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哪個(gè)瀏覽器能看成人片 黃燦也愛(ài)好書(shū)法從小練習(xí)廚功

    黃燦也愛(ài)好書(shū)法,從小練習(xí)廚功的同時(shí),閑暇之余,黃燦去書(shū)店買(mǎi)來(lái)一大疊字帖,開(kāi)始自學(xué)書(shū)法,他每天至少花2小時(shí)練習(xí),最多的時(shí)候一天寫(xiě)了一刀宣紙,他在不斷地摹帖、臨寫(xiě)、比對(duì)、調(diào)整中怡然自樂(lè)。那時(shí)干什么都提不起jing神,但只要坐到書(shū)桌前,提起毛筆,內(nèi)心就無(wú)比快樂(lè),練工煩惱和學(xué)習(xí)的壓力在那一瞬間都拋到了九霄云外。

    為了能夠得到老師的指點(diǎn),他沒(méi)事的時(shí)候就往畫(huà)廊跑。有一次,他等到了當(dāng)?shù)貢?shū)法名家張力老師,他緊張地拿出了自己的作品,沒(méi)想到,張力老師特別隨和,和他聊了很久,并告訴他:書(shū)法不僅僅是學(xué)神態(tài),而應(yīng)該感同身受,不帶感情的作品是怎么也寫(xiě)不好的。

    黃燦頓悟,怪不得練了五六年,書(shū)法得不到提高。從那之后,黃燦常常泡在學(xué)校的圖書(shū)館里,他對(duì)書(shū)法背后的歷史典故和書(shū)法家傳記產(chǎn)生了濃厚的興趣。在書(shū)本、電視、網(wǎng)絡(luò)中尋找和古代書(shū)法家的共鳴。

    慢慢地,黃燦就這樣從單一的臨摹過(guò)渡到了感同身受。比如他最喜歡的顏真卿的《東坡題跋》,他不再一遍又一遍地依循傳統(tǒng)方式臨摹,而是結(jié)合典故安史之亂,想象顏真卿彼時(shí)是在怎樣的心情中寫(xiě)下的文章,他甚至?xí)肫鹱砸训某鯌?,于是悲從中?lái),每一次提筆,黃燦都情感交錯(cuò)。

    與之前的習(xí)作對(duì)比,黃燦狡猛然發(fā)現(xiàn),富有感情的作品確實(shí)就像活了過(guò)來(lái),筆觸和線條不再那么死板了。正是因?yàn)閷?duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí),黃燦甚至能夠漸漸體會(huì)一些書(shū)法家的情懷。黃燦看了王羲之,《蘭亭集序》的作品,就發(fā)現(xiàn)王羲之xing格耿直,超塵絕俗,不拘禮節(jié),委任自然。正是因?yàn)閷?duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí),黃燦的書(shū)法水平一ri千里,他的書(shū)法,得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可。其實(shí)書(shū)法與做人是同一個(gè)道理,用心寫(xiě)字,每一個(gè)字都受心靈控制,作品才有靈xing,做人也是一樣,與每一個(gè)人相處都必須用真心對(duì)待,一定會(huì)有回報(bào)。黃燦說(shuō),練習(xí)書(shū)法后,他明顯感覺(jué)到自己的xing格也變得平和、從容,以前很靦腆,現(xiàn)在做任何事都特別淡定。

    黃燦讀高一時(shí),縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐中華來(lái)到黃燦父親的飯店吃飯,立刻被墻上掛著的黃燦的書(shū)法作品吸引住了。聽(tīng)說(shuō)這些作品全部出自于一個(gè)廚師之子,徐中華非常驚訝,他當(dāng)即決定聘請(qǐng)黃燦兼任學(xué)校書(shū)法輔導(dǎo)老師。

    那9月開(kāi)學(xué)不久,實(shí)驗(yàn)小學(xué)軟筆書(shū)法社黃燦工作室成立,很快就吸引了20多名學(xué)員報(bào)名。黃燦在工作室給新學(xué)員們上了第一堂課,他首先從中國(guó)書(shū)法博大jing深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史談起,讓學(xué)生感受其中的美與妙,接著,他讓學(xué)生選擇自己喜歡的字體練習(xí),于是,20多人被分成了楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同的小組上課。同時(shí),黃燦示范的所有作品全部嚴(yán)格臨摹字帖,從不隨意融入自己的情感,以求實(shí)現(xiàn)最客觀的書(shū)法教學(xué)。雖然這樣一來(lái),我的工作量加大了,但我相信這是值得的。黃燦對(duì)自己正在從事的書(shū)法教育工作有自己的見(jiàn)解:我自己從沒(méi)拜過(guò)師,其實(shí)每個(gè)人對(duì)傳統(tǒng)文化都有自己的理解,興趣才是最好的老師?,F(xiàn)在市面上許多書(shū)法培訓(xùn)班的老師教給學(xué)生的是自己的見(jiàn)解,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣容易走入老師的模式,這是一種誤導(dǎo)。黃燦堅(jiān)持認(rèn)為,不能讓別人的思想控制自己的書(shū)法。這也可以解釋為黃燦身上理想主義的體現(xiàn)之一。

    前不久,黃燦的一幅行書(shū)作品《株山戀》在一次國(guó)家級(jí)書(shū)畫(huà)攝影大賽中獲得金獎(jiǎng),隨后不久他便加入中國(guó)書(shū)畫(huà)攝影家協(xié)會(huì)。

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