?走到三樓，.
看他一臉緊張的樣子，南宮維夏實(shí)在不能明白他究竟想做什么。
是在找什么人嗎？
不過(guò)……就算是找什么人的話，只要叫他找的那個(gè)人下樓不就好了？
還有，也可以拜托自己啊。
搖了搖頭，南宮維夏覺(jué)得夜梓胤不想讓自己幫他的原因顯而易見(jiàn)——那就是他很討厭自己。
既然不想讓自己幫忙，那他就自己受著唄，反正她也不是很喜歡這個(gè)男人。
想著，南宮維夏朝自己的宿舍走去。
每天都要上很多的課，完成很多的作業(yè)，再加上學(xué)會(huì)生又有很多事情需要做，一整天下來(lái)，南宮維夏總會(huì)感覺(jué)有些累。
現(xiàn)在要去上禮儀課，南宮維夏有些緊張。
昨天林詩(shī)如幫自己將教師節(jié)的禮物送給了柯思銘，不知道他今天會(huì)不會(huì)帶在身上。
很少會(huì)送給柯思銘禮物，一想到等一下自己會(huì)見(jiàn)到他，南宮維夏就覺(jué)得緊張。
走進(jìn)教室，.
她以前去教工樓的時(shí)候，曾經(jīng)在柯思銘的房間里看到過(guò)他的課程安排。
禮儀課在梵聖學(xué)院雖然算不上是很重要的課程，可也是必不可少的課程，所以學(xué)院完全不會(huì)考慮取消這門(mén)課程，同時(shí)也沒(méi)有要打算增加授課老師的意思。
專門(mén)教授禮儀課的老師只有三名，這無(wú)疑是加重了柯思銘的工作。
如果沒(méi)有錯(cuò)的話，南宮維夏記得柯思銘的每天似乎要上五到六節(jié)課，再加上備課和一些七七八八的事情，想來(lái)也忙的夠嗆。
“南宮同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你站在門(mén)口做什么？”
“誒？”
聽(tīng)到柯思銘無(wú)比溫柔的聲音，南宮維夏才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己站在門(mén)口失神太久了。
很高興柯思銘終于記住自己對(duì)他的叮囑，叫自己南宮同學(xué)而不是‘小姐’了。
不過(guò)聽(tīng)到柯思銘語(yǔ)氣中誠(chéng)懇，南宮維夏還是皺了皺眉。
尷尬的朝柯思銘笑了笑，南宮維夏抱著書(shū)本就準(zhǔn)備走進(jìn)教室里。
正當(dāng)她超前走了一步時(shí)，她一怔，視線緊緊的定格在了柯思銘西裝胸前口袋里疊放整齊的手帕。
[那是……自己送給他的教師節(jié)禮物！]
知道柯思銘很喜歡手帕，南宮維夏才跑遍了a市里所有的奢侈品店為他挑選了一款最好的手帕，原本還以為柯思銘會(huì)對(duì)她送的禮物不以為意，可讓她沒(méi)想到的是柯思銘竟然已經(jīng)佩帶在身上了。
察覺(jué)到南宮維夏的眼神一直定格在自己胸前的手帕身上，柯思銘笑著摸了一下自己的胸口，對(duì)她投去一抹感謝的眼神。
對(duì)上柯思銘溫柔的視線，南宮維夏一愣，立刻移開(kāi)了眼神裝作什么也不知道的低著頭走進(jìn)了教室，隨便選了一個(gè)位置坐了下來(lái)。
“鈴——”
在一聲鈴響之后，柯思銘好聽(tīng)的聲音打斷了原本還喧鬧不已的教室。
“好了，上課了，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)第三卷，服裝禮儀……”
……
在四十五分鐘之后，又是一節(jié)課結(jié)束了，還有下一節(jié)課的柯思銘立刻收拾好課本走出了教室。
見(jiàn)柯思銘比自己先一步離開(kāi)，南宮維夏不由松了一口氣。
有時(shí)候，她還真是不能明白為什么人與人之間都喜歡送禮物。
戀愛(ài)時(shí)，男朋友要送女朋友禮物。
朋友之間也要送禮物。
有的時(shí)候，學(xué)生要送給老師禮物。
她很疑惑在送給被人禮物的時(shí)候，那些人都不會(huì)感覺(jué)到難為情的嗎？
她無(wú)法體會(huì)到別人送禮物時(shí)的心情，但是她在送給柯思銘禮物的時(shí)候，感覺(jué)的別扭極了。
怎么說(shuō)呢？
她不喜歡別人用那種感激或者感謝的眼神看著她，因?yàn)檫@會(huì)讓她覺(jué)得緊張。
她也觀察過(guò)別人送禮物時(shí)的模樣，總感覺(jué)他們跟自己不太一樣，似乎他們比自己要輕松許多。
無(wú)奈的在心里嘆了一口氣，有的時(shí)候她還真是不知道究竟是自己不正常，還是別人不正常。
拿著課本，正當(dāng)南宮維夏慢騰騰的從椅子上起來(lái)的時(shí)候，外面突然傳來(lái)了林詩(shī)如驚訝的聲音。
“喂！維夏，有人找你！”
將視線投到門(mén)口，南宮維夏看到林詩(shī)如兩眼放光的表情，不由皺緊了眉頭。
[不就是有人找嗎？干嘛要露出這種夸張的表情？]
“哦，知道了?！?br/>
有氣無(wú)力的回答了林詩(shī)如一聲，南宮維夏抱著課本朝門(mén)口走去。
在走向教室的過(guò)程中，她瞄了一眼此刻正坐在位置上笑睨著自己的千羽凌，還有正垮垮的靠在椅背上一臉不羈的上官簡(jiǎn)逸。
她可真是不能明白這兩個(gè)人究竟想做什么，明明都已經(jīng)下課了，還舍不得離開(kāi)，難道是想讓老師給他們補(bǔ)習(xí)嗎？