萬(wàn)正剛出教室，他的同桌，那個(gè)五六歲左右的小男孩追了出來(lái)。
“喂，你叫什么名字？”小男孩問(wèn)道。
“你有事兒?jiǎn)?？”萬(wàn)正不咸不淡的反問(wèn)道。
“你喝的那種牛奶是哪個(gè)牌子的？告訴我，我可以給你小費(fèi)?！?br/>
小男孩說(shuō)著，從書(shū)包里掏出來(lái)一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包拿出了兩百塊，一臉的囂張和豪氣。
在他打開(kāi)錢(qián)包的一刻，萬(wàn)正的嘴角忍不住抽了抽，如果他沒(méi)看錯(cuò)的話，這小孩的錢(qián)包里怕是得有兩三萬(wàn)現(xiàn)金。
好家伙，比老子還有錢(qián)。
看來(lái)這是某個(gè)土豪家的孩子，寵孩子也寵得太不像樣子了吧？就不怕他被人給搶劫了？
搖了搖頭，萬(wàn)正懶得搭理這孩子，繼續(xù)往前走。
“哼，你倒是說(shuō)話呀，這牛奶到底是哪兒買(mǎi)的？怎么那么香？”小男孩急了，追問(wèn)道。
“你買(mǎi)不到的?！比f(wàn)正沒(méi)有回頭，一邊走一邊答道。
“那你還有嗎？”
“有。”
“賣(mài)我?guī)灼??！?br/>
“不行?！?br/>
話音剛落，萬(wàn)正已經(jīng)拐進(jìn)了樓梯口，順著樓梯下了一樓，小男孩見(jiàn)狀，只得咬牙切齒的回去了。
“一個(gè)被寵壞的孩子，呵呵?！闭驹谝粯情T(mén)口，萬(wàn)正回過(guò)頭嗤笑了一聲，搖了搖頭。
跟著他大步流星回到了大四三班，發(fā)現(xiàn)何文武他們還沒(méi)回來(lái)，便猜測(cè)可能他們還在拉著他們的老師問(wèn)各種問(wèn)題。
“這樣看來(lái)，有三個(gè)搶著當(dāng)班長(zhǎng)的人也挺好，可以幫姜老師打打雜，也能節(jié)省我們的時(shí)間?！比f(wàn)正心里暗道。
見(jiàn)到他回來(lái)，同學(xué)們立刻都圍了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)他們?nèi)ツ膬毫?，姜老師喊他們過(guò)去干嘛等等。
萬(wàn)正自然不會(huì)亂說(shuō)，姜老師可是下過(guò)戒嚴(yán)令的，雖然這種戒嚴(yán)令估計(jì)很難執(zhí)行下去，但萬(wàn)正可不想第一個(gè)把事情暴露出去的是他。
因此，對(duì)于同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)，他一律都是搖頭，不肯回答。
同學(xué)們討了個(gè)沒(méi)趣，也就回到自己位置上去了，有腦袋活泛的同學(xué)，直接打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始在網(wǎng)上搜索想要的答案。
很快的，同學(xué)們從各方網(wǎng)友的疑惑中得出了一個(gè)結(jié)論，那就是像大四三班這種有同學(xué)被帶走的情況、在國(guó)各地都有發(fā)生。而在微博上，帶走和蛐蛐這兩個(gè)詞，早就成了熱點(diǎn)詞語(yǔ)。
很明顯，國(guó)家在下一盤(pán)很大的棋。
網(wǎng)友們的八卦程度和眾說(shuō)紛紜的猜測(cè)是遏制不住的，有人一個(gè)勁兒的在網(wǎng)上刨根問(wèn)底，希望知道被帶走的人到底干什么去了，有人則在網(wǎng)上提問(wèn)，哪里有武功高強(qiáng)的高人，想要拜師學(xué)藝等等。
還有人猜測(cè)說(shuō)，被帶走的人肯定是天賦更高的人，說(shuō)不定會(huì)被老師們開(kāi)小灶。
更有人預(yù)言，世界已經(jīng)在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變，未來(lái)說(shuō)不定地球上將會(huì)出現(xiàn)斷崖式的兩極分化。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，任何爆炸信息都藏不住，除非政府刻意管控。
但似乎國(guó)內(nèi)政府并沒(méi)有刻意瞞著這件事，估計(jì)也是瞞不住，畢竟被收進(jìn)修煉班的還有三四歲的孩子，如果不跟人家父母說(shuō)清楚孩子到底哪兒去了，哪家的父母能放心？
區(qū)區(qū)一個(gè)禾城海洋大學(xué)尚且如此，如果輻射到國(guó)，被帶走的人數(shù)想必更多，國(guó)家不可能完不透露一絲風(fēng)聲的。
萬(wàn)正也在刷著各大新聞媒體的公眾號(hào)或是網(wǎng)頁(yè)，他幾乎想都沒(méi)想，就意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，這也是他打從心底里覺(jué)得戒嚴(yán)令很難執(zhí)行的原因。
但他有一點(diǎn)搞不明白，國(guó)家用號(hào)召民加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉的幌子，來(lái)掩蓋修煉班的事情，似乎有點(diǎn)本末倒置？
能進(jìn)修煉班的畢竟是少數(shù)，可國(guó)家先把大家都號(hào)召起來(lái)了，再神神秘秘的帶走修煉班的學(xué)生，如此一來(lái)，難道不是更容易暴露修煉班的學(xué)生嗎？
秘密在某一個(gè)班帶走幾個(gè)學(xué)生，和在班猜測(cè)的目光中帶走他們，明顯后者更容易讓人懷疑不是嗎？
至于修煉班之后到底會(huì)怎么進(jìn)行下去，姜老師到底會(huì)教些什么東西，這些東西難不難學(xué)，萬(wàn)正則不太關(guān)心。
他估計(jì)可能?chē)?guó)都有修煉班，國(guó)家肯定會(huì)拿出一個(gè)同一章程的，這種心輪不到他來(lái)操。
而姜老師教的東西，萬(wàn)正也興趣不大，他不認(rèn)為地球上的修煉方法能比得上七七的兌換頁(yè)面里的功法，只有積分有了，他根本就不用操心太多。
但萬(wàn)正還是打算好好留在修煉班，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也是好的。
看完國(guó)內(nèi)新聞，萬(wàn)正又翻到了國(guó)外的新聞頁(yè)面。
卻見(jiàn)國(guó)外這會(huì)兒也是議論紛紛，原來(lái)不僅是國(guó)內(nèi)在搞修煉班，國(guó)外對(duì)于培育修煉人才的計(jì)劃也是如火如荼的進(jìn)行著，只不過(guò)因?yàn)槲幕退枷肷系牟町?，有的?guó)家和國(guó)內(nèi)一樣，做事比較含蓄，培育計(jì)劃是悄悄地進(jìn)行，有的國(guó)家則搞得比較豪邁了。
據(jù)說(shuō)米國(guó)白宮直接下發(fā)了總統(tǒng)文書(shū)，要給每一個(gè)有修煉天賦的孩子所在的家庭巨額補(bǔ)貼，免去孩子們修煉上的后顧之憂，而這一文書(shū)，出奇的獲得了米國(guó)各界人士的支持，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此提出反對(duì)。
再看鄰居RB，他們的做法也差不多，直接下達(dá)文件，要給有修煉天賦的孩子所在的家庭大筆獎(jiǎng)金，可是高興壞了一些原本很窮、但家里卻出了修煉天才的家庭。
當(dāng)然，外國(guó)的新聞對(duì)這一類(lèi)人的注釋翻譯過(guò)來(lái)均為有特殊能力的人，國(guó)內(nèi)的人看了后，只當(dāng)他們也是在號(hào)召民提高身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)武功、跆拳道等等，并不知道其實(shí)外國(guó)所說(shuō)的特殊能力指的是修煉后的能力。
……
好一會(huì)兒后，萬(wàn)正關(guān)了手機(jī)，卻見(jiàn)何文武他們四個(gè)都回來(lái)了。
同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻一窩蜂的圍上了他們，詢(xún)問(wèn)被帶走的原因和經(jīng)過(guò)。
何文武他們估計(jì)也受到了各自老師的叮囑，因此也是一問(wèn)三不知，同學(xué)們?cè)俅斡懥藗€(gè)沒(méi)趣，只得又一次悻悻坐回座位。
很快的，到了上課時(shí)間，這一次上的課是專(zhuān)業(yè)課，同學(xué)們雖然被這兩天的各種信息狂轟亂炸，但臨近畢業(yè)，誰(shuí)也不敢不好好聽(tīng)課，畢竟以后是要靠知識(shí)吃飯的呀。
一晃兩節(jié)課過(guò)去了，到了放學(xué)時(shí)間。
萬(wàn)正拍了拍死黨向云的肩膀：“哥們昨天收到的獎(jiǎng)金有兩千，走，出去擼串去，我請(qǐng)客?！?br/>
向云哈哈一笑：“好啊，喊上何文武。”