?今天聶宇是得益良多，經(jīng)過黃光照射之后的他現(xiàn)在是身輕如燕，此時(shí)還是清晨，路人極少，聶宇試了一下，平日里那一人高要自己爬過去的矮墻現(xiàn)在竟然能一躍而過！看來還得要好好控制，要不然肯定會(huì)給別人看出端倪的。
同時(shí)心中也在思索要找件什么事情來掩人耳目了？馬上就要放暑假了，二姑小姑要是天天帶著自己還怎么專心去學(xué)？跑了一會(huì)一個(gè)念頭閃現(xiàn)在聶宇的腦海，對(duì)了，就這么干。
回到家中之后聶宇便纏著父親去給他買毛筆和墨水，說是自己要練大字；那時(shí)侯毛筆字還很受人們的重視，小學(xué)里還有專門的大字課，可不像后世寫毛筆字已經(jīng)單單成了一種藝術(shù)。
對(duì)于兒子的這個(gè)要求父親一口答應(yīng)，孩子想學(xué)習(xí)這是好事啊，可是要出門的時(shí)候卻被爺爺叫住了；說是小宇要寫字這些東西不用去買，說著老人家便在房中拿出了一套文房四寶，聶宇一看還挺精致的，看來爺爺是很用心的去保管這些東西的；當(dāng)年有一段時(shí)候這些物事可是全部要被砸碎的，能保存下來已經(jīng)很不容易了。
“爸，小孩子瞎寫寫，您把這些寶貝拿出來干嘛？”父親顯然知道這套文具的來歷，覺得老人家有點(diǎn)太正式了。
“練字可不能馬虎，這些東西不給我孫子用放在那兒發(fā)霉?。縼?，小宇，爺爺教你寫字！”聶宇的印象當(dāng)中自己的爺爺當(dāng)年是上過私塾的，逢年過節(jié)還經(jīng)常給鄰居寫春聯(lián)，一手字寫得很好。
說完祖孫二人便忙活開了，鋪紙、化墨，潤筆，爺爺還搞的十分正式，特地放了一張大桌在堂屋里，不許任何人打攪！一切準(zhǔn)備好之后便開始教聶宇持筆的架勢(shì)與最基本的筆畫。
說實(shí)話聶宇有點(diǎn)對(duì)不起爺爺?shù)挠眯牧?，老人家的話他并未聽在耳中，此時(shí)腦海中浮現(xiàn)的卻是總綱中的練筆之法，看著孫子擺出的架勢(shì)爺爺心頭歡喜；學(xué)過毛筆字的朋友都知道，一個(gè)正確的姿勢(shì)是非常重要的，要花很多時(shí)間去練習(xí)！書法的精髓就在于精氣神的一體，聶宇此時(shí)腕力足夠，又有最高明的教材，沉心靜氣之后自有風(fēng)度。
就在爺爺告訴他基本筆畫的時(shí)候，聶宇已經(jīng)按腦中練筆的方法在白紙之上寫了一個(gè)“永”字，雖然筆法尚嫌稚嫩，可對(duì)于一個(gè)五歲的孩子來說已經(jīng)是相當(dāng)不易了。
“這字寫得真不錯(cuò)，小宇你也知道永字八法？”爺爺看在眼里很是吃驚，聶宇持筆下筆的姿勢(shì)根本就不像是個(gè)剛學(xué)毛筆字的孩子，仔細(xì)看去筆上的力道也是十足！所謂永字八法便是這個(gè)“永”字包含了毛筆字中最基本的八個(gè)筆畫；自己這個(gè)孫子可真是天資過人！爺爺只能把眼前的情景歸于天賦，他可不知道經(jīng)過洗毛伐髓的小宇已經(jīng)可以初步做到精氣神的融合，加上有總綱指引方才有此效果。
“爺爺，什么永字八法啊，小宇就是經(jīng)?？礌敔攲戇@個(gè)字才記了下來的！”爺爺?shù)膯栴}一出口，聶宇便知道自己過了，急忙以賣萌來掩飾，否則老人家一定會(huì)有疑心的。
“哦，那你再寫幾個(gè)字給爺爺看看！”
按照爺爺?shù)闹甘?，聶宇又寫了幾個(gè)大字，這回他可留上了心，寫出來的跟那個(gè)永字相比可是差了許多！不過這樣看在爺爺眼里才是正常的，想來是自己這個(gè)孫子經(jīng)常看自己寫這個(gè)字才能寫得如此之好，不過孫子也算是有天賦了，得從基礎(chǔ)抓起！
想到這里，爺爺已經(jīng)不讓聶宇再寫什么，而是開始讓他懸腕，就是一直保持著寫字的正確姿勢(shì)以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這個(gè)過程是很辛苦的，不過卻正對(duì)了聶宇的心思，練字貴在心境，平心靜氣無人打攪的同時(shí)自己正好能好好的研習(xí)總綱。
自此祖孫二人每日就開始了書法的鍛煉，對(duì)于孫子的耐性爺爺十分贊賞，就說這懸腕吧，自己上私塾那會(huì)兒不到小半個(gè)時(shí)辰就酸麻無比，可是小宇不但每次堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)，嘴里好像還念念有辭，無論神情動(dòng)作都是極為的專注！為此爺爺還特地與聶宇的父親商量不要讓他上幼兒園了，上學(xué)之前便讓小宇跟著他習(xí)字練字！
本來聶宇的父母還有點(diǎn)不愿意，可是半個(gè)暑假下來聶宇就認(rèn)識(shí)了好幾百個(gè)字，而且一手毛筆字也開始像模像樣，加上這樣也能讓老人家弄孫為樂，便同意了爺爺?shù)囊?；老人家更是歡喜，看他那勁頭比誰都足，人也像年輕了好幾歲。
對(duì)此聶宇當(dāng)然樂見其成，爺爺?shù)囊簧埠苁切量?，十三歲就被倭寇逼著做工，后來為了養(yǎng)家體重不夠愣是在褲管中藏著兩塊磚頭過得關(guān)；常年的辛勞使他早早就駝了背，并在聶宇大學(xué)剛畢業(yè)就離開了人世，對(duì)于爺爺聶宇是非常有感情的，如今能讓他老人家開心聶宇怎能不心中歡喜，自己既然重生了就要照顧好家人。
當(dāng)然這練字只是個(gè)幌子，有了總綱的幫助加上自己的氣力把字寫好并不難，掌握好循序漸進(jìn)便是了。由于有著前世的記憶，對(duì)于總綱中一開始安排給他的古籍聶宇的問題并不是很多，隨著時(shí)間的推移當(dāng)他開始接觸算經(jīng)與醫(yī)卜的時(shí)候問題便漸漸多了起來，每日清晨的晨練聶宇都會(huì)帶著這些問題去請(qǐng)教師傅，馬老顯然對(duì)他用練字作為掩飾很是欣賞，解答起來也是極為詳盡，當(dāng)然聶宇有時(shí)也會(huì)問出許多千奇百怪的問題，可在他眼中自己的師傅就是無所不知的。
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼聶宇便到了上學(xué)的年紀(jì)，這一年來他從總綱之和師傅那里學(xué)到了很多的東西，以他后世的眼光看來現(xiàn)在的自己去考個(gè)大學(xué)那絕對(duì)是小菜一碟！其中最讓聶宇感興趣的就是醫(yī)卜之術(shù)，現(xiàn)在的他已經(jīng)懂得如何用自己的內(nèi)息去給爺爺奶奶調(diào)整經(jīng)脈；而卜之一道能趨吉避兇也是千真萬確，只不過聶宇受限與心法這個(gè)方面學(xué)到的還僅僅是點(diǎn)皮毛，本來爺爺在自己上學(xué)前有一次騎車摔在了坑里，從此便不能再騎車了，可就是卜道的這些皮毛讓聶宇纏著爺爺當(dāng)天沒有出去，躲過了這一趟受傷！
不過說到心法，第一層聶宇至今還沒有突破，每次問起師傅馬老總是微微一笑讓他不要心急，水到自然渠成！欲速則不達(dá)的道理聶宇自然知道，只是每日更加勤奮的練習(xí)心法，爭取早日突破能學(xué)到門中更多的學(xué)問。
今天是聶宇去學(xué)校面試的日子，不用奇怪，那時(shí)候義務(wù)教育并不是很普及，學(xué)校又少，很多人都是遲一年兩年上學(xué)的，學(xué)校挑選學(xué)生也會(huì)比較的嚴(yán)格，聶宇記得以前自己就被問了很多的問題。
“小朋友，你識(shí)字嗎？”對(duì)面的老師和藹的笑道，母親此時(shí)就坐在聶宇身旁，見老師提問心里還是有些緊張的。
“爺爺教了我一千多個(gè)字。”聶宇也在仔細(xì)的打量著面前的老師，可是實(shí)在是沒有一點(diǎn)印象了。
“哦，一千多個(gè)？會(huì)寫嗎？”老師有點(diǎn)吃驚。
“會(huì)，我在家天天寫！”聶宇認(rèn)真的回答著問題，心中多少有點(diǎn)不耐，當(dāng)然在神態(tài)上不會(huì)表現(xiàn)出來。
“那你寫給老師看看！”老師說著給聶宇遞來了粉筆。
“老師，爺爺教我的是毛筆字?！狈酃P聶宇自然會(huì)用，不過看著母親擔(dān)心的表情他也像露一手。
“好，就毛筆。”看著眼前這個(gè)機(jī)靈的小家伙，老師不由露出了喜愛之色，立刻給聶宇準(zhǔn)備好了紙筆。
當(dāng)聶宇拿起筆來的時(shí)候老師就深信這個(gè)小家伙不是吹牛，看這個(gè)架勢(shì)沒幾年是練不出來的，聶宇下筆如飛，寫得是三字經(jīng)，一手的小楷看得讓人很是賞心悅目，他的這番舉動(dòng)也吸引了旁邊的好幾位老師一起過來觀看。
“小張，不用問了，這個(gè)孩子我們要了，讓他家長去辦手續(xù)吧！”
“王校長，您也來了，這孩子的字寫得真是不錯(cuò)?！?br/>
“小朋友，你叫什么名字??？”這個(gè)人聶宇有印象，是自己小學(xué)時(shí)的第一任校長，老知識(shí)分子，后來被調(diào)到了教育局，一生清廉！
“我叫聶宇！”聶宇用力的說道。
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