“……心理學(xué)家卡爾·榮格的原型理論認(rèn)為在人類的集體意象和神話主題里能找到共通的痕跡……”
四月的暖風(fēng)吹得教室內(nèi)的學(xué)生們昏昏欲睡，但李武卻注視著正在課堂上閑扯的老師，一幅認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。
實(shí)際上，他的目光落點(diǎn)在老師那輕微水土流失的腦袋上方。
那里漂浮著一行白色的字體，在黑板的映襯下醒目非常。
【再過(guò)兩三年就會(huì)徹底禿了的國(guó)文老師】
“老師恐怕還不知道前方等待著他的是這樣悲慘的未來(lái)……不對(duì)，現(xiàn)在最重要的是搞清楚這些文字到底是什么情況?！?br/>
直到兩周前，李武還是個(gè)普通的高一學(xué)生。
一定要說(shuō)有什么特別的經(jīng)歷，也就是由于父親職業(yè)的影響，在異國(guó)度過(guò)了小學(xué)的后三年和整個(gè)中學(xué)生涯。
但就在開(kāi)學(xué)前不久，他發(fā)現(xiàn)自己視線內(nèi)的人頭頂上出現(xiàn)了各種各樣的字跡。
在街上拎著公文包行色匆匆的男人頭上頂著【上班族】、【社畜】之類的字樣，提著菜籃有說(shuō)有笑的阿姨們則是【家庭主婦】，還有坐在露天咖啡廳聊天的【高中生】等等。
乍看上去像是游戲里根據(jù)職業(yè)顯示出的ID一樣，但李武在便利店排隊(duì)時(shí)還看到收銀員頭上頂著【偶像廚】這種稱呼，這顯然又和職業(yè)無(wú)關(guān)了。
他還看過(guò)鏡子里的自己，不知為何沒(méi)有浮現(xiàn)出文字。
最開(kāi)始，李武還以為是自己出現(xiàn)了幻視的癥狀，但這些文字又無(wú)比清晰，一點(diǎn)也不像幻覺(jué)。
特別是當(dāng)他和便利店的收銀員套過(guò)幾次近乎，確認(rèn)了這真是個(gè)狂熱偶像愛(ài)好者后，李武認(rèn)為這可能確實(shí)是他的超能力。
超能力不一定是飛天遁地，小說(shuō)家虛構(gòu)的福爾摩斯可以在轉(zhuǎn)瞬間推斷出陌生人的職業(yè)身份，整個(gè)推理過(guò)程甚至是無(wú)意識(shí)完成的，說(shuō)不定他也有了類似的能力。
比如他可能曾目睹過(guò)收銀員穿偶像痛衣逛街，在潛意識(shí)中留下了印象。
下意識(shí)給人貼上符合其本質(zhì)的標(biāo)簽的能力！
這是什么刻板印象之眼啊。
總之，這時(shí)候的李武仍舊認(rèn)為這項(xiàng)能力是可以用邏輯進(jìn)行解釋的。
但隨后，更離譜的事情發(fā)生了。
他將目光從還在滔滔不絕著原型理論的老師頭上收回，轉(zhuǎn)頭看向了自己的鄰桌。
【現(xiàn)役魔法少女~(^_?)☆】。
字體是粉色華文彩云，末尾還有不明所以的顏文字。
鄰桌的女生正在課本上涂涂畫(huà)畫(huà)，她似乎察覺(jué)到了李武的視線，抬起頭將一縷垂下的黑發(fā)挽到了耳后，露出一個(gè)有些不好意思的笑容。
她大概以為李武在提醒自己認(rèn)真上課。
開(kāi)學(xué)時(shí)班導(dǎo)要求大家做過(guò)自我介紹，因此李武知道這位女生的名字是星川葵，姿容秀麗，中長(zhǎng)黑發(fā)，要是頭頂上寫(xiě)著【美少女JK】那他一點(diǎn)也不會(huì)奇怪。
可是偏偏是魔法少女。
而這個(gè)班級(jí)的異常之處還不止于此。
他看向坐在自己前方兩個(gè)座位，披散著及肩短發(fā)，正在呼呼大睡的女孩。
【吸血鬼】。
右前方打扮時(shí)尚，挑染著金發(fā)的女生。
【亞人種（擬態(tài)中）】。
還有什么【怪盜】、【招靈體質(zhì)擁有者】、【戀愛(ài)喜劇中的敗犬】等等奇怪的稱呼。
其他人頭上倒是頂著【同學(xué)A】、【同學(xué)B】這種普普通通的文字。
好家伙，這要都是真的，那李某人還真是三生有幸，能和你們這幫臥龍鳳雛坐在一間教室里。
李武處于半信半疑的狀態(tài)，但他又不好直接向別人確認(rèn)身份。
總不能突然對(duì)鄰座說(shuō)“你也不想自己在做魔法少女的事情被說(shuō)出去吧”。
“……屠龍的英雄、驅(qū)邪的方士，這些意象沉淀于世界各地的文化結(jié)構(gòu)和神話傳說(shuō)中……好了，今天的課程就到這里?！?br/>
下課鈴聲響起，宣告著今天最后一節(jié)課的結(jié)束。
剛?cè)雽W(xué)的高一新生們大多還沒(méi)有加入社團(tuán)，因此放學(xué)后要么提起書(shū)包回家，要么三三兩兩地聚在一起閑聊。
旁邊的星川葵“啪”地一聲合上了課本，急急忙忙地沖出了教室，讓李武本來(lái)還想聊聊天試探一下的算盤(pán)落了空。
“李武同學(xué)，你有想好要加入的社團(tuán)了嗎？順便一提，我肯定是足球部，要一起來(lái)?yè)]灑汗水嗎？”
前桌的男生轉(zhuǎn)身反坐在椅子上朝他搭話，他身材健碩，濃眉大眼，留著有點(diǎn)像飛機(jī)頭樣式的奇怪發(fā)型。
腦門(mén)上懸浮著【朋友就是足球！】這樣微妙的有種搞笑感的黑體文字，這都已經(jīng)脫離名詞的形式了。
他的名字是水島翼，兩人由于前后桌的關(guān)系，倒是很快熟絡(luò)了起來(lái)。
“還沒(méi)想好，不過(guò)應(yīng)該不會(huì)是足球部?！?br/>
“別這么說(shuō)啊，我們可以一起燃燒熱血，跨越強(qiáng)敵，制霸全國(guó)高校足球聯(lián)賽，然后就是進(jìn)軍世界杯！”
“跨度也太大了吧?！?br/>
閑聊了幾句后，水島忽然說(shuō)道：“不過(guò)今天還是早點(diǎn)回家吧，畢竟發(fā)生了殺人事件，還是要注意安全。”
被不尋常的字眼吸引了注意力，李武忍不住問(wèn)道：“什么殺人事件？”
“你沒(méi)看新聞嗎？就在前天早上報(bào)道出來(lái)的，隔壁的鐮谷市發(fā)現(xiàn)了一具男性的尸體，據(jù)說(shuō)受害者和我們差不多年紀(jì)，死相很慘烈，內(nèi)臟都被掏空了?！?br/>
最近一直在為看到文字的事情而困擾，還真沒(méi)怎么關(guān)注外界的資訊。不過(guò)既然是隔壁市發(fā)生的事情，應(yīng)該也不太可能波及到自己吧。
如果遇到兇手，說(shuō)不定也能從頭頂?shù)奈淖稚吓袛喑鏊纳矸?，把他繩之以法。
但要相信神秘文字的話，也就意味著自己確實(shí)身處一個(gè)怪人扎堆的班級(jí)。
星川同學(xué)真的是魔法少女嗎？
和水島道了別，正走在放學(xué)回家路上的李武想起有課本沒(méi)拿，于是折返回了學(xué)校。
在走到教學(xué)樓邊上的時(shí)候，他忽然意識(shí)到了氛圍的不對(duì)勁。
盡管已經(jīng)放學(xué)了一段時(shí)間，但校園內(nèi)的人不可能全離開(kāi)了，至少應(yīng)該還有參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生和還沒(méi)下班的老師留在學(xué)校。
可周圍實(shí)在太安靜了。這種感覺(jué)就像置身于舞臺(tái)劇中的布景一樣，表面上逼真寫(xiě)實(shí)，一旦覺(jué)察到其中的虛飾之處，不諧感就會(huì)像洪水一樣將人吞沒(méi)。
就在他產(chǎn)生恍惚感覺(jué)的瞬間，外界的風(fēng)景改變了。
依然是身處教學(xué)樓前，可天空染上了血紅色，血色擴(kuò)展開(kāi)與地面相連，形成了一個(gè)籠罩校園的天幕。
然后，就像將黑墨倒入清水中一樣，空氣中突兀地浮現(xiàn)出了猙獰的怪物。
像是一顆長(zhǎng)著蝙蝠翅膀的巨大眼球的怪物、由人類和動(dòng)物的殘肢堆砌而成的怪物、揮舞著觸手，長(zhǎng)著巨大口器的怪物。
單是直視外貌就足以對(duì)人類的精神造成巨大沖擊，而在李武的眼中，盡管它們形態(tài)各不相同，但在身體上方都浮現(xiàn)著相同的文字。
鮮紅色的【負(fù)界魔物】。
身體本能產(chǎn)生的恐懼感催促他趕緊從這些怪物的身邊逃開(kāi)，但涌現(xiàn)的魔怪已經(jīng)堵住了前方的道路。
他只能被逼迫著跑進(jìn)教學(xué)樓里面，希望能茍延殘喘一段時(shí)間。
奇怪的是，這些怪物并沒(méi)有如他想象的一般追趕進(jìn)來(lái)把他生吞活剝，反而像是對(duì)他不感興趣似的朝教學(xué)樓右方進(jìn)發(fā)。
現(xiàn)在如果跑出去的話倒是未必會(huì)遭遇怪物，但那個(gè)紅色的天幕依然籠罩在學(xué)校上方，出口也可能被封鎖了。
權(quán)衡了一下，李武平息了一下因緊張而變得急促的呼吸，決定先待在教學(xué)樓里面觀察一下怪物的動(dòng)向。
于是，他在教學(xué)樓一樓右側(cè)的窗戶前蹲下，謹(jǐn)慎地探頭往外望去。
他看到了在操場(chǎng)上痛扁怪物的少女。
身著袖口和下擺鑲著黑邊，纏繞著華麗緞帶的白色外套以及淡紫色車輪轍連衣邊裙，露出修長(zhǎng)的雙腿，天藍(lán)色的披肩在胸前垂下，黑色的長(zhǎng)發(fā)上系著紅色蝴蝶結(jié)形狀的發(fā)帶。
最重要的是頭上頂著粉色華文彩云的【現(xiàn)役魔法少女~(^_?)☆】。
這絕對(duì)是星川同學(xué)?。?br/>
她是貨真價(jià)實(shí)的魔法少女！
雖然畫(huà)風(fēng)有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)：她手里的不是魔杖，而是一把比人還高的形似雙刃斧的武器，斧刃寬闊如盾牌，雙刃間由一塊菱形的表面布滿花紋的金屬塊連接，中軸穿過(guò)金屬塊，末端形成一個(gè)炮管般的開(kāi)口。
此刻這柄兇器如同一件玩具般被嬌小的少女揮舞著，在操場(chǎng)上制造出橫飛的血肉，每次砸中怪物時(shí)仿佛都能聽(tīng)到重物劃破空氣的尖嘯和肉體變形的哀鳴。
很快她移動(dòng)的速度已經(jīng)難以被李武用肉眼捕捉到，只能看到那一只只恐怖的怪物像是布娃娃般被砸飛、碾碎。
“呼，雖然有些震驚，不過(guò)星川同學(xué)看樣子能解決掉這些怪物?！?br/>
“確實(shí)令人震驚，都不知道哪邊才是怪物了。”
李武剛松一口氣就被背后傳來(lái)的聲音嚇了一跳，他迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
眼前是一個(gè)短發(fā)帶著眼鏡的女生，她好奇地問(wèn)道：“你也是誤入這個(gè)地方的學(xué)生嗎？”
李武臉色一僵，盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)道：“是啊，沒(méi)想到還有人被卷入這里，我看外面的怪物都去操場(chǎng)了，又有人能對(duì)付它們，不如我們出去試試能不能離開(kāi)學(xué)校吧?”
話還沒(méi)說(shuō)完，他已經(jīng)動(dòng)身走了出去。
在經(jīng)過(guò)那女生身邊的時(shí)候，左手被抓住了。
她急切地說(shuō)：“不行啊，外面還可能有怪物冒出來(lái)，還是先待在教學(xué)樓里吧?！?br/>
李武試圖甩開(kāi)手：“我覺(jué)得教學(xué)樓里也說(shuō)不定會(huì)有怪物出現(xiàn)的?！?br/>
但是，并沒(méi)有掙脫。從手上傳來(lái)的力氣意外地大，并且還在不停收緊。
他嘆了口氣，回身對(duì)著短發(fā)女生的眼鏡揮出一記右拳。
下一刻就被甩飛了出去，重重地摔在水泥地面上。
他的體重以男子高中生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看并不算重，但也絕不可能是會(huì)被普通的同輩女生甩飛的級(jí)別。
“咳咳……這位同學(xué)，其實(shí)我自幼習(xí)武，剛剛只是手被抓住的本能反應(yīng)，可以和解嗎？”
這位不普通的眼鏡妹摘下碎了一半鏡片的眼鏡，頗有些心疼地揉了揉右眼：“暴力行為是不好的哦。不過(guò)人家確實(shí)很好奇，你是怎么識(shí)破我的？”
她的身影伴隨著話語(yǔ)逐漸淡去，最后徹底消失在了空氣中。
“伱猜？”李武看著仍然漂浮在半空的一行文字說(shuō)道。
【隱婆（攻擊次數(shù)：1/2次）】
括號(hào)里的字是剛剛打了一拳后浮現(xiàn)出來(lái)的，雖然很好奇如果再打一次會(huì)發(fā)生什么，但他還是壓下作死念頭，站起來(lái)就跑。
隱婆，是流傳在這個(gè)名為櫻島的國(guó)度的西部地區(qū)的一種妖怪的名稱。
又稱子取妖，傳說(shuō)它常常潛伏在胡同的角落或家里的死角，等孩子過(guò)來(lái)時(shí)將其拐走，然后榨油。
不過(guò)現(xiàn)在來(lái)看，所謂“潛伏在死角”說(shuō)不定是一種誤讀。
隱婆難以被發(fā)現(xiàn)的原因也許是它真的具有隱身的能力。
在確認(rèn)了星川同學(xué)的身份后，李武已經(jīng)完全相信了文字的真實(shí)性。
這場(chǎng)追逐并沒(méi)有多少懸念。李武的首選是跑出教學(xué)樓，從妖怪的行動(dòng)來(lái)看，她多少是忌憚現(xiàn)役魔法少女的。
奈何雙方的運(yùn)動(dòng)能力相差太大，隱婆的身體素質(zhì)很可能已凌駕于人類之上，輕易就追趕上了李武，將他摔到了墻上。
它似乎并不急于殺死他，而是像玩貓捉老鼠的游戲似的，不讓他逃出教學(xué)樓，逼他往教室內(nèi)躲藏。
他也嘗試過(guò)呼救，但召喚不了魔法少女，只能招來(lái)隱婆的毒打。
現(xiàn)在，李武正躲在高一的一間教室里，喘著粗氣。
那個(gè)妖怪正站在教室的窗外，故意自言自語(yǔ)般地說(shuō)道：“啊啊，找不到了，我的晚餐，你跑哪去了？”
然后還制造出了一陣腳步聲。
但是李武能清楚地看到，那行【隱婆（攻擊次數(shù)：1/2次）】依然漂浮在窗外，大概是想繼續(xù)玩弄獵物吧。
它不知道自己能通過(guò)“昵稱”識(shí)破隱形。
在自己打了它一拳時(shí)，它揉了揉右眼。
如果不是故作姿態(tài)，那么物理的打擊可能對(duì)它還是有效的——實(shí)際上以在操場(chǎng)開(kāi)無(wú)雙的魔法少女小姐為標(biāo)準(zhǔn)，這只妖怪的身體能力也不算太離譜。
李武提起一把椅子，裝出小心翼翼的姿態(tài)來(lái)到窗前，仿佛是想查看一下妖怪是否真的已經(jīng)走了。
接著他猛然朝著文字下方用盡力氣砸去。
至少要試一下滿足了括號(hào)里的打擊次數(shù)后會(huì)發(fā)生什么！
伴隨著玻璃的破碎，李武聽(tīng)到了肉體和不銹鋼碰撞的聲音以及以眼鏡妹的聲調(diào)發(fā)出的吃痛聲。
他沒(méi)有管戰(zhàn)果，而是直接向教室外跑去。
但沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一股遠(yuǎn)比之前更大的力量拽住了他，從另一扇沒(méi)破的窗戶里把他扔回了教室。
玻璃碎片灑落一地，李武感覺(jué)溫?zé)岬囊后w從頭上和身上流了出來(lái)，背部疼得厲害，骨頭大概也碎了幾根。
他掙扎著半坐起來(lái)，撿起一塊大小適中的碎片，作為最后的垂死掙扎。
“你竟然能識(shí)破我的隱身？”
隱婆現(xiàn)出了身體，第一次以憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“算了，不管你是怎么做到的，反正馬上就要變成我的食物了?！?br/>
她向李武走去：“等吃完這一頓還是回鐮谷吧，這座城市真是邪門(mén)。”
鐮谷……這么說(shuō)水島提過(guò)的殺人事件也是她干的嗎？我馬上也要被這種妖怪吃掉了嗎？
求生欲、對(duì)食人之徒的厭惡混雜在一起，像火焰般灼燒著大腦，再加上重傷，李武覺(jué)得自己已經(jīng)變得昏昏沉沉，他恍然間仿佛看到眼前浮現(xiàn)出扭曲的文字。
【隱婆（攻擊次數(shù)：2/2次）】
【故事成分提取：你在逢魔時(shí)刻遭遇了不潔之物并進(jìn)行了抵抗。】
【意象升華】
他覺(jué)得有不少畫(huà)面撞入了腦海：道士掏出黃紙貼在僵尸的腦門(mén)上、手持十字架的男子驅(qū)趕附身普通人的惡魔、巫女打扮的女性起舞驅(qū)邪、背負(fù)雙劍的白發(fā)老人斬殺異形的怪物……
【原型抽取——驅(qū)魔人，默認(rèn)裝載】
隱婆停下了腳步，她忽然覺(jué)得眼前垂死的獵物身上傳來(lái)一股令自己厭惡、警惕的氣息。
李武舉起了手中的玻璃碎片，里面映照著自己的臉龐，但頭頂上不再如同先前那樣看不見(jiàn)文字，而是浮現(xiàn)出了一行火焰般跳動(dòng)著的字跡，在血色天幕投進(jìn)教室里的光芒映襯下散發(fā)著紅光：
【驅(qū)魔人（完成度3%）】。