他來到走廊上，剛剛的委屈表情已經(jīng)蕩然無存。此刻，他只是安靜的靠墻站著，窗外的葉子有些泛黃。
林凡。
這是他的名字，只不過很少有人會(huì)記得，即使任教老師也總會(huì)冷不丁的就忘記他叫什么。
恩，他實(shí)在是太平凡了。
今年18歲，是個(gè)孤兒，在政府的扶持下就讀于xx中學(xué)，平時(shí)打兩份工，加上補(bǔ)助金，勉強(qiáng)能維持自己的生活，不高不矮，不胖不瘦，長得也沒什么特點(diǎn)，成績一般，行事也不張揚(yáng)，幾乎沒什么朋友，屬于那種在人堆里一眨眼就會(huì)被忘記的人。
......
但是他知道，自己......很特別。
從10歲的某一天開始，他腦子里就總是莫名其妙的閃過一些畫面，有的時(shí)候是幾秒鐘，有的時(shí)候長達(dá)十多分鐘，這種畫面都是以第一人稱的方式，從自己的角度發(fā)出的。而且沒有一點(diǎn)先兆，只是突兀的就闖入自己的視線，并和真實(shí)的視覺混淆在一起，就像是兩個(gè)疊加在一起的幻燈片，攪和成一坨混亂的漿糊。
但是林凡無疑是一個(gè)十分聰明的人，年幼的他從沒有因此大驚小怪，更沒有嚷嚷著去看病之類的，甚至，他沒有和任何人談起過這件事，因?yàn)樗[隱覺得，那樣做會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)。
隨著時(shí)間的推移，林凡很快的適應(yīng)了這種“突發(fā)狀況”，并能很清楚的分辨出“真實(shí)”和“虛幻”，同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了，這些突然出現(xiàn)的畫面，最后都真真切切的出現(xiàn)在了自己面前。
換句話說......他看到的……是未來。
......
一般人知道自己擁有這種力量之后，肯定會(huì)歡呼雀躍，認(rèn)為自己是什么拯救世界的天選之子。
但是林凡卻完全沒有這種想法，相反的，他開始極力的在自己的腦子里建立了一個(gè)類似于閥門的東西，來控制這種“未來視覺”的出現(xiàn)。
因?yàn)樗麖膩砭蜎]覺得自己是獨(dú)一無二的！
如果自己擁有這種“特殊能力”的話，那世界上說不定會(huì)有很多和自己相同的人存在，那么，世界上肯定就會(huì)有幾個(gè)來監(jiān)管這些人的組織。而漫畫里那種人人敬仰的“超級英雄”橋段，應(yīng)該只會(huì)出現(xiàn)在漫畫。現(xiàn)實(shí)中真的出現(xiàn)一個(gè)類似于超人的角色，那他要么是服從政府的管制，要么是被抓起來當(dāng)小白鼠，要么是被輿論控制所黑化，最終被殺死?？傊杂勺栽诘纳钍强隙ú豢赡艿?。因?yàn)槭澜绮豢赡茉试S“個(gè)人意志”凌駕于“集體意志”之上的。
而林凡可不想自己變成那種樣子，所以他將自己隱藏了起來。
但是很不幸，他的“未來視覺”也不能完全的控制，偶爾也會(huì)有突然控制不住的情況。
就在兩年前，他終于還是被一個(gè)組織盯上了，在與之周旋的過程中，林凡憑借著自己的智慧和能力，一次又一次的逃脫了追捕，其中的驚險(xiǎn)自然不用過多的渲染。而對方在幾次行動(dòng)未果之后，好像也終于安靜了下來。
在那之后，林凡也沒有想去追查這個(gè)組織到底是什么，他對這些不感興趣，他只是想安安靜靜的生活而已。
......
......
下課鈴聲突然響起，任教老師也走出了教室，他看了看走廊上站著的林凡，很隨意的擺擺手，示意他回到教室里去。
是的，這位老師根本沒太在意林凡，甚至他都可能把林凡給忘了。
不過這也是林凡所期望的。
因?yàn)樗雷约汉懿黄椒?，所以，就必須讓自己很平凡?br/>
這是句很拗口的話，但這就是林凡想要的生活。
課間，學(xué)生們都三三兩兩的閑聊著，只有林凡這里冷冷清清，他又?jǐn)[回了被攆出教室前的樣子，一邊轉(zhuǎn)著筆，一邊看著窗外。
突然，他的腦子里一陣莫名的暈眩，一段畫面又一次突兀的出現(xiàn)在了他的視線之中，緊接著，他的表情變得無比的驚恐起來。
......
......
xx中學(xué)外的快餐店里，陳笑一邊往吸管里吹著氣，一邊滿臉期待的看著窗外。
“所以，你就在學(xué)校里放了個(gè)炸彈？”白熊微微皺著眉問到。他實(shí)在是覺得那“咕嚕咕?！钡穆曇粲行┤恕?br/>
陳笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用舌頭的根部頂著吸管，和上牙堂緊密的貼在一起，形成了一個(gè)包裹著的空腔，之后竟然一邊往飲料里吹氣，一邊說道：
“嗯，其實(shí)如果是真炸彈的話，效果會(huì)更好一些，但是武器配備區(qū)的那小子就是不給我做，要不是時(shí)間不夠，我都想自己做一個(gè)了?！?br/>
白熊看著陳笑這種毫無用處又極為困難的“神操作”說話方式，一時(shí)間也不知道說些什么，只是覺得，萬一有一天，這家伙流竄到社會(huì)上，或者是成為了基金會(huì)的敵人，那估計(jì)就是一場災(zāi)難了吧。
嗯……好吧……這都是以后的故事了，現(xiàn)在讓我們說說這個(gè)炸彈。
陳笑確實(shí)是在學(xué)校里放了一個(gè)炸彈，至于他長成這個(gè)模樣是怎么混進(jìn)學(xué)校的……反正他是翻墻也好，裝送外賣的也罷，總之他就是進(jìn)去了，而且，還把這個(gè)炸彈放在了高中組教學(xué)樓一樓的一條不起眼的樓梯后面。
最重要的是，陳笑想用這個(gè)炸彈，引出C—207。
……
……
那么，一個(gè)炸彈就能引出一個(gè)能預(yù)測未來的人么？其實(shí)，陳笑也不是很肯定，但是，這不妨礙他來嘗試一下。
那這個(gè)炸彈自然也不是一個(gè)普通的炸彈，雖然是假的，但是，他爆炸后還是會(huì)噴發(fā)出大量的白灰和散發(fā)強(qiáng)光，而且聲音巨大。它被放到了一個(gè)箱子里，而且，還會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的讀秒聲。
當(dāng)一個(gè)人打開箱子后，就能看到一個(gè)倒計(jì)時(shí)裝置連接在一坨一看就知道是C4炸彈之類的東西上。而連接兩者的，是一條紅線和一條黃線。
這種炸彈看起來經(jīng)常在電視中出現(xiàn)，但是，現(xiàn)實(shí)中的定時(shí)炸彈基本不會(huì)有這樣子的。之所以把炸彈做成這個(gè)樣子，就是想讓人看到它以后，產(chǎn)生以下的想法。
第一，這是個(gè)炸彈！
第二，這倒計(jì)時(shí)歸零后，就會(huì)爆炸！
第三，這兩條線估計(jì)剪斷一根就能終止爆炸，好像電視里都是這么演的！
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