交流活動一共只有三天的時間，等到會議結(jié)束，交流團成員便對醫(yī)科大中醫(yī)部進行了簡單參觀。10510
下午，眾人又按照事先安排好的計劃，在北院的教學(xué)樓前集合。
陳翊雖然陪著交流團的成員轉(zhuǎn)了一上午，但連話也沒有說兩句，除了有幾個本校的師兄師姐和陳翊聊了兩句之外，他的存在感無限接近于零。
原本想趁著這個機會離開，可陳翊剛請示了一下于濟道，瞬間就被對方罵了個狗血淋頭。無奈之下，陳翊也就只能繼續(xù)參加這個在他眼中類似于陪太子讀書的工作。
“怎么還沒來，這些棒子不會是睡過頭了吧！”一個醫(yī)科大的師兄看了看時間道。
下午眾人要先去聽一節(jié)針灸課，除了身為東道主的醫(yī)科大成員早早的就到了之外，富山大的學(xué)生也都按時到達，可偏偏光圓大的學(xué)生始終不見現(xiàn)身。
“是啊，約定兩點十分集合兩點半開課，現(xiàn)在都兩點二十五了，這些人怎么還沒來?！闭驹谝贿叺膶W(xué)生附和。
“不會是時差沒倒過來吧！”一個略微有些胖的學(xué)生插言。
“你蠢??！”
最先開口的師兄似乎和胖子比較熟絡(luò)，笑罵了一聲道：“高麗時間比咱們快一個小時，就算時差沒倒過來，他們也應(yīng)該提前到才是?！?br/>
“別著急，再等等?！?br/>
帶隊的孔姓老師搖頭看了幾人一眼，又對站在身側(cè)的醫(yī)科大帶隊團長李娜道：“你去告訴牛教授一聲，讓他等我們?nèi)说烬R了再上課?！?br/>
負責(zé)交流活動的接待工作實際上完全不算是一件美差，他在當初接下這個任務(wù)的時候就很不情愿。
這件事如果做得好，在外人看來那似乎是應(yīng)該的?？梢浅隽税朦c問題，責(zé)任他可承擔不起。
孔老師現(xiàn)在只希望在接待工作進行的時候能不出什么岔子，快點將這個燙手山芋扔出去。
下午的課程交流團成員實際上只是旁聽，所以孔老師吩咐李娜，先去將延誤的事情告訴牛永福，讓對方做好準備。
恰好到了兩點半，光圓大學(xué)的成員才慢悠悠的出現(xiàn)在了眾人的眼前。
除了早就已經(jīng)顯露出不滿的醫(yī)科大成員之外，富山大學(xué)的學(xué)生對此也抱有微詞。
負責(zé)帶領(lǐng)光圓大學(xué)的老師是一位四十多歲，表情刻板的中年男子，叫金終民。他對遲到的事情仿佛渾然不覺，上前后便出聲道：“孔老師，我們現(xiàn)在是去聽課嗎？”
光圓大隨行的一位翻譯立即將對方的話翻譯了出來。
“沒錯。”
盡管心里不滿，但孔老師卻根本沒有表現(xiàn)出來，反而十分熱情的點了點頭。
用自己是禮儀之邦，不應(yīng)該與番外蠻夷計較的心態(tài)安慰了自己之后，孔老師立即與富山大的帶隊老師打了個招呼，宜興眾人浩浩蕩蕩的朝教室走去。
傳完話的李娜正準備去與孔老師再接觸一下，便看到對方已經(jīng)帶人上來。她小跑到孔老師身邊，低聲說道：“牛教授不愿意延遲開課時間，現(xiàn)在已經(jīng)開始講了，讓我們到了之后從后門進去。”
孔老師的臉上的笑意瞬間僵在了臉上，略微皺眉后他便點頭示意自己知道了。
牛永福在中醫(yī)部地位然，即便對對方的舉動再不滿，孔老師也不敢直接表現(xiàn)出來。
心里暗罵了牛永福兩聲，孔老師對富山與光圓的兩位帶隊老師簡單的講了一下情況。
富山大學(xué)的帶隊老師是一位年過半百的老太太，慈眉善目，看上去就給人一種親切感。
她知道是因為自己一行遲到，所以倒也理解。不等光圓大學(xué)的金終民表態(tài)，她便點頭應(yīng)允。
原本眉頭已經(jīng)皺起的金終民見狀，沉默了幾秒鐘后也跟著點了點頭。
等到交流團的成員從后門進入，講臺上正在講述痹癥治療的牛永福雖然沒有什么表示，卻也將語減慢了幾分，方便其他兩校的翻譯解釋。
班上正在上課的學(xué)生事先就已經(jīng)接到了通知，所以并沒有什么太過驚訝的表現(xiàn)。除了幾名比較大膽的男同學(xué)不斷偷瞄維元若香所在的方向之外，其余學(xué)生還和往常一樣。
陳翊在角落位置坐下之后，也開始專心的聽起了牛永福的講述。
‘痹’在中醫(yī)中有閉阻不通之義。
在中醫(yī)里，痹癥大多是指因風(fēng)、寒、濕、熱等外邪侵襲人體，閉阻經(jīng)絡(luò)，導(dǎo)致氣血不能暢行，引起肌肉、筋骨、關(guān)節(jié)等酸痛、麻木、重著、伸屈不利，甚或關(guān)節(jié)腫大灼熱等為主要臨床表現(xiàn)。
而根據(jù)病邪偏勝和癥狀特點，痹癥又分為行痹、痛痹、著痹和熱痹。像風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕熱、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等，均屬中醫(yī)痹證范疇。
等到眾人坐下的時候，牛永福已經(jīng)開始介紹起了痛痹的癥狀以及治療方法。
“寒邪偏盛，肢體關(guān)節(jié)疼痛較劇。”
牛永福出聲介紹：“痛有定處，遇寒痛增，得熱則減，關(guān)節(jié)不可屈伸?！?br/>
頓了頓，牛永福便出聲詢問道：“我們剛才已經(jīng)介紹了行痹，大家可以根據(jù)行痹的表癥，推理一下痛痹。”
底下一個學(xué)生立即舉手，等到牛永福示意其起身之后，對方立即起身回答，而坐在角落的陳翊也跟著低聲念叨，兩人一字不差。
“皮色不紅，觸之不熱，苔薄白，脈弦緊?！?br/>
富山大學(xué)的成員聽的十分用心，甚至其中有幾名學(xué)生在于濟道說完之后，還十分鄭重的記在了筆記簿上。而另外一邊光圓大學(xué)的成員則笑容玩味，不斷的竊竊私語。
“痛痹的病因無外乎兩種?！?br/>
牛永福沒有理會說話的交流團成員，繼續(xù)出聲說道：“外因多與嚴冬涉水、步履冰雪、久居寒濕之地等，導(dǎo)致風(fēng)寒濕邪以寒邪為主侵入機體有關(guān)。”
等確認了幾名翻譯都已經(jīng)將他的話解釋清楚，牛永福又接著道：“內(nèi)因則主要與臟腑陰陽失調(diào)，正氣不足有關(guān)。其病機是在正氣虛弱的前提下，風(fēng)寒濕邪以寒邪為主侵襲，痹阻于經(jīng)絡(luò)、肌肉、關(guān)節(jié)，氣血運行不暢而痛痹?！?br/>
說到這，牛永福轉(zhuǎn)身在背后的白板上寫下了‘風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎’幾個大字。
“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎可以說是痛痹的典型癥狀?！迸Ｓ栏Ｕf道：“我們先來介紹這種癥狀的取穴方法?！?br/>
牛永福指了指擺在講桌上的一個教學(xué)用的人體模型，出聲道：“風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎在取穴的時候，主穴一般只有三個，水溝、極泉和委中穴?！?br/>
在模型上分別指出三個穴位的位置，牛永福又接著介紹道：“在選取配穴上，我們通常分為三組，分別是上肢組、下肢組和腰背組?！?br/>
牛永福分別介紹了三個組取穴方式。
“基本上如果辯證得當，使用這種方式每日施針一次，十二次為一個療程。兩個療程基本上就會看到成效，四個療程患者基本康復(fù)。若是兩個療程后沒有效果，那么肯定就是在先前的辯證環(huán)節(jié)出了問題。”
“有什么不懂的地方可以提問。”
忽然，光圓大學(xué)所處的位置有個學(xué)生舉起了手，于濟道立即伸手示意對方問。
一個理著短的男子輕聲一笑，嘰里呱啦的直接說了一大堆。接著隨行的翻譯立即出聲道：“這位老師，你的方法已經(jīng)不行了，我可以用三天的時間治療好一個風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者。”
“……”
聽完翻譯，班上所有同學(xué)都一臉訝然。這個時候，就算是再笨的人也能聽出來對方是來砸場子的。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。