大家看好，就是這個，類似于一個針孔的小玩意，就這種東西就可以把布匹織出來。
“什么？就這鬼東西，我家世世代代都在仿布，都仿布都好多好多年了，都還沒有解決掉如何掛線的問題，你就憑借這一根小飛梭就能實現(xiàn)成百上千倍的增加？”曲興慶說道。
“我是不相信，我以我家世世代代仿布的經(jīng)驗來說，這根本就是不可能的事情?！鼻d慶繼續(xù)說道，邊說還邊自己舉出例子。
“我以人格擔(dān)保，這是不可能的事情！”最后，曲興慶幾乎是用喊的聲音說出了這句話。這句話相當(dāng)?shù)恼衩@發(fā)聵，直接驚醒世人。
“這位同學(xué)，你先坐下，到時候做出來以后，再容大家進(jìn)行評判，我們一切都已事實為依據(jù)。”葉繼明邊說邊揮手讓這位學(xué)生先坐下。并說了這一段話。
“你們之前上課不是也學(xué)習(xí)過嘛。一切都要以事實為依據(jù)，所以我們將會以事實為依據(jù)來判斷，現(xiàn)在實物都還沒有出現(xiàn)，這么能說不行呢？再說我這也只是理論數(shù)據(jù)，一切都要以最后實際結(jié)果才行?！比~繼明繼續(xù)在臺上說著，似乎剛剛的言論并沒有影響到自己，葉繼明在臺上繼續(xù)興奮著說著。
葉繼明此時邊說還邊知畫著，說著些什么。
好不容易說完飛梭的具體的原理以后，又開始絮叨道如何畫場地，如何建造屬于大唐的實驗室。
葉繼明說道：“你們呀，應(yīng)該知道這些東西都應(yīng)該在實驗室里做的，這才是最重要的，所以這次飛梭的研發(fā)，絕對不能在教室，應(yīng)該，不對，我新給你們搭建一個院子，反正這邊的土地很廣袤，直接每人一間實驗室?！?br/>
此時大家處于一臉懵逼的狀態(tài)，葉繼明自嗨類型的說完以后，看到臺下的眾人沒有任何的反應(yīng)，仔細(xì)思考了一下到底什么原因。
隨機(jī)，就關(guān)掉了PPT，直接搜索起了各種關(guān)于實驗室的內(nèi)容，告訴大家，“我要給大家建設(shè)的就是這種實驗室，每個人，不對那么耗費太厲害了，直接說道，每組一間實驗室，我則是零號實驗室?！?br/>
“我還將會給各位配置好各種實驗的設(shè)備，由于是這次是關(guān)于布匹的，所以將會配置上大唐現(xiàn)在的缸染的一種技術(shù)，還有當(dāng)前大唐使用比較廣泛的織布的技術(shù)?！比~繼明邊說邊在大屏幕上展示著PPT。
現(xiàn)在在PPT上，展示著的正是大唐的一種缸染的技術(shù)，一個工人正拿著純白色的布條，在一個大水缸中，進(jìn)行反復(fù)的淘洗，最終將布條染成一定的顏色。
葉繼明說道：“由于，在唐朝，染印技術(shù)不太發(fā)達(dá)，所以只能染成紫——緋——綠——青這集中顏色，以后，我將逐步的使用啟發(fā)的方式，讓大唐的布條可以擁有更多的顏色！”邊說，葉繼明切換到下一張PPT。
在下一張PPT里，直接展示了后世的各種顏色的布條，這些布條顏色直接充斥著雙眼。
大家直接一個個張大了嘴巴，紛紛看著自己身上的衣服，感覺自己穿的是多么的沒有檔次。
顏色是多么的單一?！肮欢淹涟?，看我葉繼明如何在線吊打各位在座的白癡?！贝藭r葉繼明正一臉鄙夷的看著下面認(rèn)真聽講的各位學(xué)生。
“咦，這有一個不聽講的，就是你”葉繼明用手指向這個學(xué)生。
這個學(xué)生就是曲興慶，此時，這人內(nèi)心充滿了鄙夷，還說布條還能有多種顏色，此時曲興慶內(nèi)心想著：“我可是算的上是對布匹最了解的，這次講課，除了大唐部分的工藝講解的比較詳細(xì)以外，除此之外都是瞎扯。”曲興慶此時用著鄙夷的表情聽課。
葉繼明看到此人的表情如此，想到之前已經(jīng)教育過了，“呵呵，到時候，有你家哭的時候。現(xiàn)在嘛，還不到搭理你的時候?！?br/>
說完布條的染色以后，葉繼明開始繼續(xù)放映幻燈片，幻燈片下一節(jié)是關(guān)于織布的。
同樣最先開始介紹的是大唐的織布。
“在你們大唐，不對，是在我們的大唐，一般的都是男耕女織，男的下地干活，女的在家里織布，這個時候，織布就是如圖所示的織布機(jī)。”葉繼明邊說，邊用手指向織布機(jī)。
此時大屏幕上的織布機(jī)赫然展示在上方，葉繼明點開運(yùn)動按鈕，織布機(jī)開始進(jìn)行運(yùn)動。
這是葉繼明從后世在網(wǎng)上找到的關(guān)于唐代織布機(jī)的動畫。
此時坐在教室后排的曲興慶，正巧看到大屏幕上方的機(jī)械運(yùn)動的圖畫，并且還附帶有各種解說。
突然曲興慶感覺到，自己學(xué)習(xí)的知識已經(jīng)和實踐徹底的聯(lián)合起來了。這種感覺相當(dāng)?shù)拿烂?，就像時一下子打通五脈的樣子，這種感覺相當(dāng)?shù)牟诲e。
此時坐在后排的曲興慶突然大聲的喊道：“就是這樣，這就是我家的織布機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，當(dāng)初我可是花費了好久好久才弄明白的?！?br/>
“這不是很好理解嗎？”此時曲興慶正巧看到了周圍同學(xué)投來一種鄙夷的目光，似乎都把這位同學(xué)當(dāng)成傻子一樣去看待。
事實上，在有理論的幫助下，實踐是相當(dāng)快速的，坐在座位下的同學(xué)們，靠著視頻的講解，一下子都能融會貫通其原理。
并且一上來都能說出幾句。這種感覺對于曲興慶來說，無論如何都是無法體驗到的。因為他之前已經(jīng)理解了這些機(jī)器的原理了，再看只能算是對知識的一種鞏固，并不能體會到這種感覺。
葉繼明看到臺下的同學(xué)能夠快速的根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)到的理論知識，能夠快速的理解并掌握大唐現(xiàn)在的織布機(jī)的基本原理，并且也能大致的造一個還能使用的織布機(jī)，這種感覺相當(dāng)?shù)牟诲e。
因為他感覺，自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。
葉繼明隨即開始翻篇下一張PPT，這是一種帶上飛梭的織布機(jī)。
葉繼明在臺上說道：“原先掛線需要手動去掛，并且織布的速度很大程度上取決于掛線的快慢，如果一個工人熟練度不夠的話，那么他掛線的速度也將會非常的慢，導(dǎo)致織布的速度也非常的慢?！?br/>
“現(xiàn)在使用了飛梭，就再也不會有這種事情發(fā)生了，因為大家已經(jīng)徹底被解放了雙手?！比~繼明自豪的說著，并且把最后的幾句話音量加大了不少。
“解放雙手以后，各位紡織布匹的速度將會大大的加快，從此你們將會體會到什么是工業(yè)革命！”葉繼明邊說邊激動。并把工業(yè)革命四個大字，寫在黑板上。
葉繼明開始說道：“工業(yè)革命，一種生產(chǎn)力全面提升的革命，從此小農(nóng)經(jīng)濟(jì)瓦解，全面迎來資本主義。這將會是一個由我們帶來的時代?！比~繼明越來越激動，仿佛未來就在眼前。
此時臺下已經(jīng)不少人已經(jīng)開始有點瞌睡了，葉繼明猛然一看臺下，才發(fā)現(xiàn)原來大家對于工業(yè)革命，科技生產(chǎn)力的發(fā)展完全沒有什么興趣，只是單純的想著，我要掙錢養(yǎng)家。
無奈的吐槽道：“在做的各位都是一堆土包子。”
“醒醒，快醒醒，只要能把生產(chǎn)力提升了，那么科技就能發(fā)展，我們未來就將會有希望，那么大唐就將會有希望?！比~繼明繼續(xù)說道。
此時，不少人，聽到未來將會有希望，大唐將會有希望，不由的精神一震，開始認(rèn)真聽講。
開始播放動畫了，只見白板上的織布機(jī)上的飛梭開始左右滑動過去，循環(huán)著做著往復(fù)運(yùn)動，相當(dāng)?shù)囊?guī)律。
臺下的眾人在已經(jīng)有了基本的運(yùn)動的知識以后，對于這些知識了解的相當(dāng)快速，所以直接就知道了具體的原理，和如何掛線的原理。
個個再次張大了嘴巴，開始驚訝。
此時臺下的曲興慶也已經(jīng)徹底的坐不住了，開始把課堂上的照片直接拍了過去，發(fā)給了他老爸，曲錦成。
結(jié)果他老爸，曲錦成直接回復(fù)了一句，盡在掌握。
曲興慶直接當(dāng)場崩潰，因為他知道，他再怎么解釋，對于一個沒有任何物理基礎(chǔ)的知識人來說是空談的。
因為根本就不能理解為何速度會提升，為何織布的速度會提升不少。
以及為何自己如此著急。
“只能怪自己人言微輕唉?！币宦曢L嘆從曲興慶口中發(fā)出。旁邊的同桌看到曲興慶有點唉聲嘆氣，直接問道：
“你為何如此的悲傷?！?br/>
這位曲興慶直接學(xué)著課堂上華夏生的語氣說道：“因為一種悲傷”
同桌看不懂曲興慶為何如此的悲傷，自己又一次加入了全班的狂放中。
看著全班的狂歡，曲新成顯的格格不入，最后實在受不了，直接提前回家了，眾人都沒發(fā)現(xiàn)班級里少了一個人。
但是被在臺上的葉繼明看到了。對于曲興慶的表現(xiàn)自己知道這是什么原因。所以也不方便去做什么干擾。
只能繼續(xù)靜觀其變。等待事情最終會發(fā)展到什么地步。才方便下定決定。
臺下的同學(xué)們?nèi)匀幌萑肓艘环N狂歡的情緒。共同暢享著自己的未來。
此時，葉繼明拿起教鞭，敲了敲桌子，大家都反應(yīng)過來了。
葉繼明說道：“這就是技術(shù)和知識，以及科學(xué)的力量，誰掌握的科技，誰掌握的科學(xué)，就掌握金錢，就掌握了未來?！?br/>
“所以，我們掌握了技術(shù)了，掌握了科技，那么我們就掌握了未來，掌握了全世界的財富?！比~繼明慷慨激昂的說道。
“各位好好品味，好好理解這種織布的技術(shù)，等到實驗室搭建完成以后，這些可都是需要你們自己去做的。我只能提供理論?！比~繼明在臺上說道。
過了好一陣，看到大家都已經(jīng)消化的差不多了，正巧正在這個時候，京師大學(xué)堂放學(xué)的鈴聲已經(jīng)打起來了。
葉繼明在臺上直接說道：“我一個個的提問，直到把這些都理解了，才能回家，理解不了，我就和你呆到明天上學(xué)?！?br/>
臺下一陣哀嚎。臺下長孫沖和胡應(yīng)華直接對視了一眼，互相看不上對方，直接一同走到葉繼明的面前。要求提問。
葉繼明一看到兩人，就知道這是品學(xué)兼優(yōu)的兩位。
直接問道：“我給你們提一個簡單的問題吧。這個問題就是關(guān)于，飛梭的作用是什么？”
“飛梭的作用，主要是用于掛線的，把原先手動掛線的方式變成了自動掛線的方式，這將會是一場關(guān)乎生產(chǎn)力的提升?！遍L孫沖率先搶答出來。
“飛梭的作用，不單單是用于掛線的，還開啟了一個時代，還解放了工人的雙手，使得可以產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)?！焙鷳?yīng)華落后了一會說道。
“兩位答的都不錯，你們都可以回去了?！比~繼明指著大門說道。
就這樣班里的前幾名都用這種方式陸續(xù)都走了。直到太陽落山的時候，教室里都空了。
晚上回到家的長孫沖，正好撞見正在后院織布的媽媽，直接喊道：“媽，今天老師教授了一種叫做飛梭的東西，找好以后，我給你拿過來，給你改造一下織布機(jī)，這飛梭可是能夠讓織布的效率提升上百倍，上千倍的，甚至我聽老師說還能織出好幾尺的布。”
“吃飯了沒？”此時看到自己兒子回來了，長孫沖的媽摸著兒子的頭，關(guān)懷的問道。還邊說：“你這是在瞎說，這世間的織布機(jī)哪有不需要掛線的織布機(jī)，凡是織布機(jī)都是需要掛線的。這老師，怎么能胡亂教東西。唉?！?br/>
“你聽媽說，這織布機(jī)只能織一定寬度的布，超過了就會斷掉，并且這線就需要手動的去掛，這織布的效率是非常低下的，所以這布才會如此的貴?！遍L孫沖的媽繼續(xù)補(bǔ)充說明到。邊說還邊去后廚端飯。“來趕緊把飯吃了，吃了抓緊睡覺，明天還有課?！?br/>
“恩，媽，今天的飯真好吃?！遍L孫沖說道。
“唉，這飯菜還是從葉家學(xué)來的，這葉家的飯就是好吃?！遍L孫沖的媽說道。：“算了，不說了，抓緊睡覺去。明天還有課呢。”
只見，長孫沖回屋睡覺去了。
在這一天，大唐的京師大學(xué)堂的不少學(xué)生家里都發(fā)生了相似的事情。大家都表示不相信。