羨慕的目光，有的甚至?xí)貜?fù)他說過的話，黎威也有一種春風(fēng)得意的感覺，尤其是在他面對(duì)譚小艷的時(shí)候，他總覺得譚小艷的眼睛在和他說話，那是一汪深潭，有取之不盡的含義，那是一頃秋波，有傳遞不完的情愫。
喧囂過后是平靜，老師們依舊上課，依舊耕耘在三尺講臺(tái)。
黎威的上一節(jié)課是譚小艷的英語課，下課以后她沒有回辦公室，而是在教室門口站著，黎威來上課了，走到門口，她說：“黎老師，我聽你的課可以嗎？”
“聽我的課？當(dāng)然可以?！彪m然他感到很突然，但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。但他心里多少有點(diǎn)納悶，她，為什么要聽自己的課呢？
在學(xué)校，就聽課來說大概有三種情形，一是領(lǐng)導(dǎo)聽課，這是最常見的一種情形，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)聽課可以打招呼也可以不打招呼，當(dāng)老師的沒有資格問你為什么聽我的課；還有一種情形就是老師之間互相聽課，但這主要是一種活動(dòng)型的，是有安排的，老師之間不輕易隨意聽課；第三種聽課就是學(xué)習(xí)型的，所謂旁聽。那么譚小艷聽課是屬于哪一種呢？當(dāng)然不是前兩種，那么就是第三種，但她，有必要學(xué)習(xí)語文嗎？是不是教師節(jié)慶祝大會(huì)的發(fā)言給她留下了好的印象，她想對(duì)自己有更多的了解？
也許愛情就要*近了，他的心里好一陣激動(dòng)。
她坐在了第一排的一個(gè)座位上，她的面容并不比學(xué)生顯得成熟，也是一張帶有稚氣的臉，也是梳一個(gè)馬尾辮，好象她的衣服比學(xué)生稍微講究一些，是一件西服上衣，是銀灰，還是淺灰，他對(duì)顏色有點(diǎn)發(fā)癡，不過要是一個(gè)生人來，肯定不會(huì)把她當(dāng)老師，但也許會(huì)把她當(dāng)作一個(gè)很出色的學(xué)生。
這堂課他有點(diǎn)緊張，他不知道譚小艷為什么要聽他的課，因?yàn)樗彩抢蠋?，他也不便多問，幸虧他的課準(zhǔn)備得很充分，講得也很流利，他覺得這堂課他沒什么漏洞，不管她是沖什么來的。
下課了，他倆一同往辦公室走，這是他倆第二次在*場(chǎng)上并肩而行，第一次是在報(bào)到的那一天，別的老師都朝自行車棚走去，只有他倆向校門走去，以后呢，他就盡量回避這種并肩而行，而回避的效果還不錯(cuò)，所以今天的并肩前行，他還有點(diǎn)不好意思，好象在內(nèi)心里有一點(diǎn)點(diǎn)的愧疚。
“你坐在下面我有點(diǎn)緊張，是不是有說錯(cuò)的地方??？”剛出樓門，他就迫不及待地說，其實(shí)他走出教室的時(shí)候就想說這句話，但樓道里有學(xué)生，他不想叫學(xué)生聽到他和她的談話。
“你講的挺好的，我收獲很大?！彼告傅卣f，并沒有看他。
“是你夸獎(jiǎng)我，我表示感謝。”他也娓娓地說，也沒有看她。
“我說的是真心話，不是夸獎(jiǎng)?！彼匀荒恳暻胺健?br/>
“能具體點(diǎn)嗎？”他也目視前方。
“比如，你對(duì)裴多菲的詩處理得很好?！彼卣f。