出了衙門，眾士紳互相商議，到底要不要派小孩來(lái)做事。..co們的孩子大都十五六歲，要說(shuō)做事嘛，倒也能做了?？僧吘鼓昙o(jì)尚小，對(duì)老師自然格外尊崇，家長(zhǎng)的控制力必然下降。

    張廷清了清嗓子，安撫道：“盧尚書(shū)在幽州，鄭康成在青州，蔡議郎在揚(yáng)州，此三人，皆為天下名師。郭夫子年紀(jì)雖小，卻名揚(yáng)冀州，桃李滿園。又有‘與士大夫共天下’之論，令天下矚目。依我看，可為冀州學(xué)宗。咱們把孩子送來(lái)，也算是求得名師了?！?br/>
    “昔年王莽也是圣人做派，如何？”

    張廷道：“不過(guò)拜師學(xué)藝，可法不責(zé)眾?！?br/>
    “但愿如此。”

    張廷微笑道：“犬子本就是郭夫子的門生，若真要牽連，如今也來(lái)不及撇清關(guān)系了。諸位就自己考慮吧?！闭f(shuō)罷，拂袖而去。

    眾士紳之中，孩子曾在西柏亭讀過(guò)書(shū)的，也趕緊跟上去。剩下的面面相覷，一時(shí)間不知如何是好。

    戰(zhàn)俘營(yíng)很快建設(shè)好，清點(diǎn)完人數(shù)。約有一萬(wàn)四千多人，他們大都是冀州出身，其中來(lái)自中山國(guó)、常山國(guó)兩地的人有八千多人。其余的大都來(lái)自附近的巨鹿郡、安平國(guó)，還有百來(lái)人來(lái)自并州、幽州等地。

    這么多人，首先不是戰(zhàn)斗力，而是腸胃。從黃巾賊手里繳獲的糧食，倒也能養(yǎng)一段時(shí)間，可終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。需要給他們找點(diǎn)事情做，參加生產(chǎn)，轉(zhuǎn)變成勞動(dòng)力才行。“權(quán)兒，真定縣這次有多少土地變成了無(wú)主之地？”

    “還未統(tǒng)計(jì)完成，真定縣的情況很復(fù)雜?！?br/>
    趙云道：“各地都是如此。夫子我有一條計(jì)策可用?！?br/>
    “說(shuō)?！?br/>
    趙云道：“自古以來(lái)，豪強(qiáng)官紳瞞報(bào)土地人口，就是公論。如今天下大亂，我軍缺衣少食，正好借此下手。查驗(yàn)土地，核實(shí)戶口，有主的納稅，無(wú)主的充公，看他們?cè)趺崔k！”

    鐘離權(quán)立刻反駁道：“如此，士紳必反！”

    趙云堅(jiān)決道：“我等為新國(guó)家而戰(zhàn)，何懼人頭滾滾？”

    在郭松眾多弟子之中，趙易入門最早，追隨日久，是當(dāng)之無(wú)愧的大弟子。..co云雖然不是最早的弟子，但也追隨數(shù)年，且其家族一直是郭松對(duì)外宣傳的排頭兵，是堅(jiān)定不移的支持者，是郭松敲開(kāi)士族之門的敲門磚，故此趙云的順位是僅次于趙易的。

    與順位相同的是，趙云也是最能理解郭松理念的幾個(gè)人之一。他很清楚郭松對(duì)封建等級(jí)制的不滿，也知道郭松想要建立一個(gè)怎樣的新社會(huì)。

    以前，趙云想的是學(xué)子路，充當(dāng)郭松周游天下，傳播學(xué)術(shù)思想的護(hù)衛(wèi)者?？扇缃窦热还善鸨?，那他自然就把自己定位為開(kāi)疆?dāng)U土的將軍，輔佐郭松建立新國(guó)度。誅殺抵抗勢(shì)力這種事情，趙云自認(rèn)當(dāng)仁不讓！

    鐘離權(quán)的出身要比趙云好，算是豪強(qiáng)一類。自然，他比趙云更加了解士族豪紳的巨大影響力，出于自己的階級(jí)考慮，他當(dāng)然希望郭松和士族豪紳合作，共享利益。他在郭松門下不過(guò)一年，學(xué)啟蒙知識(shí)而已。對(duì)于郭松的政見(jiàn)，思想，并未有多少接觸，自然也考慮不到那么多。

    “里里外外的事情都需要人做，士族豪紳有人才，可以擔(dān)任官職。我們需要田地、錢糧，士族豪紳富庶無(wú)比，可以供給。自古以來(lái)，哪有能查清士族豪紳土地的時(shí)候呢？”

    鐘離權(quán)說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，這幾乎是古典時(shí)代的潛規(guī)則?；实壅加辛讼驀?guó)收稅的權(quán)力，官僚占有了瞞報(bào)土地人口的權(quán)力。不是開(kāi)國(guó)皇帝，幾乎不可能有哪個(gè)帝王能查清土地和人口。以漢末這個(gè)時(shí)代來(lái)講，自古以來(lái)，總共也就一個(gè)半開(kāi)國(guó)皇帝，劉邦算一個(gè)，劉秀算半個(gè)。而劉秀是終其一生都沒(méi)能查清土地的。

    換言之，除非是起義造反，將舊體制完推翻重來(lái)，否則土地?cái)?shù)量永遠(yuǎn)是個(gè)謎。就這，也是建立在新統(tǒng)治集團(tuán)需要瓜分蛋糕的基礎(chǔ)上。..co代人之后，又回歸了循環(huán)。

    “先立威。”郭松實(shí)在是缺乏執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，上輩子他只是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，這輩子也就當(dāng)過(guò)土匪寨的軍師。如何治理一方，他空有理論，卻從未實(shí)操過(guò)。很多矛盾，很多利害，只有坐上那個(gè)位置去處理，才會(huì)明白。

    “借安穩(wěn)民心的由頭，查一些貪腐，亮亮刀子。唬住他們了，我們才有撈錢的機(jī)會(huì)?！惫蓵簳r(shí)只想到這么個(gè)辦法，缺乏經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)巨大的弱點(diǎn)。又道：“權(quán)兒，你暫代縣丞一職，云兒暫代縣尉，我們先簡(jiǎn)單的搭個(gè)班子，讓縣衙運(yùn)作起來(lái)。”

    “諾?！辩婋x權(quán)嘆了口氣，他不贊成這種做法，可眼下似乎也沒(méi)有更好的辦法。不撈錢，軍隊(duì)是維持不下去的！

    一方面，放出消息，招納賢良來(lái)效力。一方面，從卷宗里找出縣內(nèi)鄉(xiāng)紳的財(cái)物問(wèn)題，以此來(lái)搜刮錢財(cái)。

    張廷帶頭，把自己兒子張東送來(lái)縣衙，郭松便安排張東協(xié)助鐘離權(quán)清點(diǎn)卷宗。

    郭松在真定縣內(nèi)的學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的抵達(dá)縣衙報(bào)道，其他士紳也將自家子嗣送到，共計(jì)有二十人。將他們分成三部分，一部分人負(fù)責(zé)審計(jì)財(cái)務(wù)，一部分人負(fù)責(zé)查驗(yàn)卷宗，一部分人負(fù)責(zé)教化降卒。

    郭松每天的工作便是負(fù)責(zé)教育他們，告訴他們應(yīng)該如何處理這些事務(wù)。

    “一上一，一下五去四……”

    “一上一……”學(xué)生們一邊念叨，一邊撥弄著算珠，計(jì)算著一道道“小學(xué)題”。

    珠算法在漢代已經(jīng)發(fā)明了出來(lái)，“算圣”劉洪如今還健在。不過(guò)珠算盤這東西，卻是起源于北宋的。從最初的算法，到算盤的普及應(yīng)用，間隔了將近八百年的時(shí)間。

    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，郭松基本確定，九尾狐送的那個(gè)“庇護(hù)”，的確是用于教育的。不管是文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、軍事，只要是由自己來(lái)指導(dǎo)，都會(huì)有加持效果。

    但教學(xué)的效果，也會(huì)因?yàn)榭颇康男再|(zhì)與學(xué)生的資質(zhì)而變化。比如說(shuō)文學(xué)、數(shù)學(xué)這類考驗(yàn)?zāi)X力科目，有的學(xué)生就是一點(diǎn)就通，有的則只能死記硬背下書(shū)本的知識(shí)。

    換成工業(yè)技術(shù)之類強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與動(dòng)手能力的科目，學(xué)生們則普遍能夠?qū)W的不錯(cuò)，可以通過(guò)模仿進(jìn)行操作，進(jìn)而熟練運(yùn)用。

    但不管是哪一種，都是極為驚人的。要知道，對(duì)于笨學(xué)生而言，一堂課就背下一篇文章，或是學(xué)會(huì)制作一個(gè)小物品，是非常困難的，甚至可能一個(gè)學(xué)期都做不到。

    通過(guò)教學(xué)，郭松對(duì)學(xué)生們進(jìn)一步進(jìn)行分班，將他們分派到更適合的班級(jí)，針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

    “夫子，這些官吏已經(jīng)不在城內(nèi)了，該如何處理？”

    鐘離權(quán)將已經(jīng)查出有問(wèn)題的賬目呈上來(lái)，竹簡(jiǎn)裝了一簍子。郭松取出來(lái)仔細(xì)看過(guò)，受限于古代的數(shù)學(xué)水平，這些賬目只是簡(jiǎn)單的加減乘除，小學(xué)三年級(jí)的水平而已。而且因?yàn)楣俟傧嘧o(hù)，這些賬目上的條例就不清不楚，難以查證。

    “不在正好，讓劉成帶隊(duì)，去挨家挨戶的抄查?！惫蛇@幾天也反復(fù)想過(guò)了，自己必須橫下心來(lái)，決不能有婦人之仁，亦不能猶豫不決。

    “降卒的情況如何了？”

    鐘離權(quán)嘆了口氣，無(wú)奈道：“他們都目不識(shí)丁，我們講的那些東西，他們聽(tīng)不懂。而且他們被太平道蠱惑很深，完不信任我們。”

    郭松眉頭緊鎖，不搞定這些降卒的思想問(wèn)題可不行，道：“去喊云兒來(lái)開(kāi)會(huì)?！?br/>
    不多時(shí)，趙云滿頭大汗的走進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)單的聽(tīng)過(guò)情況，便道：“先練！帶著他們跑步，訓(xùn)練，累死他們。筋疲力盡想吃飯的時(shí)候，自然會(huì)乖乖聽(tīng)話。”

    鐘離權(quán)道：“這樣有違我們教化的初衷。”

    “挺好。”郭松表示了贊同，他的確不主張使用懲罰措施，作為教師，他希望用講道理的方法，循循善誘，讓學(xué)生向善。可情況緊急，不是搞現(xiàn)代那一套的時(shí)候了。“這次作戰(zhàn)有功的人，都分派一支小隊(duì)負(fù)責(zé)訓(xùn)練。順便對(duì)人員進(jìn)行區(qū)分，年輕力壯的，留下來(lái)當(dāng)兵，其他的則派去務(wù)農(nóng)，打雜?！?br/>
    鐘離權(quán)點(diǎn)點(diǎn)頭，“諾?！?br/>
    晚課時(shí)，郭松與負(fù)責(zé)教化的學(xué)生一起用餐。

    “你們啊，搞那些虛頭巴腦的東西。跟他們說(shuō)話，要實(shí)在，要簡(jiǎn)單直白?！?br/>
    一個(gè)叫羅大志的學(xué)生說(shuō)：“我看還是用趙云師兄的辦法好使，講個(gè)屁的道理。”

    “蠢貨！”郭松怒斥，不滿道：“你們一方面圖省事，不用心。一方面又歧視他們，不用他們能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。大錯(cuò)特錯(cuò)！”

    眾學(xué)生你看看我，我看看你，頗為不服。他們都是十五六歲的小少年，正是最氣盛的時(shí)候。驕傲自負(fù)，看不清那些吃不飽飯的流民和愚昧迷信的黃巾賊，也實(shí)屬正常。

    可郭松是要他們當(dāng)“政委”的，搞思想統(tǒng)戰(zhàn)工作的人，可不能看不起統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象?。?br/>
    “趙云的辦法確實(shí)好用。那我都用他的辦法，還要你們作甚？崗位是根據(jù)需求來(lái)的！沒(méi)有了這個(gè)需求，也就沒(méi)了崗位！你們這也干不了，那也干不了，那就都給我滾回去！”

    “夫子息怒?！北妼W(xué)生挨了罵，也緊張了起來(lái)。他們來(lái)之前，家里人已經(jīng)叮囑過(guò)，告知過(guò)這件事的重要性。若是被趕回去了，不說(shuō)顏面掃地，光是父母的混合雙打就夠受的了。

    “息個(gè)屁！你們是要?dú)馑牢?！”郭松拿起戒尺，?duì)著他們一頓抽，打的他們哇哇大叫，邊打邊罵，“你們這群狗日的，老子什么時(shí)候教過(guò)你們歧視百姓的？老子當(dāng)年苦口婆心教你們這幫小畜生讀書(shū)，教你們明理，你們就是養(yǎng)了一身大少爺?shù)钠?？擱我這兒擺譜來(lái)了？”

    “夫子輕點(diǎn)！痛！”羅大志被抽的連滾帶爬，躲到了角落里，連連討?zhàn)垼胺蜃樱瑢W(xué)生知錯(cuò)了。我一定改，一定改！”

    “明天！”郭松用戒尺指著這幫小家伙，訓(xùn)斥道：“明天你們?cè)贈(zèng)]長(zhǎng)進(jìn)，我就要你們好看！”

    “是?！北妼W(xué)生松了口氣，連忙答應(yīng)下來(lái)。