愉快的圣誕假期雖然已經(jīng)過去了，但學(xué)生們明顯還沒有擺脫假期的影響，一整個(gè)星期里，大部分的學(xué)生都蔫巴巴的沒什么精神，經(jīng)驗(yàn)豐富的教授們對著這種情況早就有預(yù)料了。
所以，開課的第一個(gè)星期，除了兩位出身于斯萊特林的教授十分掃興地留下了課后作業(yè)外，其他教授具未留下什么繁重的課業(yè)，讓學(xué)生們度過一個(gè)輕松的周末。
對于高年的學(xué)生來說，這個(gè)周末更加值得期待，因?yàn)椋@個(gè)周末是霍格莫德的開放日，回家弄了些零花錢的孩子們迫不及待要去消費(fèi)一些。
到了下午，城堡里的氣氛明顯活躍了許多。
格蘭芬多四年級(jí)的學(xué)生下午只有兩節(jié)課，和赫奇帕奇一起上完草藥課后，哈利三人一起去禁林邊看望海格和冬姆。
他們對海格分享了在格里莫廣場度過的那愉快的幾天，但并沒有告訴他，他們和小天狼星以及萊姆斯還往布雷恩教授那跑了一趟。
但當(dāng)他們問起海格是如何打發(fā)假期時(shí)間的，原本笑瞇瞇地海格卻突然紅了連，吭吭哧哧地說不出所以然來，這無疑引起了哈利他們的興趣，可海格無論如何也不愿意多說了，反而刻意地把話題引到了赫敏對拯救小精靈的態(tài)度上。
“我發(fā)現(xiàn)你最近不是那么熱衷說服冬姆爭取假期和薪水了，赫敏？”
海格笑瞇瞇地說。
雖然明知道海格在轉(zhuǎn)移話題，但哈利和羅恩還是成功的被海格帶跑了偏，他們立刻看向爭分奪秒在看書的赫敏，想聽聽她怎么說。
“喔——”
赫敏抬起頭，掃了眼戲謔看著自己的三個(gè)人，不僅沒有生氣，反而高傲地昂起頭，
“那是因?yàn)槲矣袆e的計(jì)劃了——”
“你又成立新組織了，赫敏？”
哈利咂著舌問道，一臉地一言難盡。
“其實(shí)你只是放棄了是不是？”
但赫敏卻再次玩起了保密，不管他們怎么問，都不愿意多說，就算他們離開海格小屋的時(shí)候，羅恩笑嘻嘻地刺激她，她也只是斜睨了羅恩了一眼。
覆蓋著皚皚白雪地草坪地上冷風(fēng)呼嘯，經(jīng)過了一個(gè)圣誕假期的凄寒，松軟的雪層在低溫下已經(jīng)演變成了冰態(tài)，一腳踩下去，冰面發(fā)出咔吱咔吱的聲響。
來到魁地奇球場的哈利仰頭望著高聳入云的球桿，忽然涌現(xiàn)了想飛一會(huì)的渴望。
這一個(gè)學(xué)年對像哈利這般熱愛魁地奇的小巫師可真夠煎熬的，三強(qiáng)爭霸賽雖然有趣，但沒了魁地奇比賽的日子，總是缺少靈魂的。
“嘶，真冷啊——”
羅恩抽氣的聲音顫抖著，
“別發(fā)呆了，哈利，快點(diǎn)跑吧，等跑完操吃過晚飯，你還得跟我說說，今天體育課的上課內(nèi)容呢！”
哈利只好埋下頭，裹好圍巾，埋頭邁開了腳步。
羅恩至少提醒了他一點(diǎn)，在這種天氣下飛上天的話，他大概會(huì)凍成冰塊。
其實(shí)給羅恩上課這活，赫敏明顯要比哈利更加擅長，可問題是，圣誕假期之后，距離二月末的第二次比賽一下子就近了許多。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搞清楚了金蛋里隱藏的提示，可是，這并不解決實(shí)際的難題。
如何在水中度過一個(gè)小時(shí)、她在水下會(huì)遭遇那些阻礙人魚、格林迪洛、卡巴，當(dāng)然了，如果那只大烏賊也是障礙之一的話，那赫敏認(rèn)為通過比賽基本是沒戲了。
還有，關(guān)于提示中的那句--我們會(huì)拿走你心愛的寶貝.那會(huì)是什么呢？
這些問題在假期的時(shí)候就在困擾著她了，直到現(xiàn)在，她也沒有明確的答案。
焦慮迫使赫敏比以往更加瘋狂地讀書，等到三個(gè)人回到公共休息室之后，哈利開始給羅恩說今天體育課的內(nèi)容時(shí)，她身邊壘起的各種書籍的高度甚至已經(jīng)比擬一個(gè)一年級(jí)的新生了。
從附近經(jīng)過的人都錯(cuò)愕地望著幾乎同時(shí)在讀兩本書，嘴里還念念有詞的赫敏。
“赫敏、赫敏？！”
哈利連續(xù)叫了好幾聲，才喚醒沉浸在書籍世界里的赫敏。
“什么？”
赫敏不耐煩地說，她的視線仍然不肯離開攤在膝蓋上的那兩本厚得可以當(dāng)磚頭的書籍。
“你認(rèn)為李喬丹今天的推測——”
哈利有點(diǎn)無奈，可他又的確希望得到答案，
“就是布雷恩教授在課程結(jié)束后的那個(gè)問題.他是在暗示我們問他要條子嗎？”
“其實(shí)--”
這其實(shí)是個(gè)答案很明顯的問題了，但赫敏不愿回答，因?yàn)檫@有在詆毀布雷恩教授在教唆他們違反法律的嫌疑，可哈利和羅恩一直在喋喋不休地追問，赫敏嘆了口氣，重重地合上面前的書籍，目光中透出幾分困惑，以及一些憂慮。
她沒有回答哈利的問題，而是娥眉微蹙，輕聲地說，
“我更加好奇的是，布雷恩教授的這些決斗訓(xùn)練.你難道從來不覺得奇怪嗎，哈利？”
“什么？”
哈利和羅恩都浮現(xiàn)了清奇的天真，相互對視了一眼后，哈利急迫地問。
“我再說布雷恩教授的設(shè)計(jì)的這些訓(xùn)練.難道你們沒有，喔，好吧--”赫敏沒有再繞彎子，她看向哈利和羅恩，“你們認(rèn)為，布雷恩教授為什么要開辦體育課？”
呃--
“布雷恩教授曾經(jīng)說過，是為了傳授我們成體系的決斗技巧，嗯.讓我們有自我保護(hù)的能力？”
哈利皺著眉頭回憶著。
“可問題就出在這里，哈利！”
這個(gè)疑問似乎藏在赫敏心底很久了，在哈利回答之后，赫敏前傾著身子，她壓低聲音，語氣飛快，
“擁有自我保護(hù)的能力，沒錯(cuò)，他是這么說的，可是，哈利，瞧瞧他設(shè)計(jì)的這些訓(xùn)練.我是說，從上半學(xué)期開始，他正式教授我們決斗技巧之后的這些訓(xùn)練”
赫敏褐色的瞳孔里閃爍的嚴(yán)肅的光芒，
“他要求我們組隊(duì)所有的訓(xùn)練都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的.明白嗎，哈利，決斗可是兩個(gè)巫師之間的行為，而不是團(tuán)隊(duì).，假設(shè)，假設(shè)我們畢業(yè)之后在校外遇到了危險(xiǎn)，我們不能任何時(shí)候都在一起是不是？”
瞧著意識(shí)到些什么的哈利那凝聚的五官，和依然不大明白，但被她的語氣弄得悚然的羅恩，赫敏繼續(xù)說，
“也許你沒意識(shí)到，哈利，今天布雷恩教授新的訓(xùn)練方式，沒錯(cuò)，他告訴我們，是在訓(xùn)練我們處于不利環(huán)境下如何逃脫，可是他設(shè)計(jì)的方案.一個(gè)隊(duì)伍逃脫，三個(gè)隊(duì)伍圍剿，這同時(shí)是在訓(xùn)練.”
赫敏的語速慢了下來，但語氣卻更加凝重了，
“不同的團(tuán)隊(duì)之間，如何默契的進(jìn)攻，這和自我保護(hù)以及決斗可沒什么關(guān)系！”
“你到底想說什么，赫敏？”
哈利終于忍不住了，他直接了當(dāng)?shù)膯枴?br/>
“我在想”
赫敏吞吞吐吐地，她回避著哈利和羅恩的眼神，
“也許.也許，他是在訓(xùn)練我們，如何進(jìn)行.戰(zhàn)爭！”
(本章完)