《梁?！穮f(xié)奏曲一共二十六分鐘左右，綜合采用了交響樂與中國(guó)民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，情感與意境層層遞進(jìn)，深入而又細(xì)膩。

    從擬人化的角度來看，小提琴代表的是祝英臺(tái)，大提琴代表的是梁山伯，銅管則代表以祝父為首的封建勢(shì)力。

    前五分鐘，大小提琴相呼應(yīng)答，對(duì)應(yīng)的是梁祝故事里面草橋結(jié)拜的情節(jié)。五分鐘到七分半左右，對(duì)應(yīng)的是梁祝三年同窗共讀、嬉戲追逐的情景。七分半到十分半左右，對(duì)應(yīng)的是十八相送，長(zhǎng)亭惜別，依依不舍的情景。

    十分半到十四分鐘，樂聲陡轉(zhuǎn)為低沉陰暗，對(duì)應(yīng)的是逼婚與抗婚的情節(jié)。十四分鐘到十八分鐘左右，樓臺(tái)會(huì)，小提琴與大提琴對(duì)答，如泣如訴，纏綿悱惻，然后樂聲急轉(zhuǎn)直下，梁山伯在過度悲痛中去世。

    之后就是墳前哭靈與化蝶的情節(jié)，豎琴的滑奏，仿佛把人們帶到了天上神仙之境，梁祝的愛情主題再一次奏起，仿佛梁祝在天上化成彩蝶，成雙成對(duì)地翩翩起舞，永不分離。

    將近晚上八點(diǎn)的時(shí)候，《梁?！穮f(xié)奏曲終于演奏完畢，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片寂靜。

    許多人都還沉浸在剛才那優(yōu)美的樂聲之中，無法自拔，比較感性的人，甚至不知不覺中已是淚流滿面。

    等到周澤以及臺(tái)上的一眾演奏者鞠躬致謝的時(shí)候，整個(gè)會(huì)場(chǎng)才爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

    ……

    回到后臺(tái)，周澤連忙向指揮以及一種演奏者鞠躬致謝，順便說了一句:“各位辛苦了?！?br/>
    “周老師辛苦了?！北娙诉B忙回禮。

    等待白石音樂廳負(fù)責(zé)人島田到來的功夫，周澤拿起手機(jī)查看了一下，短短幾分鐘時(shí)間，網(wǎng)上的評(píng)論已經(jīng)爆炸了:

    “太震撼了，沒想到梁祝的故事還能改編成這么優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲，周老師不愧是周老師，這份功力已經(jīng)足以奠定他在音樂圈的地位。”

    “之前因?yàn)椤豆蕦m的記憶》這首曲子擅自將周老師定義為new age 風(fēng)格的音樂人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)定義是錯(cuò)誤的，周老師的成就不應(yīng)被限制在new age上面，或許他是一位能型音樂家?！?br/>
    “聽完《梁祝》協(xié)奏曲，哭得很厲害，明明聽過好多次《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事，卻從來沒有一次帶給我這么大的感動(dòng)，或許這就是音樂的魅力，或許這就是周老師的魅力吧?！?br/>
    “因?yàn)椤豆蕦m的記憶》喜歡上的周老師，如今聽了《梁?！穮f(xié)奏曲，我可能要成為周老師永遠(yuǎn)的粉絲了?！?br/>
    “白石音樂廳和周老師果然沒有讓我失望，這次的音樂會(huì)確實(shí)出乎意料的精彩，我可能親眼見證了一首傳奇小提琴協(xié)奏曲的誕生?！?br/>
    ……

    所有聽過音樂會(huì)的人，都激動(dòng)且興奮，仿佛聽過這場(chǎng)音樂會(huì)之后，接下來他們就可以吹一輩子了。

    至于那些沒能來現(xiàn)場(chǎng)聽音樂會(huì)的人，看到大家的吹捧之后，也都急了，紛紛到白石音樂廳的官網(wǎng)留言，問白石音樂廳關(guān)于周澤的演出視頻什么時(shí)候才能出來。

    更多的人則是表示遺憾，遺憾沒能搶到票，遺憾沒能到現(xiàn)場(chǎng)聽周澤的演出，到處問周澤什么時(shí)候才能舉辦第二場(chǎng)《梁?！穼ｎ}音樂會(huì)。

    媒體那邊，相關(guān)新聞也在第一時(shí)間出爐:

    “史詩(shī)級(jí)音樂會(huì):梁祝一曲流傳千古！”

    “作曲大師，大師級(jí)小提琴演奏專家，周老師再一次向世人證明了自己?！?br/>
    “為什么這個(gè)中國(guó)人可以這么有才華？”

    “千年難得一遇的天才，三千年難得一遇的周老師！”

    “《梁?！穼ｎ}音樂會(huì)順利收?qǐng)觯瑑|萬聽眾交口稱贊。”

    “不想拉小提琴的作曲大師不是一個(gè)好漢教。”

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