?唐夢(mèng)聽說只有三十八度五也就放心了,自己燒不壞的，看來打的退燒針還是很有效的。

    秦芳對(duì)著體溫計(jì)看了又看，說：“那我跟許悠怎么說？他說如果三十八度五以上就……”

    唐夢(mèng)打斷她說：“你往下甩一點(diǎn)，就說我只有三十八度,你叫他趕緊回宿舍吧,別為我的事操心了。秦芳，你幫我寫個(gè)請(qǐng)假條,下午的課我也不想讓了?！?br/>
    “好吧?！鼻胤驾p輕地甩著體溫計(jì)，生怕甩多了變成三十五度以下去了，那就不是人的體溫,是冷血?jiǎng)游锏捏w溫了。

    甩體溫計(jì)到三十八度右左也是個(gè)技術(shù)活,輕輕地甩了十來下,刻度顯示三十八度一，秦芳開心地拿著體溫計(jì)下樓了。

    許悠哪里知道她們是在騙他的，看過體溫計(jì)后他就不再擔(dān)心了，相信唐夢(mèng)再堅(jiān)持吃幾次藥應(yīng)該就會(huì)好的。

    許悠回到宿舍后撞見宋海寧出門，他手里還拿著兩本書。

    許悠只是看著好奇，并沒問他去哪兒，但他的眼神已經(jīng)這么問了。

    宋海寧不問自答，“我……去教室看書?！?br/>
    許悠怔了怔，宋海寧這是看書著魔了嗎？晚上去洗漱間看，大中午又去教室看，他不怕把自己看傻了？

    許悠再爬上床，躺了一會(huì)兒。

    下午去上課時(shí)，他還未進(jìn)教室就聽見里面鬧哄哄的。因?yàn)殡x上課第二道鈴響還有兩分鐘，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻摰萌寺暥Ψ小?br/>
    許悠一進(jìn)教室，同學(xué)們立馬安靜了下來，然后一陣陣偷笑。許悠壓根不需想就知道同學(xué)們?cè)谟懻撍?，討論他是怎么從一個(gè)安靜的好少年轉(zhuǎn)變成一個(gè)厚臉皮的早戀男生。

    王仙仙聽說后傷心得不說話了，坐在那兒一直發(fā)呆。她的同桌笑著跟她說許悠的事，她直發(fā)火，“我正在看書呢，別吵我！”

    她的同桌被嚇退了，大概也猜得出她是在發(fā)什么神經(jīng)。大家都十五六歲了，大都是很敏感的，從對(duì)方的某一個(gè)舉動(dòng)就能猜出這個(gè)人的心思。

    王仙仙也不怕同桌猜出她的心思，反正她不開心，應(yīng)該說是很傷心。

    許悠來到自己的座位上坐下了，聽見大家一陣陣偷笑，他有些無所適從。轉(zhuǎn)念一想，事已至此，他也沒辦法挽回，那就只能這樣了。班主任不至于因?yàn)檫@點(diǎn)事找他麻煩吧，而且……他認(rèn)為沒有人會(huì)去蘇老師面前告狀。

    他知道這些事應(yīng)該不是秦芳和董盼在班上亂說的，因?yàn)樗齻兒吞茐?mèng)是要好的朋友，大概是吳小妹和陳青青說的吧。他往吳小妹和陳青青那邊看去，她們倆趕忙低下了頭，從她們的這種舉動(dòng)來看，許悠就能斷定是她們傳出來的。

    宋海寧見許悠來了，有些不好意思，因?yàn)樗椭箅u蛋的事是他惹出來的，許悠是在為他頂包。可他當(dāng)時(shí)真的是心疼唐夢(mèng)才沒忍住要送煮雞蛋的，要不是唐夢(mèng)現(xiàn)在對(duì)他很冷漠，他肯定會(huì)自己去送的。

    這時(shí)蘇老師來上課了，他瞅見唐夢(mèng)的座位上仍然是空的，就問秦芳，“唐夢(mèng)好些了嗎？”

    秦芳把寫好的請(qǐng)假條伸手放到講臺(tái)上，說：“好些了，現(xiàn)在只有三十八度多，也吃了藥?！?br/>
    蘇老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始上課。因?yàn)槭莾晒?jié)課要連著上，時(shí)間很充裕，蘇老師便挑幾名同學(xué)背誦課文。早讀時(shí)他發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)開小差，想趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們當(dāng)著全班的面背一背，如果背不上，在全班的同學(xué)面前丟了臉，也就有了羞恥心，以后讀書起來或許會(huì)認(rèn)真一些。

    他首先點(diǎn)了吳小妹，吳小妹一下慌神了，她早上是讀來著，可是她讀了幾遍都記不住，就干脆趴在桌子上抄課文。最后她發(fā)現(xiàn)，抄課文的效果還不如讀課文。

    她結(jié)結(jié)巴巴把新課文的前三段背了下來，第四段的開頭忘了，只好跳著往下背。

    “停！”蘇老師皺著眉頭，“背書還能跳著背？那你的人生能從十五歲直接跳到二十五歲去過嗎？”

    吳小妹羞愧難當(dāng)，平時(shí)說她不用功就算了，可今兒個(gè)早上她明明很用功的，她記憶力就只有這個(gè)水平能怎么辦。她低著頭、嘟著嘴，被蘇老師揶揄得想哭。

    蘇老師又點(diǎn)了王仙仙的名。

    王仙仙窘紅著臉，站了起來，小聲地說：“我……還沒背熟?！?br/>
    “背沒背熟你倒是先背幾段??！說一句你沒背熟就行了？”蘇老師有些生氣，接連點(diǎn)了兩名學(xué)生沒一個(gè)能完整地背出來，這也太令他失望了。

    他以為頂多只是背得不是太流暢，或是會(huì)漏幾個(gè)字而已，沒想到會(huì)是這樣。他再點(diǎn)了一名男生，仍然是背得結(jié)結(jié)巴巴，聽得都累。

    蘇老師把書往講臺(tái)上一摔，“到底是怎么回事，你們一個(gè)個(gè)像什么樣子，還是市一中的學(xué)生嗎，是高一（一）班的嗎，背個(gè)課文都不會(huì)，還怎么考大學(xué)？”

    同學(xué)們?nèi)嫉拖铝祟^。

    其實(shí)同學(xué)們平時(shí)不是這樣的，每回預(yù)習(xí)新課文時(shí)都會(huì)提前背熟的，只不過昨晚發(fā)生了打架的事，后來又是206女生宿舍罰站的事，大家都有些分心了，所以早上沒幾個(gè)人能靜下心來讀書。

    就在這節(jié)課之前的兩分鐘，教室里還是鬧哄哄的。

    蘇老師正要發(fā)火，想到昨晚上已經(jīng)發(fā)了一次火，還是忍住了。他把許悠叫了起來，“你來背一遍吧?！?br/>
    他在想，要是許悠也背不出來，那他真的憋不住火了，大發(fā)雷霆那是一定的。許悠也有些慌，早讀時(shí)聽唐夢(mèng)跟蘇老師說發(fā)燒了后他讀書就有點(diǎn)不在狀態(tài)。

    幸好他記憶力好，不至于不會(huì)背，也沒有剛才那位男生背得那么艱難，但比平時(shí)背得差遠(yuǎn)了，中間停下來想了三次，還每一段都漏了一兩個(gè)字。

    雖然背得不是太差，但這也足以讓蘇老師生氣。蘇老師緊繃著臉，說：“今天下午放學(xué)后你們四人呆在教室里背課文，沒背得滾瓜爛熟就不能吃晚飯！”

    許悠也是臉紅一片，他的臉皮薄，以前還真沒被老師這么批評(píng)過。

    蘇老師拿著課文準(zhǔn)備講課，卻一點(diǎn)心情都沒有了。他拿起書又放下了，問：“許悠，你平時(shí)記憶力很不錯(cuò)，每回背課文在組長那兒記的名字你都是第一個(gè)，說明每次都是你最先去組長那兒背的，平時(shí)點(diǎn)名讓你背，你也都是背得滾瓜爛熟，今天你這是怎么了，連這么簡單的課文都背不熟？”

    許悠無言以對(duì)。

    這時(shí)不知從哪兒冒出一個(gè)聲音，“今天他忙著早戀去了。”

    全班忍不住哄堂大笑。

    因?yàn)檫@位同學(xué)是捏著嗓子說的，許悠也沒聽出來是誰說的，只是羞愧難當(dāng)，頭埋得更低了。

    蘇老師剛才沒聽太清楚，再仔細(xì)回味一下才反應(yīng)過來，好像是說許悠……早戀？

    “剛才是誰在說話！”蘇老師嚴(yán)肅地喝問，看起來他十分在意這個(gè)問題。

    那位同學(xué)剛才只不過圖嘴快，不小心憋出了一句?，F(xiàn)在聽蘇老師這么嚴(yán)肅地問起來，他有點(diǎn)害怕，不敢站起來承認(rèn)是自己說的。

    但他的同桌聽出來了是誰說的，因?yàn)殡x得太近，氣流所致嘛。秦芳用腳踢了踢肖文，心想，你有膽說但沒膽子承認(rèn)？

    蘇老師掃了全班的同學(xué)一圈，最后將眼光落在了肖文的身上。一是因?yàn)樗綍r(shí)那張嘴經(jīng)常沒個(gè)把門，動(dòng)不動(dòng)愛吐槽一兩句；二是因?yàn)樗椭^，一副犯了大錯(cuò)的樣子。

    “肖文，是你說的嗎？”蘇老師質(zhì)問。

    肖文慢騰騰地站起來了，在心里不停地說：許悠，對(duì)不起！許悠，對(duì)不起！我真的不是故意的，你可別怪我啊。

    許悠真想揍一頓肖文，可是想到全班的同學(xué)都在笑話他今天的事，即便肖文不說，也總有一天會(huì)傳到老師的耳朵里去。

    蘇老師走到肖文面前，本來想問他到底是怎么回事，但又覺得當(dāng)著全班的面問許悠早戀的事很不妥當(dāng)，因?yàn)橐坏┫抡n了，這件事就會(huì)傳到別的班級(jí)去，或許還會(huì)傳到全年級(jí)去。

    同學(xué)們也都以為蘇老師會(huì)仔細(xì)尋問，沒想到蘇老師說了一句，“你們都坐下吧，下次如果抽背還是像今天這樣的話，就不只是吃不吃晚飯的事了。”

    許悠坐下了，他知道蘇老師是不好在課堂上詳問，想這樣輕松地混過去是不可能的，等下了課蘇老師肯定會(huì)找他去談話的。

    蘇老師打開了課本，開始講課。

    剛才集體被蘇老師批評(píng)讀書不用功，所以現(xiàn)在上起課來都格外認(rèn)真，沒有一個(gè)人敢交頭接耳，也沒有一個(gè)人敢開小差。

    這節(jié)課效率很不錯(cuò)，蘇老師講完一段后提了幾個(gè)問題，被點(diǎn)名的同學(xué)都回答得很不錯(cuò)。

    下了課后有課間十分鐘，蘇老師并沒叫許悠去談話，同學(xué)們還以為許悠逃過了一劫。沒想到第二節(jié)課下了課后，蘇老師果斷地把許悠叫進(jìn)了辦公室。

    蘇老師肯定是知道第三節(jié)課是地理課，就打算把許悠叫過去長談，地理課不太被老師們重視，所以覺得耽誤了課也沒什么。

    許悠跟著蘇老師進(jìn)了辦公室，里面還有其他很多老師。

    蘇老師知道許悠臉皮薄，也不好當(dāng)著這么多老師的面問，便帶著他一起去了旁邊一間教材室，里面全是放著各種教材和音體美等教具。

    里面只有一個(gè)椅子，蘇老師坐下了。

    許悠乖乖地站在了蘇老師面前，等著蘇老師發(fā)問。他心里還在猶豫，自己到底該不該承認(rèn)喜歡唐夢(mèng)，還是干脆說成是出于同學(xué)間的友誼關(guān)心一下唐夢(mèng)而已？2k閱讀網(wǎng)