聾啞人和聾人還是有區(qū)別的，聾啞人是不能夠聽到外界聲音的，也沒有語言的功能，也就是不會(huì)說話。
聾人是指有聽力的障礙，但是在積極的進(jìn)行治療之后，也是能夠開口說話的。
聾啞人和聾人雖然聽不見，但是他的眼睛看得見，而且智力是有一定高度的。
東津特殊兒童學(xué)校教學(xué)的目的是使聾啞人他們能掌握一技之長，最終回歸社會(huì)。
幫助聾人進(jìn)行治療之后，能夠正常開口說話。
進(jìn)入東津特殊兒童學(xué)校之后，李可被分配到了幼兒聾人班。
因?yàn)橹挥兴臍q，班級(jí)里的其它同學(xué)有些已經(jīng)是五歲多了，因?yàn)閭€(gè)子比較小的原因，老師安排他坐在第一排和一個(gè)叫雅子的女同學(xué)坐一起。
手語是聾人文化的重要一部分，老師用手語全程上課。
這是李可萬萬沒想到的，手語并不是全世界統(tǒng)一的，手語是一代接一代地發(fā)展出來的，與所有的自然語言一樣。
手語也根據(jù)其地理位置的分布而有不同變化，就像世界上也沒有一種完全通行的有聲語言一樣。
還是得盡快想辦法，離開這個(gè)特殊學(xué)校，不能把幾年的光陰耗在這里，學(xué)一門扶桑手語，這就是李可最開始的想法。
雅子是一個(gè)善良的小女孩，上課的過程中會(huì)主動(dòng)幫助李可這個(gè)剛來的新同學(xué)。
李可則看清了雅子的面貌，大大的眼睛，眉眼很精致、很漂亮，眼神中透著一股讓人楚楚愛憐的感覺。
李可心里的感受是，“好可愛的一個(gè)小女孩??！”
小女孩眉清目秀的一看將來長大了就是個(gè)美人坯子。
在一天的上課過程中，李可也有另外的發(fā)現(xiàn)，坐在角落里的一個(gè)胖男孩，很好色的樣子，時(shí)不時(shí)盯著雅子看。
課程結(jié)束，燈光的閃爍代替下課鈴聲，告訴學(xué)生下課時(shí)間到了。
同學(xué)們紛紛走出教室，出去玩去了。
因?yàn)槭切律?，很多的同學(xué)，看到這個(gè)生面孔也不愿意靠近，李可就一個(gè)人在自己的座位上，默默的看著書。
教室里還有另外一個(gè)學(xué)生，就是那個(gè)胖男孩。胖男孩朝著李可走了過來。
胖男孩的肚子要比李可的肚子足足大了一圈有余。
此時(shí)，兩人如果站在一起，一高一低，一胖一瘦就會(huì)分外明顯。
他朝著李可一頓比劃手語。雖然李可是一個(gè)重生者，但是他真不懂胖男孩想表達(dá)什么意思啊。
但李可他能很明顯的感覺到，胖男孩看他的目光不是善意的。
倆人溝通不暢，胖男孩只好離開。
在學(xué)校里平平安安的過了一天，但是隔天發(fā)生的事讓李可很氣憤。
他來到教室，發(fā)現(xiàn)他的一本課本，不知被誰給亂涂亂畫了。李可覺得書本的整潔度代表一個(gè)人的行為習(xí)慣。
他得舉報(bào)，不然將來老師看到，得說是李可自己畫的。
老師惠子走進(jìn)來后，李可站了起來，所有人看向李可的眼神都跟看傻子差不多。
由于他還不會(huì)手語，只能晃了晃被亂畫的課本。
胖男孩也是一臉錯(cuò)愕不已的看著李可，沒想到眼前這小子一言不合就告狀??！他的想法有點(diǎn)出乎想象范圍。
惠子老師看到了李可手中那本課本，神色變得有些凝重。
封面是有夠臟，亂，差的。
上課第二天課本是不可能就成這樣，肯定有人搞破壞，惠子老師他明白了，示意李可坐下。
并用手語對著全班同學(xué)比劃了一下。
沉默片刻，
后面的結(jié)果就是那個(gè)胖男孩主動(dòng)站起來承認(rèn)是他干的。
他早早的來到教室，班級(jí)里也已經(jīng)有其他的學(xué)生，胖男孩對著李可的書本亂涂亂畫是有目擊者的。
水落石出！
惠子老師讓李可和胖男孩交換了彼此的課本，算是對胖男孩的一種懲罰吧！
李可拿到胖男孩的課本，發(fā)現(xiàn)課本上寫著伊藤川江四個(gè)字。
這一局，伊藤川江輸了，但他并不打算結(jié)束，就此打住。
燈光閃爍，下午的課程結(jié)束了。
李可準(zhǔn)備走出教室，回宿舍，走到門口時(shí)，就聽到身后“撲通”一聲，李可回過頭一看，一個(gè)女同學(xué)跌倒在地。
李可見狀趕緊走上前，扶起她，那女同學(xué)腿上流著血，摔倒時(shí)擦破了皮。
雅子也走了過來比劃著手語：“我?guī)闳メt(yī)護(hù)室看看吧?！?br/>
女同學(xué)：“沒關(guān)系的?！?br/>
雅子：“還是去吧，都流血了?！?br/>
女同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。
她們倆人都是在無聲中，比劃著手語，完成了交流。
醫(yī)護(hù)室回來的路上，雅子問那女同學(xué)：“你怎么摔跤的？是別人推你的，還是自己不小心？”
女同學(xué)：“是我自己不小心，下課燈光亮了，我想趕緊走出去，不知道被誰拌了一下摔倒了！”
雅子：“以后，你要小心些，下課了，別著急，慢慢走，今天幸好就擦破了些皮，沒有大事?！?br/>
女同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。
李可太清楚這是怎么回事了，剛剛有人故意拌了一腳，李可眼疾腳快的躲了過去，但這女同學(xué)，就沒那么幸運(yùn)了。
這件事，也是那胖子伊藤川江搞的鬼，李可搖頭一笑，嘴角微微上揚(yáng)，“好你個(gè)死胖子，看我不好好的收拾你?！?br/>
他決定教訓(xùn)教訓(xùn)那胖子伊藤川江。
深夜的東津特殊兒童學(xué)校宿舍。
一道人影從一個(gè)宿舍，悄悄的走進(jìn)了另一個(gè)宿舍，他的手上帶著一個(gè)塑料袋，里面裝著溫水。
這道人影有目的的，他朝著伊藤川江床鋪?zhàn)呷?。由于胖，伊藤川江只能睡在下鋪?br/>
這人影不是別人正是李可，回到宿舍，李可第一時(shí)間去看伊藤川江的床鋪位置。
漸漸的，李可眼中出現(xiàn)了興奮之色。
他把手中塑料袋里的溫水，倒在了伊藤川江的被窩里。
他的動(dòng)作很輕，宿舍里的人都睡的很沉。
做完這一切，他又輕手輕腳的退回了自己的宿舍，躺在了自己的床上。
他做的這一切都神不知鬼不覺的。