“布洛妮婭，塵君呢？”

    馬上就要開(kāi)始上課了，但是風(fēng)塵還是沒(méi)有到體育館來(lái)，這讓芽衣不免有一些擔(dān)心。

    “布洛妮婭從中午開(kāi)始就沒(méi)有見(jiàn)到風(fēng)塵哥哥，再等一會(huì)吧，芽衣姐姐?！?br/>
    “不過(guò)，琪亞娜呢？”

    風(fēng)塵沒(méi)有到體育館就算了，或許是第一天來(lái)圣芙蕾雅迷路了，但是琪亞娜不至于啊！

    “根據(jù)布洛妮婭分析，琪亞娜應(yīng)該還在宿舍里睡覺(jué)?！?br/>
    “我去找她！”

    芽衣才準(zhǔn)備跑出體育館，就被按住了肩膀。

    “不用了芽衣，琪亞娜我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)了?！?br/>
    按住她的是符華，就在符華的另一只手上還拖著某個(gè)白毛團(tuán)子。

    嗯還在熟睡著，不愧是琪亞娜。

    “那就好，可是班長(zhǎng)，塵君還沒(méi)有來(lái)”

    “這個(gè)你就不用擔(dān)心了，我想我已經(jīng)大概猜到原因了?！?br/>
    連符華都能猜到，那智商高達(dá)180的天才少女布洛妮婭肯定也能猜到。

    芽衣的心很細(xì)，當(dāng)然猜得到，只是不敢相信而已。

    “琪亞娜快醒醒，上課了！”

    上課鈴已經(jīng)響了，風(fēng)塵還沒(méi)有來(lái)，這是不是已經(jīng)足以證明她們的猜測(cè)了呢？

    “好了，都安靜一下?！?br/>
    進(jìn)來(lái)的是德麗莎，在她身后，明顯還有一個(gè)人，只是沒(méi)有進(jìn)來(lái)而已。

    “崩壞能的操控與運(yùn)用是你們今后新的課程，圣痕能夠幫助你們不被崩壞能侵蝕，但是要想與崩壞戰(zhàn)斗，我們需要的不僅是科技與圣痕，還需要借用崩壞的力量?！?br/>
    在外面的風(fēng)塵很想告訴她的是，用崩壞的力量去戰(zhàn)勝崩壞絕對(duì)是不可取的，只要有一個(gè)人還使用著崩壞的力量，那崩壞就不會(huì)被消滅。

    “這位就是你們今后新的課程的老師?！?br/>
    德麗莎指了指門外，似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好看學(xué)生們震驚的表情了。

    “進(jìn)來(lái)吧，風(fēng)塵。”

    除了早有猜測(cè)的幾個(gè)人之外，其余人臉上的表情已經(jīng)精彩到連風(fēng)塵都不想看了。

    “早上我已經(jīng)自我介紹過(guò)了，應(yīng)該不需要再介紹一遍了吧？說(shuō)實(shí)話我之前也沒(méi)有想到，居然會(huì)突然加一門課程這種事情要怪就怪德麗莎吧，其實(shí)我也不想當(dāng)這個(gè)老師的?！?br/>
    “喂我還在這里呢！”

    風(fēng)塵看向她的眼神已經(jīng)完是在暗示了回你的辦公室摸魚(yú)去，來(lái)這干什么？

    “咳！那我先回去了，風(fēng)塵你可要好好教，別摸魚(yú)哈?！?br/>
    明明你最沒(méi)資格這么說(shuō)好不好！

    德麗莎才剛走，幾個(gè)對(duì)風(fēng)塵最好奇的同學(xué)就擁了上來(lái)。

    沒(méi)辦法，風(fēng)塵本身的威懾力就不算高，只能求助符華了。

    光是看符華的眼神就暴露出了他的目的，符華也只能幫他打圓場(chǎng)了。

    “咳！咳！各位同學(xué)，現(xiàn)在是上課，你們這么圍著風(fēng)塵老師，似乎不太好吧？”

    然后，這幾個(gè)同學(xué)就垂頭喪氣地站回了隊(duì)伍里。不愧是符華，在班上最有威信。

    “那么接下來(lái)，我們先來(lái)談?wù)?，你們?duì)崩壞能的理解是什么。符華同學(xué)，你來(lái)吧?！?br/>
    “是，老師。”

    符華站出來(lái)，朗聲道。

    “崩壞能是我們的敵人——崩壞陣營(yíng)的主要能源，類似于我們?nèi)祟惖纳?、血液，又或是人類科技的電、核等。崩壞陣營(yíng)的敵人可以用崩壞能來(lái)制造、強(qiáng)化物體。目前已知的第一律者——理之律者就具備著利用崩壞能制造物體的能力。”

    符華所說(shuō)的和書(shū)上的差不多，真不愧是班長(zhǎng)。

    “好，那么問(wèn)題來(lái)了。崩壞陣營(yíng)的敵人能夠使用崩壞能制造、強(qiáng)化物體，為什么我們不能？律者在律者化之前，也是人類。死士在被感染之前，同樣是人類。崩壞獸就更不用提了。在操控與使用這一方面，人類占有最大的優(yōu)勢(shì)——理性?！?br/>
    “接下來(lái)請(qǐng)芽衣同學(xué)來(lái)配合我做個(gè)示范，大家注意?！?br/>
    “是是！”

    就連芽衣自己都沒(méi)有想到，第一個(gè)就是自己。

    “身上帶了訓(xùn)練的木刀了嗎？”

    “嗯，有帶著?！?br/>
    “那就行，拿起刀，朝我攻擊。”

    “欸？”

    雖然有一些猶豫不決，但是芽衣知道風(fēng)塵這是有目的的，所以只好揮刀攻擊。

    劍氣和木刀融為一體，在臨近風(fēng)塵的時(shí)候爆發(fā)出來(lái)。

    木刀微微往下斜，劍氣與木刀形成了一個(gè)夾角。

    “從劍氣脫出刀身的時(shí)候就改變了攻擊方向嗎”

    風(fēng)塵伸出一只手，強(qiáng)行握住了刀身。

    還好，這是木刀，不是真刀。如果是真刀，風(fēng)塵還真不敢用手去接。

    按常理來(lái)說(shuō)，正常人中這一下，擦傷免不了。

    但是這節(jié)課是什么？崩壞能的操控與運(yùn)用，裝x失敗？不存在的。

    木刀被風(fēng)塵握在手里，任憑芽衣怎么移動(dòng)，木刀依舊像粘在了風(fēng)塵的手上一樣。

    “這是第一節(jié)，崩壞能的吸附與防御。其實(shí)很簡(jiǎn)單，把你們圣痕抑制住的崩壞能給釋放出來(lái)轉(zhuǎn)移到防御的部位，只需要一點(diǎn)就足夠了?！?br/>
    這種很基礎(chǔ)的知識(shí)，就連琪亞娜這個(gè)草履蟲(chóng)（劃掉）笨蛋都會(huì)，其他人完沒(méi)有理由不會(huì)才對(duì)。

    不過(guò)，風(fēng)塵忘掉了一個(gè)人。

    布洛妮婭站在原地，電子屏幕在她手里不斷計(jì)算著。

    “做不到”

    這種情況是風(fēng)塵早就料到了的，布洛妮婭的戰(zhàn)斗力來(lái)源主要是她身后的重裝小兔19c，她本人的戰(zhàn)斗力并不是那么強(qiáng)。

    “布洛妮婭，你沒(méi)有必要那么努力的，你的情況和別人不同?！?br/>
    “可是風(fēng)塵哥老師，布洛妮婭并不想輸給別人?！?br/>
    真是個(gè)傻孩子，風(fēng)塵也只能這么感嘆了。

    “布洛妮婭的崩壞能，主要來(lái)源于重裝小兔，但是重裝小兔是通過(guò)你才能操控的崩壞能。所以，這節(jié)課對(duì)你來(lái)說(shuō)的意義并不大，真正該聽(tīng)這節(jié)課的，是重裝小兔啊?！?br/>
    智商高達(dá)180的布洛妮婭想不到，自己會(huì)觸犯這么一個(gè)盲點(diǎn)。戰(zhàn)斗的時(shí)候，哪怕是近身戰(zhàn)斗，也是重裝小兔在戰(zhàn)斗。

    “布洛妮婭雖然戰(zhàn)斗時(shí)都在依靠重裝小兔，但是接下來(lái)的許多課程，布洛妮婭有很明顯的優(yōu)勢(shì)哦?！?br/>
    沒(méi)錯(cuò)，接下來(lái)才是這節(jié)課最主要、最核心的內(nèi)容。

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