?教務(wù)處的‘門(mén)’開(kāi)著，但楊樂(lè)還是敲了一下‘門(mén)’，是的，楊樂(lè)一直是個(gè)很有禮貌的好孩子。

    “進(jìn)來(lái)”

    聲音有點(diǎn)威嚴(yán)，教務(wù)處里面的人也有些威嚴(yán)－－－長(zhǎng)得威嚴(yán)。

    楊樂(lè)抬步進(jìn)去。里面是一個(gè)戴眼鏡的中年大叔，西裝革履，就算是在自己的辦公室，也一絲不茍，這是一個(gè)自律的人。

    “您好，我叫楊樂(lè)，我是來(lái)報(bào)道的。”

    中年男人看了楊樂(lè)一眼，嚴(yán)肅的臉上居然擠出一絲笑容。

    “你就是楊樂(lè)？好，不錯(cuò)，校長(zhǎng)給我說(shuō)過(guò)了，你拿著這張條子直接去高三一班上課吧！”說(shuō)著，中年男子遞過(guò)來(lái)一張條子，上面除了簡(jiǎn)單的情況說(shuō)明之外簽著一個(gè)名字，鐘興國(guó)。這是教務(wù)處主任的名字吧！

    笑著雙手接過(guò)條子，道了一聲感謝，楊樂(lè)便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    高三一班，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的樣子。找到高三一班，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)‘女’教師的講課聲。

    “和其他科目不同，語(yǔ)文是一個(gè)主觀‘性’極強(qiáng)的科目，也是極為貼近生活的一個(gè)科目。很多題目只要你言之有理，言之有據(jù)，那你就有機(jī)會(huì)得到高分。生活中你做事兒，只要你能行之有理行之有據(jù)，你的生活一樣能夠得到高分。特別是后面的論斷題，這道題是歷年高考很容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的題目，你只要從材料中列出自己的觀點(diǎn)，然后說(shuō)服別人，你能夠得到高分，相反，如果你列出自己的觀點(diǎn)卻無(wú)法說(shuō)服別人，那你的觀點(diǎn)就只能是空口白話，自然也沒(méi)法拿到太多的分?jǐn)?shù)。”

    觀點(diǎn)，主觀，這位老師的教學(xué)重點(diǎn)落在楊樂(lè)耳中，莫名滋生出一些好感，楊樂(lè)是一個(gè)民族觀念很強(qiáng)的人，以前看過(guò)一個(gè)笑話，一個(gè)教授從中國(guó)，美國(guó)，各找了一個(gè)小孩給他們講課：“你們就公平公正這個(gè)話題說(shuō)一下你們自己的看法?！?br/>
    教授提出問(wèn)題后等啦一分鐘，兩分鐘，五分鐘。都沒(méi)有人說(shuō)話，教授看向這兩個(gè)孩子問(wèn)：“你們?cè)趺炊疾徽f(shuō)話呢？”

    美國(guó)小孩笑著答道：“教授，我不知道什么叫公平與公正?！?br/>
    教授搖了搖頭，看向中國(guó)的小孩：“你怎么也不說(shuō)話？”

    中國(guó)小孩撓了撓頭，不好意思的說(shuō)道：“對(duì)不起教授，我不知道什么叫自己的看法。”

    很搞笑的一個(gè)笑話，眾所周知，美國(guó)是一個(gè)極為自大的國(guó)家，對(duì)黑人的種族歧視讓他們很難理解公平公正，但中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史底蘊(yùn)的國(guó)家，她的小孩不知道什么是自己的看法，這是一個(gè)笑話，但不得不說(shuō)，這更是一種諷刺。

    這個(gè)老師以主觀為重點(diǎn)講課，這無(wú)疑實(shí)在潛移默化的培養(yǎng)同學(xué)自我思維的能力，這是教育的一種進(jìn)步。

    既然這個(gè)老師講課很有意思，那為什么不進(jìn)去聽(tīng)呢？楊樂(lè)從來(lái)就不是一個(gè)會(huì)委屈自己的人。楊樂(lè)敲了下‘門(mén)’。

    沒(méi)有一個(gè)老師樂(lè)意別人打斷自己的課堂講授，所以當(dāng)李琳聽(tīng)見(jiàn)敲‘門(mén)’聲，眉頭不由皺了起來(lái)。停下自己的講課，李琳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

    “老師您好，我是今天來(lái)報(bào)道的‘插’班生楊樂(lè)，打斷您的講課實(shí)在對(duì)不起，但我怕我聽(tīng)著您的講課會(huì)忘記向您介紹自己，您知道讓一個(gè)優(yōu)秀的老師記得自己是很有必要的?！贝驍鄤e人確實(shí)很不禮貌，所以一個(gè)小小的馬屁是很有必要的，報(bào)上自己的名字，也會(huì)讓別人有一種敢做敢當(dāng)?shù)母杏X(jué)。

    “這個(gè)學(xué)生很有意思。”李琳在心里想到。李琳是北河四中的老教師，也是北河四中語(yǔ)文的招牌老師，可以說(shuō)，在整個(gè)北河省，李琳的語(yǔ)文教學(xué)水平也是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)橛眯?，所以厲害，李琳是真的認(rèn)真研究著語(yǔ)文的教學(xué)，李琳年紀(jì)并沒(méi)有什么七老八十，相反因?yàn)楸ｐB(yǎng)不錯(cuò)，三十幾歲的年紀(jì)看起來(lái)就像二十幾歲的‘女’人，自有一番魅力。不過(guò)因?yàn)閷Ｗ?，所以不由便有了一些老學(xué)究的氣質(zhì)，平時(shí)學(xué)生見(jiàn)到自己，總是會(huì)有著一些忐忐忑忑，但這個(gè)學(xué)生，打斷自己的講課還侃侃而談，是有一些不一樣。

    “是他？他居然是我們班的‘插’班生！”陳雪的臉，一下子就紅了起來(lái)。世界很大，世界也很小，世界大到你生活的地方也許緊緊是這個(gè)世界的無(wú)數(shù)分之一，世界也小到剛才的尷尬轉(zhuǎn)眼就又一次出現(xiàn)在你的面前。

    “是他，果然冤家路窄啊@！”這是劉炎內(nèi)心的想法，劉炎嘴上，掛著冷笑。

    自己學(xué)生現(xiàn)在的想法李琳當(dāng)然不會(huì)知道，但她知道自己的想法。

    “楊樂(lè)同學(xué)是吧，你就說(shuō)說(shuō)我是那一個(gè)地方讓你覺(jué)得我是一個(gè)優(yōu)秀的老師?！眱?yōu)秀二字，李琳刻意咬得有些重。

    楊樂(lè)知道，這也是入班的一個(gè)小考驗(yàn)吧。

    “老師您現(xiàn)在應(yīng)該是要講一個(gè)論斷題吧！”很多人覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)一百句話都不如去做一件事，但楊樂(lè)覺(jué)得說(shuō)和做，一樣重要?！袄蠋熌鷽](méi)有因?yàn)橐v這個(gè)題就直接說(shuō)這個(gè)題，而是從整個(gè)語(yǔ)文的大局切入，語(yǔ)文是主觀的，然而這個(gè)論斷題，是主觀‘性’很強(qiáng)的語(yǔ)文科目中的主觀題，層層遞進(jìn)，同時(shí)聯(lián)系生活，我很喜歡老師您剛才說(shuō)的那句話，在生活中，只要你能夠行之有理行之有據(jù)，你能夠得到高分。老師您不但在‘交’同學(xué)們語(yǔ)文，您更是在‘交’同學(xué)們?cè)趺礃尤ド畎?！?br/>
    聽(tīng)著楊樂(lè)的分析，李琳微微點(diǎn)頭，從心里，李琳其實(shí)已經(jīng)接納了這個(gè)學(xué)生。李琳笑了笑：“就是這樣嗎？”

    楊樂(lè)頓了一下，接著說(shuō)道：“老師您的講課，以主觀為主題，主觀，自己的觀點(diǎn)，老師您這是在教同學(xué)做題，也是在教同學(xué)們思考，教同學(xué)們用自己的思維方式去思考問(wèn)題??！”楊樂(lè)一一分析，李琳心里也是有些詫異，楊樂(lè)在這兒絕對(duì)是剛到不久，但自己的教學(xué)方式與教學(xué)側(cè)重點(diǎn)就一一暴‘露’在楊樂(lè)面前，一葉知秋，楊樂(lè)能從聽(tīng)得不多的一段話分析出這么多東西，很不簡(jiǎn)單啊！

    “當(dāng)然還有一點(diǎn)?！睏顦?lè)很?chē)?yán)肅的說(shuō)道。

    楊樂(lè)的分析，早就吸引了所有人的注意，甚至包括李琳，所以當(dāng)他說(shuō)還有一點(diǎn)時(shí)，所有人的耳朵又是豎立起來(lái)。

    “還有一點(diǎn)，就是老師您很漂亮?。∫皇强吹嚼蠋熌级辶鶜q了和我有著七八歲的差距，我都想試著去追一下老師您了?！睏顦?lè)說(shuō)得很誠(chéng)懇，加上有點(diǎn)帥氣有點(diǎn)萌的臉，這話的可行度又是漲了兩分。

    媽蛋，天知道，這小子拍馬屁用得著這么**‘裸’嗎？天啦，收了這個(gè)妖孽吧！

    “楊樂(lè)，很高興你加入高三一班，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任李琳?！?br/>
    單獨(dú)向一個(gè)學(xué)生笑著正式介紹自己，這是李琳以前都沒(méi)有做過(guò)的，所有的同學(xué)都驚大了眼睛，在所有人眼中，李琳就是一個(gè)不茍言笑的人，現(xiàn)在，好吧，所有人都覺(jué)得三觀毀掉了。

    沒(méi)有‘女’人不喜歡別人夸自己漂亮，哪怕是李琳這樣的‘女’人，三十幾歲的‘女’人，在這個(gè)年齡段，沒(méi)有哪一個(gè)‘女’人不希望別人夸自己看起來(lái)年輕，這兩點(diǎn)，楊樂(lè)都做了，而且做得很好，雖然說(shuō)想追一下老師的話有點(diǎn)越位，但這不也說(shuō)明了李琳魅力猶在嗎？

    其實(shí)不是沒(méi)有同學(xué)想過(guò)這樣去夸李琳，不是沒(méi)有同學(xué)想過(guò)去夸李琳還年輕，不過(guò)平時(shí)見(jiàn)到李琳那張不茍言笑的臉，不少同學(xué)都是有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就連劉炎這樣的學(xué)校小霸王都覺(jué)得，李琳雖然不足懼，但也絕對(duì)不可親。所有人都能夠想到，但只有楊樂(lè)做到了。

    一個(gè)人成功，自然有他得原因，一個(gè)人成功，很多時(shí)候就是他做到了絕大多數(shù)人能夠做到卻沒(méi)有做的事兒。

    掛著笑臉走進(jìn)教室，讓楊樂(lè)詫異的，是他居然遇見(jiàn)兩個(gè)熟人，劉炎與陳雪?？匆谎坳愌?，這小妮子低著頭，像是沒(méi)有看見(jiàn)自己進(jìn)來(lái)，應(yīng)該是害羞吧，帥哥的魅力，就是哪怕你是美‘女’，你也沒(méi)有辦法抵御。楊樂(lè)心里想到。

    又看了一眼劉炎，楊樂(lè)在笑，劉炎也在笑，楊樂(lè)的笑很陽(yáng)光，很和煦，但劉炎的笑卻有著冷意。

    高三一班是高三部的重點(diǎn)班，在這個(gè)班上的同學(xué)，不管‘性’格何異，起碼學(xué)習(xí)，絕對(duì)都是整個(gè)高三名列前茅的。所以靠前的位置，早便是沒(méi)有，楊樂(lè)只能在最后一桌的角落尋一個(gè)位置，當(dāng)然，這也是楊樂(lè)想要的，低調(diào)，低調(diào)才是最為?！啤撵乓?。不過(guò)好像他今天的表現(xiàn)，與低調(diào)沒(méi)有什么太大的聯(lián)系啊！

    找到位置，接下來(lái)要做的便是聽(tīng)課了，楊樂(lè)暫時(shí)沒(méi)有課本，最后一桌的最角落又只是屬于他一個(gè)人的空間，所以他暫時(shí)只能‘裸’聽(tīng)，額，他穿著衣服的，只是沒(méi)有課本。不過(guò)今天也沒(méi)有用課本，而是一份考卷，高三復(fù)習(xí)，其實(shí)題海方式的使用比起課本教學(xué)更讓人覺(jué)得效果優(yōu)異。

    “好了，我們接著剛才說(shuō)的，論斷題，在意的是你自己的論據(jù)，你要有自己的觀點(diǎn)，然后說(shuō)服別人。你就成功了?！苯又鴦偛艣](méi)有說(shuō)完的課程，李琳接著說(shuō)道。

    “嘿，給你的?！睏顦?lè)前面一個(gè)同學(xué)悄悄遞過(guò)來(lái)一份考卷，“小子不錯(cuò)哦?！?br/>
    “謝謝。”莫名其妙的，不錯(cuò)，什么不錯(cuò)？楊樂(lè)接過(guò)考卷，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。

    翻開(kāi)考卷，132的分?jǐn)?shù)火紅的印入眼中，高考語(yǔ)文是易點(diǎn)也是難點(diǎn)。說(shuō)它容易是因?yàn)檎Z(yǔ)文的丟分不會(huì)太嚴(yán)重，拉開(kāi)的差距也不會(huì)像別的科目一樣。像數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)能夠輕松上一百三甚至一百四，但學(xué)習(xí)差的同學(xué)也可能考不及格，這樣一來(lái)一去便有著四五十分甚至更多的差距，但語(yǔ)文不會(huì)。不過(guò)語(yǔ)文想要拿高分比起其他科目來(lái)說(shuō)又是難上不少，要上一百二都要付出不少的努力，要上一百三，除了努力，還得需要一些底蘊(yùn)和運(yùn)氣了。一百三十二，很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

    “陳雪?！?br/>
    名字一欄，兩個(gè)娟秀的小字俏皮‘挺’立，楊樂(lè)的嘴角不由裂開(kāi)，他總算知道前面那同學(xué)“小子不錯(cuò)哦”的意思。抬頭看像陳雪的位置，那小姑娘像是沒(méi)事人一樣，很仔細(xì)很仔細(xì)的聽(tīng)著課。

    “這份卷子上的論斷題，觀念很簡(jiǎn)單，甚至出題者就直接告訴你他想要什么了。就看你們?cè)趺慈プ鞔?，怎么去說(shuō)服改卷的老師了?！崩盍盏穆曇粲质琼懫?。楊樂(lè)看了一下題目，就像李琳所說(shuō)的，這道題出題人已經(jīng)很放水，從材料中，你可以看出他是想問(wèn)問(wèn)你，做大事的人，是否應(yīng)該先注意自己的居所是否打理得當(dāng)。

    楊樂(lè)又看了一下陳雪的答題，“一屋不掃，何以掃天下？”很不錯(cuò)的自我觀點(diǎn)，這也正是楊樂(lè)所想的，一屋不掃，何以掃天下？楊樂(lè)正想接著看，李琳確又是將所有人的目光引了過(guò)來(lái)。

    “楊樂(lè)，如果是你，你會(huì)怎樣去答這個(gè)題目？”

    楊樂(lè)想低調(diào)的，但很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)卻讓他低調(diào)不起來(lái)，楊樂(lè)知道，李琳其中也不乏考校的意思。

    從座位上站起來(lái)“我的觀點(diǎn)是，一屋不掃，何以掃天下！”聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)，陳雪一愣，他是看了我的答題嗎？這男孩就沒(méi)有自己的一點(diǎn)主見(jiàn)？那他剛才又大談什么主見(jiàn)的問(wèn)題。對(duì)于楊樂(lè)的回答，陳雪是有些失望的。

    “哦，說(shuō)說(shuō)看！”李琳記得陳雪似乎也是這個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，李琳能夠記得陳雪的觀點(diǎn)得益于陳雪的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，算是李琳的得意‘門(mén)’生，她很想看看，和陳雪的論述比起來(lái)，到底誰(shuí)能夠更勝一籌。

    楊樂(lè)笑了笑，也沒(méi)有吊人胃口：“這句話的典故出自東漢時(shí)一個(gè)叫陳番的，他自命不凡，一心想做大事業(yè)，一天他的好友薛勤來(lái)訪，看著他的屋子雜‘亂’不堪，就問(wèn)：‘儒何不灑掃以待賓客？’陳番便答:‘大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？’薛勤怒極，反問(wèn)道：‘一屋不掃，何以掃天下？’陳番自然無(wú)言以對(duì)。我覺(jué)得，人處世，掃天下的‘胸’襟自然當(dāng)有，但掃天下，何嘗不是從掃一屋開(kāi)始的？合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下，‘玉’掃天下，自當(dāng)先掃一屋！”

    “啪啪啪啪！”只要你說(shuō)得足夠好，掌聲自然不會(huì)少，不知道是誰(shuí)開(kāi)始響起掌聲，然后掌聲便如雷鳴。

    李琳也是心中點(diǎn)頭，很多人都聽(tīng)過(guò)一屋不掃何以掃天下這句話，但很少有人知道它出自什么地方，楊樂(lè)先簡(jiǎn)單說(shuō)明典故出處，然后在認(rèn)同典故主人翁‘胸’襟的同時(shí)引“老子”說(shuō)過(guò)的話來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，這樣的答題，想不的高分都難。

    陳雪也是心中釋然，他說(shuō)得，不是自己寫(xiě)的，他說(shuō)的，比自己好。

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，答得不錯(cuò)?！崩盍臻_(kāi)口，掌聲這才漸漸停了下來(lái)。

    “李老師，我覺(jué)得楊樂(lè)同學(xué)的觀點(diǎn)有些片面了。”

    一個(gè)不和諧的聲音響起，接著，一個(gè)模樣斯文，帶著一副近視眼鏡的同學(xué)站了起來(lái)。劉淵，高三一班的班長(zhǎng)，也是長(zhǎng)時(shí)間雄霸高三年級(jí)第一的學(xué)霸人物，家庭條件優(yōu)越，又高又富又帥，八星八件優(yōu)質(zhì)－－－啊呸，說(shuō)遠(yuǎn)啦。反正自小便是天之驕子的劉淵今天很不爽，非常不爽，在學(xué)習(xí)一道，自己從來(lái)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的，李琳，好吧，李琳是個(gè)很有魅力的人，不僅僅外表的魅力，也包括人格魅力，劉淵不只一次想要和李琳搞好師生關(guān)系，甚至什么什么的關(guān)系，反正誰(shuí)知道呢？但李琳就沒(méi)給過(guò)自己好顏‘色’看，以前她對(duì)誰(shuí)都一樣，。這是‘性’格所致，但今天，她似乎對(duì)這個(gè)叫楊樂(lè)的小子特別優(yōu)待，這可就不是劉淵想要看見(jiàn)的。紅顏禍水，自古名言，這不，李琳這樣就成功的為楊樂(lè)吸引到了仇恨。

    “哦，我是高三一班的班長(zhǎng)劉淵。當(dāng)然這不是針對(duì)楊樂(lè)同學(xué)。呵呵，楊樂(lè)同學(xué)有沒(méi)有興趣聽(tīng)一下我的看法？”

    媽蛋，楊樂(lè)從來(lái)都是一個(gè)敏感的人，誰(shuí)對(duì)自己有敵意，在別人散發(fā)出敵意的一瞬間便能清楚的感覺(jué)，這個(gè)劉淵，對(duì)自己敵意很重?。±盍找彩俏⑽櫰鹈碱^，劉淵，以前和楊樂(lè)有過(guò)節(jié)？當(dāng)然這也只是她心里的想法。

    半路殺出個(gè)程咬金，雖然所有人都能聽(tīng)出劉淵的話中有著敵意，劉淵不屑隱藏這份敵意。不過(guò)，這不是所有人都希望的戲碼嗎？

    不知道對(duì)方的敵意從何而來(lái)，不過(guò)不希望自己好過(guò)的人，楊樂(lè)向來(lái)不會(huì)讓他們好過(guò)：“哦，我當(dāng)然是沒(méi)什么興趣的?！?br/>
    楊樂(lè)的回答讓劉淵直接噎了一下，我擦，劇本不應(yīng)該是這樣吧！

    劉淵看著楊樂(lè)：“楊樂(lè)同學(xué)是怕自己的觀點(diǎn)站不住腳？”

    “是啊，剛才我只是隨便說(shuō)說(shuō)。”

    劉淵差點(diǎn)吐血，怎么可以這樣？哪有人這樣的？好吧，說(shuō)到?jīng)]臉沒(méi)皮，誰(shuí)又能比得上楊樂(lè)？

    看著劉淵連連吃癟，李琳心里是有些高興的，劉淵的一些小想法，又怎么能夠瞞得過(guò)她？不過(guò)劉淵家中在北河市里有著一些勢(shì)力，李琳也不好說(shuō)什么做什么，只能冷著臉孔拒人千里之外了。但這是課堂上，這樣的尷尬氣氛怎么能夠一直維持？那樣的話她的課還怎么去上？

    “好了，劉淵同學(xué)還是說(shuō)說(shuō)自己的看法吧！”

    臺(tái)階來(lái)了，終于來(lái)了，劉淵總算是松了口氣，要是一直站在臺(tái)上當(dāng)小丑卻沒(méi)有臺(tái)階下，這也是一種煎熬啊！狠狠的刮了楊樂(lè)一眼，劉淵調(diào)整了一下情緒：“我覺(jué)得，一屋不掃，未必不能掃天下。”

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