在這個(gè)混亂不堪的學(xué)校有些事情發(fā)生過了就是過了，但有些事情發(fā)生了只代表事情剛剛開始，如果臧思不是鄭義的女友，也許別人只是有些心思，未必會(huì)真的下手去追，但是恰巧問到了男友身上，如果沒有下一步動(dòng)作，是會(huì)招人恥笑的，更何況鄭義當(dāng)時(shí)的態(tài)度已經(jīng)不止于不屑，甚至有些挑釁！在情色上又加上了男人的尊嚴(yán)，這樣對(duì)話的結(jié)果必然是下回還有分解。

    這種心思在鄭義身上也同樣存在，就算是逢場(chǎng)作戲，也需要維護(hù)男人的顏面，以及做為別人男友必須做的一些事情，要不然以后誰還敢與這樣一個(gè)連女友都不維護(hù)的男人交往！鄭義同樣沒有退路！

    中午的接送任務(wù)氣氛詭異，兩人沒有了交流，沒有了耳鬢廝磨，鄭義感覺到了臧思的異常，但是自己無暇顧及，在這個(gè)必須為之一戰(zhàn)的前提之下，鄭義有很多問題要思考！晚上的接送也一樣，臧思有著自己的心思，鄭義有著自己必須思考的事情，整個(gè)過程就像是一場(chǎng)例行公事！

    昨夜只睡了三個(gè)小時(shí)的鄭義并沒有睡意，臨戰(zhàn)的緊張狀態(tài)讓腎上腺素不停的輸出，鄭義知道自己處于極端的劣勢(shì)，畢竟一個(gè)高中的學(xué)生對(duì)戰(zhàn)初中學(xué)生是沒有太大的懸念的，更何況哪人身后有著一群幫手，那么自己不可能發(fā)動(dòng)更多的人來幫自己！自己只能單刀赴會(huì)，但是自己也不是沒有優(yōu)勢(shì)，自己的優(yōu)勢(shì)就是身體強(qiáng)壯以及未滿16歲！未滿16歲的意義便是鬧出了人命自己承擔(dān)的后果也有限，并且是自己先受到侵害的情況之下，鄭義打定了主意，翻出了曾經(jīng)的戰(zhàn)刀，那是在初一剛剛準(zhǔn)備去江湖上闖出一番名堂時(shí)的遺物，從未用過，刀有些生銹。鄭義在半夜兩點(diǎn)的時(shí)候偷摸下樓去院子里磨刀，住在郊區(qū)的好處便是經(jīng)常需要砍柴，這曾經(jīng)是鄭義極度反感的事情，現(xiàn)在鄭義該謝謝有著砍柴的經(jīng)歷和磨刀的經(jīng)驗(yàn)，鄭義仔細(xì)的磨著，磨去了刀上的銹斑，使刀在月光下發(fā)著寒光，鄭義知道發(fā)光不代表鋒利，他還要繼續(xù)努力，刀刃只能磨一面，兩面刃都打磨的話會(huì)在砍斷別人骨頭的時(shí)候留下缺口，或者是干脆折掉，鄭義沒有砍過人，獲得這樣知識(shí)源自于前輩的諄諄教導(dǎo)，前輩還教導(dǎo)鄭義最好用繩子把刀固定到手上，這樣才不會(huì)在一人對(duì)多人的時(shí)候因?yàn)橐馔馐譄o寸鐵！直到刀磨到鄭義滿意，鄭義才用幾張報(bào)紙把刀包好，他很后悔自己沒有把書包帶回家，盡管書包也放不下那么長的家伙，但至少不會(huì)讓人覺得拿一捆報(bào)紙上學(xué)那樣愚蠢！

    鄭義出門的時(shí)候把刀綁在了車架上，那樣比拿在手上稍微隱蔽些，接到臧思的時(shí)候兩人依然如昨日一樣，兩人都面無表情，默默的等著，默默的坐上車，一路無話的進(jìn)學(xué)校，一言不發(fā)的下車便獨(dú)自離開！鄭義不想跟臧思說關(guān)于這件事的任何細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@本身就是男人的問題。

    無論包多少報(bào)紙，在這個(gè)見怪不怪的學(xué)校任何人都知道里面放著一把刀，他們猜測(cè)，他們暢想，但沒人覺得是件大事！鄭義第一時(shí)間把刀放進(jìn)了抽屜最里面！他知道事情大概會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生，無論多正當(dāng)?shù)睦碛?，那些痞子門也不會(huì)在有太陽的時(shí)候動(dòng)手，因?yàn)檫@不是能見光的勾當(dāng)！

    人們竊竊私語，暗議紛紛，他們相信就算是大事，鄭義也會(huì)只用拳頭搞定，拿來家伙只能說明這事非常大，大的足以讓人談?wù)搸讉€(gè)月！無論什么時(shí)候都會(huì)有叛徒，有奸細(xì)，班主任用團(tuán)員等利益勾引著密探出賣自己的同袍，這點(diǎn)鄭義最清楚，因?yàn)榫驮谧约汉鸵粋€(gè)難友被校工抓住一起抽煙之后，那個(gè)難友居然被推薦成了團(tuán)員，團(tuán)員不是多大的榮耀，但是它應(yīng)該有門坎，它不能拿來當(dāng)作班主任私相授受的利益，鄭義最討厭班主任這一點(diǎn)，無公心！而且他沒資格當(dāng)班主任，甚至連當(dāng)老師都沒資格，至少老師不能以個(gè)人好惡來把學(xué)生分三六九等，老師不能出言不遜把自己的情緒夾在對(duì)學(xué)生的人身攻擊上！鄭義曾經(jīng)期待一場(chǎng)政變的發(fā)生，如果成功，自己的學(xué)業(yè)應(yīng)該有天翻地覆的變化，可是政變初見端倪便銷聲匿跡，這是大人之間的爭(zhēng)斗，沒有人想問詢他們這群被一個(gè)不稱職的班主任耽誤終身的人?？傊嵙x被出賣了，猥瑣的班主任以搜查撲克牌的名義搜所有人的課桌，鄭義想笑，快三年了，從來沒有人關(guān)心他們的課桌，偷偷摸摸的搜查，名義還那么牽強(qiáng)讓鄭義想笑，他也明白最壞的結(jié)果無非就是把刀偷偷拿走，如果班主任想把事情鬧大會(huì)不要任何理由的堂而皇之的走到鄭義課桌把東西拿出來！班主任的戲做的很真，從進(jìn)門第一個(gè)課桌開始搜查，大家都很安靜，比平常任何時(shí)候都安靜，大家知道班主任想要什么！搜到鄭義課桌的時(shí)候所有人都屏住了呼吸，除了鄭義，鄭義甚至能聽到其他人的心跳，鄭義不理解他們?yōu)槭裁磿?huì)比自己緊張。戲劇化的一幕出現(xiàn)了，班主任從課桌拉出了鄭義的書包，低頭看了一眼，不安分的手畏畏縮縮，鄭義看到了班主任的猶豫，他不明白班主任為什么會(huì)猶豫，畢竟目標(biāo)就在班主任面前。班主任在思想斗爭(zhēng)了半分鐘之后，居然把書包又放了回去，轉(zhuǎn)身回了辦公室！這是什么意思？鄭義問自己，他相信從今天開始他又有了一個(gè)討厭班主任的理由，懦弱！無膽鼠輩也能當(dāng)老師么？就算他們勉強(qiáng)算的上書生，但是并非手無縛雞之力，這在他拿東西抽打?qū)W生的時(shí)候便可見一斑。可是今天連一把刀都不敢拿，他到底在怕什么？刀會(huì)像蛇一樣咬他的手么？做為班主任他不怕自己的學(xué)生用它把自己變成一個(gè)殺人犯么？鄭義更加深信他沒資格當(dāng)班主任，甚至沒資格當(dāng)老師。鄭義松了一口氣，自己差點(diǎn)變得手無寸鐵??！

    下午一上學(xué)，鄭義收到消息，那人已經(jīng)托人約臧思下午放學(xué)去食堂附近見面！