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徐醒無(wú)法用口頭跟6徹解釋, 他連著畫(huà)了三四五六七八個(gè)圖，最后氣得摔掉中性筆，痛苦地抱頭道“這特么根就不正常你有沒(méi)有現(xiàn), 每一個(gè)圖案都是一模一樣的啊”
一筆一畫(huà)如同復(fù)制粘貼一般，每一個(gè)抽象的簡(jiǎn)筆畫(huà)都長(zhǎng)成一個(gè)樣, 毫無(wú)偏差。
徐醒這才反應(yīng)過(guò)來(lái), 他又中了紅線的圈套那句那啥已經(jīng)足夠耐人尋味的了, 現(xiàn)在還不合時(shí)宜地畫(huà)出這個(gè)鬼東西。
6徹聽(tīng)了, 漫不經(jīng)心地應(yīng)了聲“啊。”
意思意思地瞥了一眼活頁(yè)紙, 權(quán)當(dāng)賞個(gè)臉, 繼而又看向徐醒，輕笑一聲問(wèn)道“班長(zhǎng)，你還專(zhuān)程練這個(gè)呢，現(xiàn)在是在求表?yè)P(yáng)嗎”
“”
徐醒連瞪眼睛的力氣都沒(méi)有了, 在心里咆哮道求你妹的表?yè)P(yáng)啊神經(jīng)病才練這個(gè)練的人肯定有毛病啊
徐醒的頭腦一時(shí)被怒氣沖昏, 短暫性地喪失理智和思考能力, 等到冷靜下來(lái)了, 徐醒才有心情反思自己在6徹的角度看他, 可不就是在看一個(gè)神經(jīng)病嗎
徐醒無(wú)力地“我只是想畫(huà)個(gè)蝴蝶結(jié)”
6徹不想打擊他的信心, 應(yīng)道“你別, 還真畫(huà)得有點(diǎn)像。”
“”
徐醒一聽(tīng)6徹居然能夠聽(tīng)出“蝴蝶結(jié)”這三個(gè)字, 這下更氣了虧他還動(dòng)手畫(huà)個(gè)糟心玩意來(lái)坑自己。
他已經(jīng)被紅線氣得全身脫力, 腦殼生疼，思緒又是一片混亂，根不知道該怎么避開(kāi)紅線的和諧詞跟6徹解釋。
徐醒蹲在地上，死死盯著垂在椅子上的紅線。
混亂的腦子里，難得捕捉到一絲清晰的想法，滴溜溜地算計(jì)著現(xiàn)在撲上去強(qiáng)行扯開(kāi)蝴蝶結(jié)的可能性有多大。
紅線全程微微亮著紅光，不刺眼，但是存在感極強(qiáng)
徐醒和它對(duì)陣了片刻之后，最終還是選擇作罷他現(xiàn)在看到紅線閃光就覺(jué)得像在引誘他入坑似的，跟漁民捕魚(yú)時(shí)開(kāi)燈一個(gè)道理，就是利用海魚(yú)的趨光性來(lái)布下強(qiáng)力魚(yú)燈的誘引圈。
6徹完全摸不透徐醒的一舉一動(dòng)，見(jiàn)他一臉萬(wàn)念俱灰地蹲下身去，還體貼地“班長(zhǎng)，腿麻就坐這兒，蹲著干什么?！?br/>
6徹拍了拍傅岱的椅子。
徐醒抬起頭，目光呆滯地看了6徹一眼，又深深地嘆了一口氣，他生無(wú)可戀地扶著課桌起來(lái)，將那頁(yè)畫(huà)了好幾個(gè)怪異圖形的活頁(yè)紙撕下來(lái)揉作一團(tuán)，無(wú)力道“6徹，咱們就當(dāng)今天無(wú)事生，忘了吧，以后也井水不犯河水”
6徹哼笑道“班長(zhǎng)你的記性這么差呀要不我回頭把錄音給你到郵箱里去，幫助你喚醒一下記憶”
“”
徐醒好聲好氣地“把錄音刪了吧”
6徹也不拐彎抹角，直接表示“沒(méi)門(mén)兒。”
徐醒滿腹委屈在腹中翻滾，無(wú)處泄，忍無(wú)可忍，歇斯底里地怒而拍桌，吼道“特么那個(gè)真不是我的好嗎”
“嘭”的一聲，沉悶的拍桌聲揪住6徹的注意力，他盯著徐醒拍得通紅的右手，心疼得想幫他揉一揉。
詭異的沉寂持續(xù)幾秒。
6徹這邊還沒(méi)有開(kāi)口，就聽(tīng)到后門(mén)有人屈指叩著門(mén)板，嚴(yán)肅道“是徐醒吧安靜一點(diǎn)兒，不要影響隔壁班級(jí)上課啊?！?br/>
“”
徐醒尷尬地回過(guò)頭去，火氣也瞬間銷(xiāo)聲匿跡，臉上自動(dòng)切換出微笑的表情，態(tài)度誠(chéng)懇地跟化學(xué)老師點(diǎn)頭道“不好意思啊老師，我們這就下去了?！?br/>
等化學(xué)老師重新回隔壁上課去，6徹就忍俊不禁地夸道“班長(zhǎng)，你的演技真棒?！?br/>
徐醒狠狠地白了他一眼，不想再在這里多糾纏，灰溜溜地下樓去準(zhǔn)備集合。
體育課下課前五分鐘還會(huì)再集合清點(diǎn)人數(shù)，等到下課的鈴聲叮鈴鈴地響起來(lái)，隊(duì)伍這才解散。
徐醒拖著沉重的腳步回到教室。
不多一會(huì)兒，隨著上課鈴響起，全班的紅線又緊跟著消失了。
這一次，徐醒只是詫異紅線出現(xiàn)的時(shí)間竟不足半時(shí)，除此之外，再也沒(méi)有其他想法了。
徐醒現(xiàn)在對(duì)紅線不敢心存歹念，比起紅線，徐醒更擔(dān)心6徹拿出手里的錄音來(lái)瞎做文章。雖他的那幾句話很詭異，但是拿那種事來(lái)開(kāi)玩笑，那段語(yǔ)音勿論玩笑與否，質(zhì)上和徐醒的形象差距甚大，甚至有種人前裝模作樣假正經(jīng)，人后人模狗樣不要臉的虛偽感更糟的是連他人都解釋不清。
把柄被6徹捏在手里，徐醒時(shí)刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
徐醒不管6徹怎么想，他自己則把“就當(dāng)今日無(wú)事生”八個(gè)字演繹得很徹底，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，試圖麻痹自己。
下午。
第三節(jié)課下課的課間，徐醒拿出手機(jī)查英語(yǔ)單詞，正好看到徐因在十分鐘前給他來(lái)一條消息，道“寄快遞的時(shí)候順便再幫我買(mǎi)盒奶香白巧克力，我在上買(mǎi)的口感都不好?！?br/>
徐醒看著徐困困的聊天框，視線卻是凝固在徐因一天前給他的那條消息
“那個(gè)6徹怎么樣了”
徐醒忽然腦殼一疼，隱約覺(jué)得情況不妙。
開(kāi)學(xué)前，徐醒剛t到姻緣眼看得到紅線的時(shí)候，獨(dú)自苦惱煩憂了兩天，然后就慌不擇路地選擇跟徐因坦白了一切。
徐醒突然想起那一天，徐因在聽(tīng)過(guò)他的話之后，安慰一番就讓他回去冷靜。隔了二十分鐘之后，徐因推開(kāi)他的房門(mén)，一開(kāi)口便問(wèn)“6徹就是你們班上學(xué)期轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的那個(gè)男生”
徐醒當(dāng)時(shí)聽(tīng)了只是心情不悅，現(xiàn)在回想起來(lái)卻是膽戰(zhàn)心驚。
徐醒細(xì)思恐極，覺(jué)得手指都在打顫，他按著手機(jī)屏幕的九宮格，提心吊膽地給徐因了一句消息“姐你還記得我開(kāi)學(xué)前那天，跟你的事嗎”
徐因今兒正好提前結(jié)束了軍訓(xùn)，消息也回得很及時(shí)“嗯，記得?！?br/>
徐醒的太陽(yáng)穴直打突，忐忑道“你能不能跟我復(fù)述一下當(dāng)時(shí)我跟你過(guò)的話”
徐因奇怪地問(wèn)“什么意思”
徐醒組織語(yǔ)言“就是我當(dāng)時(shí)都跟你了什么，你簡(jiǎn)要地概括一下”
徐醒誠(chéng)惶誠(chéng)恐地等著徐因的回信，雖然心里有所準(zhǔn)備，但是見(jiàn)到屏幕上跳出徐因的回復(fù)時(shí)，他還是覺(jué)得兩眼一黑
“出柜”
“”
徐醒欲哭無(wú)淚“出個(gè)屁我跟誰(shuí)出柜去啊”
徐因又回復(fù)道“你跟我出柜啊暗戀那誰(shuí)?！?br/>
“哪誰(shuí)”
“6徹”
徐醒一臉懵逼“什么鬼”
那一天
徐醒突然看到爸媽之間連著紅線，還有路人情侶之間也一樣是紅線心連心，再加上自己左手連著襠部里的不可描述，他兀自苦惱許久，最終還是忍不住去敲開(kāi)徐因的房門(mén)。
“姐”
徐醒平時(shí)都是直接稱(chēng)呼徐因的名字，只有在有求于她的時(shí)候才會(huì)自動(dòng)切換成一聲姐姐。
徐因窩在吊椅里看書(shū)，頭也不抬道“干嘛”
徐醒先把房門(mén)帶上，生怕被客廳的父母聽(tīng)見(jiàn)。
徐因這才將目光從書(shū)上撕了下來(lái)，抬起頭打量著徐醒，只見(jiàn)徐醒在他面前，欲言又止，猶猶豫豫地“我有件事想跟你商量”福利 ”hongcha866” 微鑫公眾號(hào)，看更多好看的！