約莫一年矣，海流已經(jīng)進(jìn)入初級(jí)學(xué)堂第二階段。

    在新學(xué)期的那一天，他帶著10兩銀子去報(bào)名（江南臨淵閣半學(xué)期報(bào)名費(fèi)為10兩銀子）。報(bào)名的那一天，他再次遇到了落星，這回他們被分配到了一起，成為了同桌。

    海流問她：怎么那么巧？你居然和我同桌了。

    落星說：我讓老師安排我和你坐一起的。

    海流嘆道：怪不得。

    落星：怎么，不情愿？

    海流：當(dāng)然快樂，只是覺得很突然罷了。

    落星說：你果然是一個(gè)智障！

    海流：智障是什么？

    落星嘆道：我剛才開玩笑的。

    也就片刻的功夫，老師進(jìn)來了，這次老師換了一個(gè)新的。這是一位女老師，三十歲左右的年紀(jì)，長(zhǎng)得倒也過得去，只是太過嚴(yán)肅了點(diǎn)，讓人看上去就有一點(diǎn)奇怪。

    老師喊道：上課！

    眾學(xué)生起立，說道：老師好！

    “坐下！”這位女老師好生兇猛，說話都像放春雷一樣，使人甚為震撼。

    她拿著毛筆，在墻上的紙中寫道：肅靜！

    大家也頃刻間靜止了，連螞蟻?zhàn)邉?dòng)的聲音都聽得見。

    她說：你們第一階段學(xué)的是國學(xué)，現(xiàn)在第二階段，我要給你們講解的是算術(shù)。

    何謂算術(shù)，算術(shù)就是記下一種東西的數(shù)量變化。大家看我的手指，這大拇指便是一個(gè)物體，我們稱它為“壹”。而這兩根手指，便是“貳”，三根便是“叁”……十根便是“拾”。

    “大家明白了嗎！”老師喝道。

    “明白了！”同學(xué)們齊聲答道。

    “好，我要提問了！”老師點(diǎn)名，“張四！”

    張四站了起來，老師問他“一根手指怎么寫？

    張四在紙上寫了一個(gè)“|”，老師一鞭子打過去，說：答案錯(cuò)誤！

    “劉海給我站起來！”

    “兩根手指怎么寫！”

    劉海在紙上僵硬地寫下“貳”，老師說：字雖然寫得不好看，但答案是對(duì)的，坐下去吧。

    老師說：張四，等散課了你到江南臨淵閣的事務(wù)部來一下，我們要好好談?wù)劇?br/>
    老師接著說：我繼續(xù)提問了，林海流站起來！

    林海流迅速地站了起來。

    “請(qǐng)問，一根手指加一根手指怎么寫？”

    海流快速的寫下了一個(gè)“貳”，答案正確字也好看。

    老師接著問：“一百根加一百根又怎么寫呢？”

    只見海流寫下“貳佰根”三個(gè)字。

    老師看見答案后，眼睛一亮，說道：果真奇才也！

    落星這時(shí)舉手了，她要求老師也向她提問。

    由于是閣主的女兒，老師也不敢為難她，于是乎老師就問了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：三加一怎么寫？

    落星筆鋒一轉(zhuǎn)，一個(gè)灑脫的“肆”字便展現(xiàn)在大家的眼前?？芍^之“人美、字美、答案更美”！

    在滿天的星空下，在江南臨淵閣的最高層。落星對(duì)海流說：你的成績(jī)真好，我真羨慕你。海流說：你也不賴?。?br/>
    落星笑道：是你激勵(lì)了我，我以前學(xué)習(xí)成績(jī)很差的！

    海流說：我們以后互相幫助，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)堂！

    落星說：好！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。