?我單純地以為，戰(zhàn)勝夏雪莉最好的方法，就是為她找到更好的對(duì)象。我看了一眼旁邊的常江——有錢，溫和，帥氣，會(huì)打籃球，比死氣沉沉的“歐黑臉”好了不知多少倍。在我心中，他是這個(gè)“更好對(duì)象”的不二人選。

    “常江？”我湊過(guò)去小聲喊他。

    “嗯？”

    “你覺(jué)得夏雪莉漂亮嗎？”

    “挺漂亮的啊?！?br/>
    “她很聰明，對(duì)吧？”

    “嗯。”

    “那你覺(jué)得她人怎么樣？”

    常江歪著腦子想了想：“不好不壞吧，有點(diǎn)公主脾氣。怎么了？”

    “那你喜歡她么？”

    他表情一怔，突然板了臉：“你說(shuō)什么胡話！”

    我心下暗喜，這叫欲蓋彌彰、此地?zé)o銀三百兩。我興致勃勃地提議道：“我?guī)湍憬o她寫封情書，撮合你們倆吧？”

    “神經(jīng)?。　背＝谝淮稳绱酥卑椎亓R了我。

    不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我聳聳肩，他不同意這個(gè)提議也無(wú)所謂，反正最終目的不是讓他和夏雪莉在一起，抑或讓他喜歡夏雪莉，只要夏雪莉有新的對(duì)象就行。我偷偷找了常江的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和英語(yǔ)作業(yè)本，研究他的筆跡，學(xué)他的簽名，打了三天的腹稿，寫了一封《致雪莉》。

    我把那封《致雪莉》裝在粉紅色的信封里，拿香皂在信封背面干抹了幾下，頓時(shí)散發(fā)出一股清香。接著我又在信封正面學(xué)常江的筆跡寫上“tosherry,”，放了筆左右端詳，聞了又聞，非常滿意。

    上午第二節(jié)課下課，所有人都擁在樓道里去操場(chǎng)做課間操。我趁著混亂擠到那個(gè)愛(ài)說(shuō)閑話的張梅旁邊，把香氣四溢的粉紅信封遞給她：“張梅，請(qǐng)你把這個(gè)轉(zhuǎn)交給夏雪莉，麻煩你了?！?br/>
    張梅不常和我說(shuō)話，面露驚訝地問(wèn)：“這……這是什么？”

    “是常江托我的給她的，我和她不熟，只能拜托你了?！?br/>
    “哦……”

    “請(qǐng)你一定轉(zhuǎn)交至她手上。”我故意加重“一定”二字，“事關(guān)緊要，謝謝你。”

    “好的好的，不客氣?！睆埫沸χ涯欠庑攀者M(jìn)了荷包中。

    我不能直接交給夏雪莉，因?yàn)樗苡锌赡芸炊疾豢淳腿恿恕６審埫忿D(zhuǎn)交則不一樣，我篤定她知道這是常江的情書，憑她的習(xí)性，一定會(huì)逼著夏雪莉拆開(kāi)來(lái)看，說(shuō)不定還會(huì)湊在一旁高聲念出來(lái)。

    把信封交出手之后我開(kāi)始滿懷期待，希望夏雪莉能回報(bào)常江的一片真心。待課間操結(jié)束，我直接同老師一起坐了電梯上樓，小跑著回了教室，迫不及待等著看夏雪莉和常江并肩走回來(lái)。令我奇怪的是，一直到第三節(jié)地理課鈴響，常江都沒(méi)有出現(xiàn)。倒是夏雪莉，紅著眼睛被張梅攙著回到座位上，一邊擤鼻涕，張梅在一旁安慰她：“沒(méi)事了，別哭了啊，咱不理他?！?br/>
    我隱隱有種不安的感覺(jué)。

    地理課快結(jié)束的時(shí)候，常江才出現(xiàn)在教室門口，舉手喊了一聲“報(bào)告”，楚老師正在黑板上寫期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，話也沒(méi)說(shuō)，歪歪頭就示意常江進(jìn)來(lái)了。

    他一言不發(fā)走往座位上走，夏雪莉稍微抬了抬頭，不知道她臉上是什么表情。常江走到我旁邊，站著整理書桌，我問(wèn)他：“干嘛不坐??？”

    他白了我一眼，不說(shuō)話。

    常江一直站了一天，下課就趴著睡覺(jué)，上課鈴一響又站起來(lái)，不和我說(shuō)一句話。我問(wèn)劉越他怎么了，劉越毫不在乎回答我：“被老師批了唄！”

    我奇怪：“他又不是第一次挨批，也不至于不理人吧？”

    劉越兩手一攤：“那我怎么知道？”

    他說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身打游戲機(jī)去了，隔了一會(huì)兒常江從洗手間里回來(lái)，又趴著睡覺(jué)。我踢了他凳子一腳：“喂！”

    他還是不理我，我只好作罷。

    自習(xí)課上課鈴響后他再一次站了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒陳老師走進(jìn)教室，招呼了同學(xué)們安靜，對(duì)他擺擺手說(shuō)：“你坐下吧?！?br/>
    常江揉了揉膝蓋，緩緩坐下了。

    “同學(xué)們先把手上的作業(yè)放一放，我講一件事?！标惱蠋熥诟咭紊祥_(kāi)始發(fā)言。

    “我最近在同學(xué)們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的跡象。我經(jīng)常說(shuō)，男女同學(xué)之間關(guān)系好，要有個(gè)‘度’，這個(gè)度把握得好，可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；把握得不好，就是輕率、膚淺、有害身心。

    “我說(shuō)過(guò)很多次，‘天下只有剩菜剩飯，沒(méi)有剩男剩女’。你們都是十幾歲的初中生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，只有學(xué)習(xí)好，才有資本去談經(jīng)濟(jì)，談感情……”

    我大概猜到了這番話的起因，只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，夏雪莉竟然直接把常江告到了陳老師那里。我算漏一著，后悔莫及，害常江背了黑鍋，被罰站了一整天。

    陳老師講了一刻鐘才停了話頭，吩咐我們繼續(xù)寫作業(yè)。我心有愧疚，又不敢和常江說(shuō)話，只好給他寫了張紙條：江哥，對(duì)不起哦，那封情書是我寫的，下課后我去找陳老師認(rèn)錯(cuò)。

    他不動(dòng)聲色地看完了我的字條，揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾袋。

    他不理我，可我一點(diǎn)也不生他的氣，只覺(jué)得對(duì)他不住，又怨他何不直接把我供出來(lái)。下課后我要回家，他堵在外面毫無(wú)起身讓我的意思，埋頭寫作業(yè)，看也不看我。待教室里人都走空了，他才放了筆，跟我說(shuō)了第一句話：“秦錚。”

    “在。”

    “下次別再開(kāi)這種玩笑了?！?br/>
    “哦……”

    “以后不用幫我給女生寫情書，要寫我自己會(huì)寫。”

    我嚇了一跳：“你要寫給誰(shuí)？”

    “不關(guān)你的事?！?br/>
    “好吧?！?br/>
    “還有，你不用去跟陳老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我說(shuō)是我寫的?！?br/>
    “為什么？”

    “難道我還能把錯(cuò)往你身上推？”他反問(wèn)我，收拾好包起身：“我走了，再見(jiàn)?！?br/>
    “常江！”我突然喊住他。

    “干什么？”

    “你沒(méi)生氣吧？”

    他搖頭：“沒(méi)有，下次就生氣了。”

    “哦，再見(jiàn)?！蔽腋麚]手，他背起書包走了。

    我以為這件事到此結(jié)束，夏雪莉依舊傲慢嬌氣，潛心學(xué)習(xí)，常江又恢復(fù)了溫和的樣子，陪我聊天，看我畫畫。但第二天英語(yǔ)課結(jié)束，歐陽(yáng)行竟然來(lái)找我，讓我去他的辦公室。

    我受寵若驚，喜出望外，動(dòng)作麻利地收拾課本和作業(yè)本。他破天荒在課桌前等我，似乎又嫌我慢，說(shuō)了一聲：“不用帶書，動(dòng)作快點(diǎn)。”

    我抄著空手跟著他走了。

    他步子邁得很快，像是在趕時(shí)間，大冬天的仍舊穿著襯衫，只在外面套了件背心。我跟在后面，盤算著我有多久沒(méi)進(jìn)過(guò)他的辦公室，那里會(huì)不會(huì)有什么變化；又好奇他為何今天有空找我，還是在課間操的時(shí)候。

    “歐老師！”還沒(méi)到辦公室，我就忍不住喊他。

    他停下腳步，回頭看我：“怎么了？”

    我被他嚴(yán)厲的目光鎮(zhèn)住了，只說(shuō)了半句“你母親……”再發(fā)不出聲。

    “不是你該問(wèn)的事。”

    我默默地跟著他走，猜他今天心情一定不太好。

    他的辦公室沒(méi)有任何變化，依舊堆得到處都是書，那本淡綠色的《葉芝詩(shī)選》還放在書立的最右側(cè)。他站著，也不讓我坐下，從抽屜里拿了個(gè)粉色信封扔在桌上，問(wèn)我：“這是什么？”

    “?！＝o夏雪莉?qū)懙那闀?br/>
    “常江？”

    “嗯?！?br/>
    “秦臻！”他很生氣地點(diǎn)我的名，“想不到你好的不學(xué)，凈學(xué)些坑蒙拐騙的本事，陳老師不清楚，你還想在我這兒蒙混過(guò)關(guān)？”

    “我沒(méi)有……”

    “沒(méi)有？”他拆出信封里的紙，拿在手里抖了抖：“‘你的長(zhǎng)發(fā)像非洲lion的鬃毛，輕輕飄逸在風(fēng)中，日夜縈繞在我的腦海里；你光滑雪白的皮膚如白化的cobra，泛著迷人的光澤……’什么亂七八糟的東西，除了你，還有誰(shuí)會(huì)寫這些玩意兒？！”

    我低聲辯解：“哪里亂七八糟，我還引經(jīng)據(jù)典呢?！?br/>
    “引經(jīng)據(jù)典？你以為抄幾句‘多少人愛(ài)慕你的青春，只有一人愛(ài)你的靈魂’就顯得你有文化有水平？你根本不懂葉芝的深情，你就是幼稚、無(wú)聊、愚蠢！”

    我不明白他為什么發(fā)這么大的火，愣愣地看著他。

    “我想不通，你到底是怎么了？”他來(lái)回踱步，轉(zhuǎn)身問(wèn)我：“好不容易學(xué)了一點(diǎn)東西，就用來(lái)做這種事？我沒(méi)管你，你就沒(méi)點(diǎn)自覺(jué)，直接考零分？大病半個(gè)月，總算回學(xué)校了，一出來(lái)就招惹sherry做什么？”

    我默不作聲，不知該如何向他解釋，尤其在他罵了我愚蠢之后。我感到委屈，不被理解，使勁撐大鼻孔，深呼吸，咬牙切齒，不讓他看出我的不安。

    他見(jiàn)我不說(shuō)話，把手上的信紙一扔，靠在桌上質(zhì)問(wèn)我：“你為什么給sherry寫這些東西？你知不知道她膽子小，怕獅子怕蛇，被你一封信嚇得哭了半天？”

    “你怎么知道她哭了？”

    “我在陳老師辦公室里看見(jiàn)的！”

    我憤憤不平，夏雪莉在陳老師辦公室里哭十分鐘都能碰上他，我在家里躺了半個(gè)月卻不曾見(jiàn)他一眼。我問(wèn)：“你很擔(dān)心她？”

    他嘆了口氣：“任誰(shuí)看見(jiàn)sherry那個(gè)樣子都會(huì)擔(dān)心，何況期末在即，她壓力也很大?！?br/>
    “她回回考試都第一，哪來(lái)什么壓力？”

    “你怎能這么說(shuō)？！”他又提高了聲音，“你根本不能理解她，你只看見(jiàn)天鵝在水面上優(yōu)雅地游泳，不曾想過(guò)它們腳下劃水多用力。你自己不上進(jìn)，從未考過(guò)第一名，就以為sherry全憑天分學(xué)成這樣？no！她每天看多少書、做多少習(xí)題，根本不是你秦錚能比的！”

    “是！我比不上她，我理解不了她，就你能理解！”我尖聲叫起來(lái)，“我幼稚、無(wú)聊、愚蠢，只能玩兒票似的看看《動(dòng)物世界》，沒(méi)法像你和夏雪莉這樣的高材生，天天在一起討論什么‘耶魯’和‘tesol’！”

    “秦錚！”

    他的聲音全然沒(méi)了往日的平靜，像是藏在他體內(nèi)的猛獸發(fā)出警告的低吼。我又憤怒又害怕，轉(zhuǎn)身往門口跑去，他要來(lái)拉我，被我一下推開(kāi)了：“你去擔(dān)心你的sherry，反正我只能考倒數(shù)第一！”