?;在老beijing外城西邊的琉璃廠附近，有一條文化街，街上聚集著許多beijing的著名老店，如榮寶齋、汲古閣，現(xiàn)在還古se古香。文化街旁是一條著名的官邸胡同，清代官員住房采取近似于“福利分房”的制度，原則上依照官員級別分配官邸。袁保恒時(shí)任戶部左侍郎、內(nèi)閣學(xué)士，從二品大員，相當(dāng)于現(xiàn)在的副部級高官，分配房屋十五間，是那種三進(jìn)的大四合院官邸。
那ri上午，一輪灰蒙蒙的太陽無jing打采懸于半空，宋驍飛坐在一輛翠幄青綢車?yán)?，滿頭大汗。他的馬車跟著叔父袁保恒的八抬大轎，進(jìn)了beijing城。一路上馬車內(nèi)很悶，加上好奇，宋驍飛忍不住偷偷掀開簾子，偷看外面的城樓和人群。雖然1860年英法聯(lián)軍攻入過beijing，火燒圓明園，但beijing畢竟是明清兩代的首都，經(jīng)過十余年的“同治中興”，逐漸又繁華熱鬧，走卒商販，不計(jì)其數(shù)，他們都拖著一條豬尾巴似的辮子。絲綢古玩商鋪里外熙熙攘攘，不少顧客還是白皮膚、金發(fā)碧眼的老外。
大概過了半個(gè)時(shí)辰，馬車到了文化街，道路旁的兩排槐樹開花了，一串串白se的花兒，散發(fā)出淡淡的清香味。宋驍飛下了馬車，抬頭一看，袁府到了。那是一座古se古香的府邸，院外紅se粉墻，青釉琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)亮。大門左右各有一只高大威武的石獅，正門刷了黑漆，金獸頭銅環(huán)擦得锃亮，銅環(huán)上方有繁體楷書的“袁府”兩個(gè)大字，旁邊懸著一塊金字匾，寫著“進(jìn)士第”三個(gè)隸書大字，風(fēng)格蒼勁，自成一格。
袁保恒把宋驍飛叫到身旁，捋了捋自己的長須，指著金匾上的“進(jìn)士第”說，“慰亭，你看這三個(gè)字，如絕世明珠一樣寶貴，是李中堂的墨寶，道光三十年我中進(jìn)士，李大人給我們府上題的，還派人專程送到我們府上，祝賀我們袁家一門兩進(jìn)士。現(xiàn)在袁家后生中，數(shù)你最聰明伶俐。你來beijing后，我給你請最好的師傅，你閉門好好讀書，博取功名，將來要是能一門出三個(gè)進(jìn)士，那可是千古佳話，光宗耀祖?！?br/>
宋驍飛前世就深受應(yīng)試教育的毒害，一聽讓自己閉門讀書，心里有點(diǎn)不樂意，他知道袁保恒諳練武事，曾佐李鴻章的軍幕多年，李鴻章親自給袁府題字，也說明袁保恒跟他關(guān)系不一般，李鴻章現(xiàn)在任直隸總督、北洋通商大臣，有了他這樣的靠山，或許自己不用在科舉考試中浪費(fèi)時(shí)間，何況袁世凱也考了兩次科舉沒考上，他決定另辟途徑干一番大事業(yè)，于是抓了抓后腦勺說，“叔父，小侄在南京時(shí)，父親常教誨，盛世修文，亂世學(xué)武，所以我一直對兵法頗為鐘情，應(yīng)試科舉，恐非我之所長。你和叔祖不也是投筆從戎，才建功立業(yè)的嗎？”
袁保恒說，我當(dāng)年也是像你父親那樣想的，到了beijing才知道，沒有功名會讓人家處處瞧不起，按照朝廷制度，沒有功名不能出閣入相，死后也得不到追封，難以光宗耀祖。更何況現(xiàn)在長毛、捻賊已平，天下大定，你還是老老實(shí)實(shí)讀書博取功名吧。
袁保恒用重金同時(shí)為宋驍飛聘請了三個(gè)家庭教師，一個(gè)是講解詩詞歌賦的周文溥，另一個(gè)是教習(xí)書法的張星炳，第三位是傳授八股制藝的謝廷萱，三人都是當(dāng)時(shí)有名的大儒，專門為官府子弟授課的。
袁保恒命人在宋驍飛的書房大門上貼了“閑人免進(jìn)”封條，特意把弟弟袁保齡也安排在宋驍飛的書案旁陪讀，監(jiān)督他用功讀書。袁保恒還讓秋伊每天雞叫第一聲就叫宋驍飛起床晨讀，把飯菜都送到書房，半夜才能熄燈就寢，隔三差五還要進(jìn)行抽查，宋驍飛苦不堪言，他心一橫，徹底發(fā)飆了，讓你們見識見識什么叫天才少年！
第四天，袁保恒剛上完朝回到家，換了一身藍(lán)羽緞錦袍，外加青緞馬褂，腳下一雙烏靴，準(zhǔn)備去書房看看宋驍飛讀書讀得怎么樣了，周文溥、張星炳、謝廷萱三位老師就相繼推門而入，都灰頭土臉，面帶愧se，“袁學(xué)士，你還是另請高明教導(dǎo)貴侄吧，鄙人才疏學(xué)淺，恐怕不能勝此重任。”
“你們一個(gè)個(gè)才高八斗，怎么會教不了他這黃毛小子呢？是不是我侄兒頑劣，得罪了幾位，我給你們賠不是，待會去好好教訓(xùn)他！”袁保恒一聽，急忙挽留說。他還讓仆人拿出這三ri的薪銀給三位老師。他以為是宋驍飛調(diào)皮搗蛋，少年袁世凱在惡搞老師方面是有前科的，袁保慶當(dāng)年在濟(jì)南任知府時(shí)，攜帶家眷到任，聘請了一位叫王志清的舉人擔(dān)任袁世凱的啟蒙老師，袁世凱覺得這位迂腐先生語言無味，面目可憎。風(fēng)高月黑的夜晚，他捉了螢火蟲放進(jìn)玻璃瓶里，埋伏在王志清下館必經(jīng)的路上，等老夫子走近，憋著嗓子弄出幾聲鬼叫，嚇得王志清以為遇見了真鬼，大病一場，搞清楚是袁世凱的惡作劇后，王志清憤然辭館，再也不愿教這刁頑孩童。
三位老師連連罷手和搖頭，“確實(shí)是大人的侄兒天資過人，近乎妖孽，我等老朽怕誤人子弟，你還是另請高明吧?！比缓?，連銀子都沒拿就灰溜溜從后門走了。
“近乎妖孽？”袁保恒不信那邪，手提戒尺，蹬蹬就闖進(jìn)宋驍飛的書房，準(zhǔn)備狠狠教訓(xùn)一下這個(gè)頑劣的侄兒。
在教訓(xùn)宋驍飛之前，袁保恒決定先給他來個(gè)下馬威，免得師出無名。他隨手拿起一本論語，讓宋驍飛背誦其中的《勸學(xué)篇》。
“學(xué)而不厭，誨人不倦，溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎……”宋驍飛一甩辮子，搖頭晃腦，竟然背得一字不差。
袁保恒大吃一驚，不肯就此罷休，拿出老子的道德經(jīng)，五千字，那時(shí)候算是長文了，宋驍飛竟然也背得一字不差。再一檢查，嚇了袁保恒一大跳，四書五經(jīng)宋驍飛都能應(yīng)對如流。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)侄子不僅過目不忘，對答如流。
原來，因?yàn)閷I(yè)是歷史，宋驍飛愛好古文，在前世打下了堅(jiān)實(shí)的文言文基礎(chǔ)。
袁保恒暗自慨嘆，看來那些老師不是謙虛，實(shí)在是他們沒本事教他了，于是袁保恒在京城四處托朋找友，為宋驍飛尋覓更好的家庭教師。他走馬燈似的一連換了七八個(gè)老師，沒有一個(gè)能教得了宋驍飛的。給宋驍飛找老師漸漸成了讓袁保恒頭疼的事。
這個(gè)難題后來被容閎給解決了。
容閎1850年畢業(yè)后考入耶魯學(xué)院，就是現(xiàn)在的耶魯大學(xué)，是第一個(gè)到耶魯學(xué)院讀書的中國人，他返回中國，在封建守舊的官場卻混不下去，尤其是受到以李鴻藻為首的“清流派”攻擊，憤然到上海寶順洋行經(jīng)營絲茶生意。恭親王奕訢和李鴻章等洋務(wù)派提出“師夷長技以制夷”的自強(qiáng)運(yùn)動后，他才又得到機(jī)會為官。太平天國運(yùn)動爆發(fā)以后，他同情起義的窮苦農(nóng)民，因此受到朝廷守舊大臣的攻擊，二品大員一貶再降，現(xiàn)在就剩六品虛職，只有袁保恒等幾個(gè)朋友。
那天早朝結(jié)束，容閎約好友袁保恒到家中喝酒，兩人都曾在李鴻章的門下任過職，私交篤厚。酒過三巡，容閎聽說袁保恒正在為宋驍飛請家庭教師的事而頭疼，一拍胸脯，舉薦了一人：他的寶貝女兒容蓉，年方十七，在國外生活多年，是一位留洋女留學(xué)生，在美國哥倫比亞大學(xué)攻讀過歷史學(xué)和語言學(xué)，后轉(zhuǎn)往歐洲，漫游歐州大陸的名勝古跡，通曉英語、法語、德語等多國語言。;
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