“窗”的工作就簡單明了些，但也是能歸屬到地獄一方。
說不上可怕或者能威脅到生命，主要大部分時(shí)間都是在查探可能出現(xiàn)的詛咒，伊地知前輩前輩的工作就和這個(gè)差不多。
他的工作是一位輔助監(jiān)督，和“窗”的工作相似，不過是在“窗”勘查到詛咒后，他需要在咒術(shù)師祓除詛咒的時(shí)候布下“帳”。
溝通、協(xié)同工作，進(jìn)行事后溝通與總結(jié)……簡單來說就是咒術(shù)師的工作結(jié)束前后都需要他的協(xié)作。
突然我理解他消瘦憔悴的樣子。
他能堅(jiān)持這個(gè)工作我都覺得驚奇，畢竟這不是喝茶逛街就能解決的事情。
也就是五條先生說的，咒術(shù)師的工作只是吃吃糕點(diǎn)，喝喝茶的事。請不要信這位無良教師，畢竟他剛死了一位學(xué)生。
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再聊回“窗”。
工作內(nèi)容說起來就是在管理區(qū)域發(fā)現(xiàn)詛咒，前往探查以及確定詛咒的等級再安排祓除詛咒的咒術(shù)師。說起來容易，我聽“窗”的工作人員介紹的時(shí)候，已經(jīng)感覺到他們疲憊不堪的身體。
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能從事這個(gè)工作的人非常稀缺，能看到詛咒少之又少，就算能看到詛咒還需要有咒力，這種體質(zhì)是天資。
校長與我說，咒術(shù)師大部分都是家族子嗣，畢竟他們是從古流傳至今，不誕生幾個(gè)世家有些難說出口，精英也都是從家族出來的。
他們有穩(wěn)定的能力，總不像一般人，平平無奇的資本遠(yuǎn)比不過世家子嗣的天資。
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所以我在考慮是前往前線還是后勤。
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“夏目先生很糾結(jié)呢。”旁邊輔導(dǎo)監(jiān)督新田小姐遞了杯水給我，貼心地解釋了幾個(gè)問題。
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咒術(shù)會(huì)。
和咒術(shù)高專。
也就是咒術(shù)界的組織機(jī)構(gòu)是世家組成的利益集團(tuán)，其中主力是御三家，掌控著絕對的權(quán)勢和勢力。
而咒術(shù)高專是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咒術(shù)師學(xué)生的大本營，像五條先生就是從咒術(shù)高專畢業(yè)然后再教導(dǎo)學(xué)生。
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簡而言之就是蔓延分撥的樹根，得到好處的還是樹干。
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突然我就想通了，還是去做“窗”的工作吧！
我不擅長與詛咒這樣的生物打交道，我也不確定會(huì)不會(huì)見到駭人的詛咒嚇得不敢動(dòng)，還是在自己的能力范圍內(nèi)就好。
“夏目君，五條悟先生找你?！?br/>
……
嗯，我要不要和他說呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到五條先生伸著右手向我打招呼：“喲，折羽，我現(xiàn)在準(zhǔn)備教悠仁咒力，一起吧。”
……悠仁？
如果沒猜錯(cuò)應(yīng)該就是昨晚說死掉的一年級學(xué)生，伊地知前輩騙人嗎？
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“五條先生?！蔽掖蛩愀嬖V他，“其實(shí)我覺得……”
“折羽，一起去吧，有飲料喝呀?！?br/>
到了應(yīng)該算是教室的屋子，里面有個(gè)男生，他比我在這里見到的所有人都充滿活力，大概是年紀(jì)小的原因。
很活潑開朗，會(huì)喊我夏目，雖然不是敬語但我不太介意這些。
但五條悟請您注意一些，我們并不熟。
他難得正經(jīng)了些，“咒力控制，以及咒術(shù)的基礎(chǔ)知識?！?br/>
虎杖同學(xué)臉上表情……應(yīng)該算得上是洋溢著幸?？鞓钒桑慨吘?jié)M臉笑容看著五條先生還是挺驚悚的。
“我想變強(qiáng)，請教我成為【最強(qiáng)】。”
根據(jù)虎杖同學(xué)的話，我大致了解情況，也就是他其實(shí)算是死了一次，至于怎么活的我就不知道了，但是差點(diǎn)殺了無辜孩子的伏黑惠。
嗯？？？
咒術(shù)師的工作這么危及生命嗎？
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“折羽呢？有什么沒懂的?！碑?dāng)兩罐果汁，一個(gè)扭曲變形，一個(gè)捏扁變形出現(xiàn)在我面前，我才反應(yīng)過來。
——咒力，真的可以和熱血漫畫一樣。
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“扁的是咒力，扭曲的是術(shù)式?！?br/>
虎杖同學(xué)苦惱：“看不懂?！?br/>
我同上。
五條先生自信滿滿地解釋：“就好比把咒力比作電，術(shù)式就好比家電吧，光有電不好用吧，所以將電傳到家電里獲取各種效果?！?br/>
“扁的是用單純的咒力破壞的，而扭曲的則是將咒力注入術(shù)式中，靠發(fā)動(dòng)的咒術(shù)扭成那樣的?！?br/>
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我沒有咒力，到底在這里看他倆耗多少精力，五條先生好像注意到我沒有認(rèn)真聽，慢慢遞過來一罐果汁。
“折羽現(xiàn)在還不用學(xué)到這步，等之后我讓娜娜明教你呀。”
娜娜明？
“娜娜明？五條老師，誰是娜娜明？”虎杖同學(xué)說了我想問的話。
可惜五條先生神神秘秘地笑了笑，“之后你們會(huì)認(rèn)識的。”
后面我就沒聽了，五條先生要教虎杖同學(xué)其他東西，看電影應(yīng)該是學(xué)習(xí)吧？
我似乎是漏掉了什么關(guān)鍵問題。
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在練習(xí)場見到正在做體能訓(xùn)練的幾個(gè)人，并不驚奇，但主要是因?yàn)槲铱吹洁弴鴩鴮毿茇垺?br/>
龐大的體積讓我對熊貓的印象再次刷新，如果他不說話的話我可能會(huì)認(rèn)為他只是普通成長過猛的熊貓。
“您是？”
黑發(fā)少年很眼熟……
應(yīng)該，是叫伏黑惠，原來真的是個(gè)男孩子。
過分沉穩(wěn)了些，有著不屬于他這個(gè)年紀(jì)的成熟。
“我是夏目折羽?！?br/>
“鮭魚?！?br/>
是昨晚帶路的那個(gè)男孩子，但一直說餡料名稱導(dǎo)致我現(xiàn)在也不知道他的名字。
之后我得知，他叫狗卷棘，是個(gè)咒言師，而熊貓是咒骸。
咒言師。
咒骸。
我又聽到了新名詞。
嗯，咒言師。大概就是話說出口都會(huì)實(shí)現(xiàn)，我想知道他如果說去死、快滾……這些詞會(huì)不會(huì)也實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)術(shù)式不比讀心術(shù)等異能要香？
但是也有危險(xiǎn)性，所以才一直用飯團(tuán)餡料名稱代替。
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我以為可以在這里看到咒術(shù)師平時(shí)訓(xùn)練的過程，但也只是我以為，我又被七海前輩找到了，帶到了校長室。
可能夜蛾校長并不想我步入咒術(shù)師這一職業(yè)，至于為什么，我也不知道。
但按照夜蛾校長的話來說，他還是希望我去做“窗”，只是能看到詛咒，這更方便“窗”的工作。
他如此堅(jiān)持，我勉強(qiáng)將他的心意幻想成，為我的生命安全負(fù)責(zé)，這難道不比任何理由都要有說服力嗎？
“當(dāng)然，夏目君如果依舊堅(jiān)持做咒術(shù)師，我也不會(huì)攔著。”
……
哦。
他不會(huì)攔著。
你們咒術(shù)師的要求已經(jīng)這么低了嗎？？
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其實(shí)我還挺愛惜自己的生命的，至少?zèng)]有主動(dòng)把自己推在生命盡頭體驗(yàn)一下生命的價(jià)值。
目前情況，已經(jīng)不允許我找到生命的真諦了吧？
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